A FACOS-UFSM Editora e o Departamento de Ciências da Comunicação do CCSH lançam chamada de originais (textos e imagens) para publicações alusivas às comemorações do cinquentenário da FACOS, seus cursos, projetos e laboratórios. 

A chamada é destinada a estudantes, docentes, técnicos e egressos que fazem parte da história e do cotidiano do Departamento. São aceitos textos de caráter pessoal e autobiográfico, além de relatos sobre o convívio cotidiano, histórias curiosas, crônicas, contos, anedotas, episódios, dificuldades e desafios da vida na UFSM. As imagens (fotografias, desenhos, ilustrações, charges ou colagens) que resgatem memórias ou retratem relações do convívio na Universidade. Os materiais poderão ser de autoria individual ou coletiva.

Como sugestão, os materiais irão compor obras em comemoração aos:

53 anos da FACOS e do DCC

53 anos dos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas

31 anos do Gabinete de Leitura

30 anos da Facos Agência

30 anos da Assessoria de Relações Públicas

22 anos do Estúdio 21

20 anos do POSCOM

15 anos do curso de Comunicação Social Produção Editorial

Os materiais podem ser enviados até 27 de outubro pelo formulário.

Dúvidas podem ser sanadas através do email facos.editora@55bet-pro.com

Fabiano Maggioni, Milena Freire, Rodrigo Correa (organizadores)

A intensificação dos sistemas agroalimentares é o caminho para acabar com a fome, a insegurança alimentar e a desnutrição em todas as suas formas. Esse é o desafio: produzir mais alimentos, aumentar a segurança alimentar e preservar a natureza. Nesse contexto, o campeonato Soybean Money Maker (SMM), liderado pela Equipe Field Crops da UFSM, caracteriza-se como um esforço entre produtores, universidades e empresas privadas, com o objetivo de gerar informações com base em dados de forma transparente e imparcial para revolucionar o manejo das lavouras de soja no Brasil.

O SMM iniciou em 2020, com a participação de 13 lavouras da Região Sul. No ano posterior, expandiu para o Centro-oeste, o Sudeste e o Nordeste, com representantes de nove estados. Na 3ª edição, em 2022, o SMM chegou a 90 lavouras de 13 estados, o equivalente a 86,1% da área de soja em território brasileiro. No ano passado, o evento alcançou 95 lavouras em 13 estados.

As informações de cada lavoura são processadas com ferramentas e modelos matemáticos validados pela comunidade científica, geram indicadores econômicos, ambientais e sociais. A partir da metodologia Soybean Money Maker (SMM), é possível identificar as lavouras sustentáveis e gerar um índice de sustentabilidade com critérios técnico-científicos. O foco do SMM é identificar as práticas de manejo que permitem aos produtores elevar o índice de sustentabilidade da propriedade, maximizar o lucro, reduzir o impacto ambiental e aumentar a eficiência produtiva.

No ebook disponível na página da Equipe FieldCrops, os resultados da 4ª edição do Soybean Money Maker são apresentados. Segundo o  professor Alencar Zanon, o projeto liderado pela UFSM é o maior de produção sustentável de soja no país. O docente também lembra que pesquisas feitas nos Programas de Pós-Graduação em Agronomia e em Engenharia Agrícola da UFSM utilizam dados gerados pelo projeto e conciliam, assim, o avanço da ciência e as demandas dos produtores brasileiros.

Com informações da Equipe Field Crops 

Juliana Petermann e Reges Toni Schwaab (organizadores)

Rejane Pozobon e Viviane Borelli (organizadoras)

Sandra Depexe, Maria Ivete Trevisan Fossá, Marília de Araujo Barcellos (orgs.)

Amarinildo Osório de Souza, Carmen Silvia Porto Brunialti Justo, Fernanda Sagrilo Andres, Juliana Petermann, Lucas Schuch, Vitória Karina Rodrigues Pereira (organizadores)

Ada Cristina Machado da Silveira, Adair Caetano Peruzzolo e Graciela Inés Presas Areu (organizadores)

“Desde o ano passado, estamos trabalhando novas formas de circulação e divulgação do conteúdo da Arco. O e-book surgiu com essa intenção: aproveitar alguns textos da seção ‘Curiosidades’, que sabemos que nossos leitores gostam muito, e reuni-los em um novo formato”, conta Luciane Treulieb, editora-chefe da Arco.

Lançar o e-book logo após o retorno das aulas da UFSM ao presencial não ocorre por acaso: é uma forma de dar as boas-vindas aos estudantes que ingressaram agora e aos que  já frequentam a instituição. Noam Wurzel, acadêmico de Desenho Industrial na UFSM e diretor de arte da Revista Arco, explica que o e-book apresenta singularidades da Universidade não somente para quem não conhecia o campus, mas também para aqueles que estavam com saudade de estar na UFSM. “O desenvolvimento do e-book foi uma experiência nova dentro da linha editorial da Arco, em que a equipe pôde desenvolver um projeto mais dinâmico e mais próximo dos leitores, que, assim como nós, também são estudantes”, relata. 

Ana Carolina Cipriani, acadêmica de Produção Editorial e bolsista da Revista Arco, comenta que a criação do conteúdo foi um desafio interessante: “Precisávamos reunir em um único material curiosidades de edições diferentes da revista, e que variam em estilo, tamanho, formato, cor e traços de ilustrações. Quando essas curiosidades foram produzidas, a intenção não era o desenvolvimento de um e-book, elas tinham seus propósitos em épocas diferentes”, reflete.

O e-book foi diagramado pela equipe de Design Gráfico, estudantes dos cursos de Desenho Industrial e Produção Editorial. O acesso é gratuito.

Acesse o e-book neste link.

Expediente:

Reportagem: Samara Wobeto, acadêmica de Jornalismo e bolsista;

Capa/Design Gráfico: Ana Carolina Cipriani, acadêmica de Produção Editorial e bolsista;

Mídia Social: Eloíze Moraes, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Rebeca Kroll, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Ludmilla Naiva, acadêmica de Relações Públicas e bolsista; Ana Carolina Cipriani, acadêmica de Produção Editorial e bolsista; Alice dos Santos, acadêmica de Jornalismo e voluntária; e Gustavo Salin Nuh, acadêmico de Jornalismo e voluntário;

Relações Públicas: Carla Isa Costa;

Edição de Produção: Samara Wobeto, acadêmica de Jornalismo e bolsista;

Edição geral: Luciane Treulieb e Maurício Dias, jornalistas.

Em cinco de outubro de 2016, a comunidade acadêmica, especialmente professores e estudantes dos cursos de Comunicação Social da UFSM, foram surpreendidos com a notícia do falecimento de Paulo Roberto Araujo, professor do curso de Jornalismo. Leitor voraz, apaixonado por livros e pelas possíveis relações entre jornalismo e literatura, Paulo Roberto ajudou a formar várias gerações de jornalistas durante as três décadas de docência na UFSM.

Comovidos com a partida prematura do professor, Marlon Dias, Olívia Bressan e Viviane Borelli, três de seus ex-orientandos, resolveram organizar um livro que fosse não apenas um tributo a Paulo Roberto, mas também um registro de alguns de seus ensinamentos sobre a prática e o texto jornalísticos. Assim nasceu Jornalismo Literário: itinerários possíveis – uma homenagem a Paulo Roberto Araujo, publicado pela Editora FACOS-UFSM.

A coletânea de textos foi escrita por 22 autores, jornalistas formados na UFSM e que foram alunos e colegas de Paulo Roberto. O prefácio é assinado pelo jornalista e professor universitário Luiz Antônio Araujo, sobrinho do homenageado. A coletânea ainda conta com um texto escrito por Luciana Mielniczuk, a Luti, grande amiga de Paulo Roberto, professora do curso de Jornalismo da UFSM entre 2004 e 2011 e que faleceu em 2018.

O livro tem três partes. A primeira é dedicada a artigos e ensaios que discutem conceitos, metodologias e características do jornalismo literário; na segunda, o leitor encontra reportagens e perfis; na última parte, crônicas desenham um perfil sobre Paulo Roberto. Por fim, há uma reunião de mensagens originalmente publicadas nas redes sociais por amigos, alunos em homenagem ao professor na época de sua morte.

O livro se inscreve num espaço editorial lacunar que se refere a obras que apresentam a intersecção entre a teoria e a prática do jornalismo literário. Portanto, é direcionado especialmente a jornalistas, professores e estudantes de jornalismo interessados no tema.

Jornalismo Literário: itinerários possíveis está disponível para download gratuito no site da Editora FACOS-UFSM.

Educação Patrimonial em Territórios Geoparques: uma visão interdisciplinar na Quarta Colônia

Maria Medianeira Padoin, Adriano Figueiró e Jorge Alberto Soares Cruz (organizadores)

Esta obra se constitui em um dos instrumentos educacionais que dá suporte ao plano educativo que embasa a perspectiva do Geoparque Aspirante Quarta Colônia. Busca-se colaborar na qualificação continuada dos professores do Ensino Básico que atuam nas escolas do território, com vistas a suprir uma demanda do Geoparque em termos de educação patrimonial, entendida esta nos seus mais diferentes aspectos, que envolvem desde o patrimônio fossilífero, passando pela biodiversidade, paisagem, história e cultura, até a perspectiva da linguagem como um patrimônio identitário da sociedade que constrói o território. Os capítulos foram escritos por pesquisadores da UFSM envolvidos diretamente com a II Jornada Interdisciplinar de Educação Patrimonial, que ocorreu de julho a setembro de 2020 e complementam e aprofundam os debates pautados naquele evento, buscando oferecer principalmente às escolas e Secretarias de Educação dos nove municípios que compõe o território da Quarta Colônia, um material que contribua para o fortalecimento do componente curricular e de uma política de educação patrimonial.

Esta obra se constitui em um dos instrumentos educacionais que dá suporte ao plano educativo que embasa a perspectiva do Geoparque Aspirante Quarta Colônia. Busca-se colaborar na qualificação continuada dos professores do Ensino Básico que atuam nas escolas do território, com vistas a suprir uma demanda do Geoparque em termos de educação patrimonial, entendida esta nos seus mais diferentes aspectos, que envolvem desde o patrimônio fossilífero, passando pela biodiversidade, paisagem, história e cultura, até a perspectiva da linguagem como um patrimônio identitário da sociedade que constrói o território. Os capítulos foram escritos por pesquisadores da UFSM envolvidos diretamente com a II Jornada Interdisciplinar de Educação Patrimonial, que ocorreu de julho a setembro de 2020 e complementam e aprofundam os debates pautados naquele evento, buscando oferecer principalmente às escolas e Secretarias de Educação dos nove municípios que compõe o território da Quarta Colônia, um material que contribua para o fortalecimento do componente curricular e de uma política de educação patrimonial.

Acesso à obra

Publicação:
2021 / 1ª edição
ISBN: 978-65-5773-021-8

Referência: 
PADOIN, Maria Medianeira; FIGUEIRÓ, Adriano; CRUZ, J. A. Soares (org.). Educação patrimonial em territórios geoparques: uma visão interdisciplinar na Quarta Colônia. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2021. 180 p. (Recurso eletrônico)

• Prefácio;
• Mapa Quarta Colônia;
• Apresentação;
• Antes da história: a Quarta Colônia no tempo profundo;
• Bicho do Mato da Colônia: somos todos Mata Atlântica;
• Primeiros habitantes da Quarta Colônia: os povos tradicionais;
• História, Território E Política: A Construção Da Quarta Colônia;
• Patrimônio natural e educação para a paisagem no Geoparque Quarta Colônia: um território de descobertas;
• Patrimônio rural – por entre memórias e esquecimentos;
• Educação Patrimonial: Língua e Alteridade;
• Educação Patrimonial e os Arquivos Públicos e Históricos Municipais;
• A educação patrimonial como uma estratégia de reconhecimento e valorização cultural e identitário;
• Autores e autoras.

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Débora Aita Gasparetto (organizadora)

Acesso à obra

• Introdução
• Mammalia: um Atlas Mnemosyne da Amamentação Interespécies
• O processo de composição da capa desta publicação e a sobrevivência das imagens
• Arte e algumas inquietações sobre a loucura
• Sobrevivência: a pré-história por meio da cerâmica
• Design da identidade visual da banda musical “EGIPHANY” inspirada na Arte Egípcia
• Joias Contemporâneas: Realidade Aumentada para dar vida à Arte Egípcia
• Uso de padronagem, ilustração e artesanato para o desenvolvimento de embalagens com base na Arte Mesopotâmica
• Processo de criação do projeto de design baseado na história da Arte Grega
• Assombramentos da Arte Romana: representatividade LGBT
• A Arte Bizantina e sua releitura na contemporaneidade
• Releitura da Tapeçaria de Bayeux em batalhas contemporâneas
• Padrões da Arte Gótica e a sua sobrevivência na Moda Autoral
• A renascença conectada, uma nova renascença
• Renascimento: dos banquetes à miséria 
• Processo de criação do projeto baseado na arte barroca
• Como seria no Barroco 
• O movimento artístico Rococó como referência para design gráfico
• Relatório de Projeto: História da Arte na Rua
• Relatório de Projeto: História da Arte na Caixa de Cereal
• Relatório de Projeto: História da Arte no Copo de Café
• Relatório de projeto: história da arte no projeto ARTÉS
• Relatório de projeto: história da arte no projeto “A arte é uma viagem”
• Relatório de projeto: história da arte no projeto ART FOR ALL
• Relatório de projeto: história da arte no projeto Procura-se

Marlon Santa Maria Dias, Olívia Bressan e Viviane Borelli (organizadores)

Francisco de Paula Souza de Mendonça Júnior

Discutiremos a relação entre política e magia durante o século XV por meio do encontro entre as figuras do magus e do secretarium no cenário político daquela época. Para tanto, realizamos um esforço analítico sobre a Steganographia, do abade Johannes Trithemius (1462-1516), que além de proeminente figura do cenário monástico alemão, também foi célebre mago e conselheiro dos príncipes alemães. A questão que se aventa é sobre a natureza das cifras utilizadas pelo secretarium, que acreditamos ter raízes na preocupação dos magi acerca do segredo, e a compreensão deste como fruto de uma percepção da Natureza em camadas, em cujo interior repousaria uma mensagem oculta do Criador a ser instrumentalizada. O que buscamos demonstrar é que a prática política da época utilizou ferramentas oriundas das práticas mágicas, sem que estas perdessem sua identidade, o que demonstrara que a política não buscou utilizar a magia como instrumento para sua autoridade, mas se impregnar da autoridade desta.

Discutiremos a relação entre política e magia durante o século XV por meio do encontro entre as figuras do magus e do secretarium no cenário político daquela época. Para tanto, realizamos um esforço analítico sobre a Steganographia, do abade Johannes Trithemius (1462-1516), que além de proeminente figura do cenário monástico alemão, também foi célebre mago e conselheiro dos príncipes alemães. A questão que se aventa é sobre a natureza das cifras utilizadas pelo secretarium, que acreditamos ter raízes na preocupação dos magi acerca do segredo, e a compreensão deste como fruto de uma percepção da Natureza em camadas, em cujo interior repousaria uma mensagem oculta do Criador a ser instrumentalizada. O que buscamos demonstrar é que a prática política da época utilizou ferramentas oriundas das práticas mágicas, sem que estas perdessem sua identidade, o que demonstrara que a política não buscou utilizar a magia como instrumento para sua autoridade, mas se impregnar da autoridade desta.

Acesso à obra

Publicação:
2020 / 1ª edição
ISBN: 978-65-5773-014-0

Referência: 
MENDONÇA JÚNIOR, Francisco de Paula Souza de. Artífice do segredo: o abade Johannes Trithemius (1462-1516) entre o magus e o secretarium do princeps. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2020. 152 p. (Recurso eletrônico)

• Prefácio;
• Sobre o que pretende este trabalho;
• Cap. 1 – O artífice do segredo;
• Cap. 2 – Das Línguas Secretas;
• Cap. 3 – Da Arte do Esteganógrafo;
• Considerações Finais;
• Referências Bibliográficas;
• Notas de fim;

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Márcia Franz Amaral, Eloísa Beling Loose e Ilza Maria Tourinho Girardi (organizadores)

Os Grupos de Pesquisa Estudos de Jornalismo (UFSM) e Jornalismo Ambiental (UFRGS), ambos certificados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), elaboraram este Minimanual que visa a oferecer subsídios para uma cobertura mais qualificada a jornalistas e estudantes de jornalismo sobre a cobertura das mudanças climáticas. A ideia surgiu a partir do documento “Los Medios de Comunicación y el Cambio Climático”, que contém o Decálogo sobre el Cambio Climático, elaborado pela Fundación Ecología y Desarrollo (ECODES) e pelo Grupo de Investigación Mediación Dialéctica de la Comunicación Social da Universidad Complutense de Madrid (Espanha), parceiro do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFSM no Programa da CAPES PrInt.

Os Grupos de Pesquisa Estudos de Jornalismo (UFSM) e Jornalismo Ambiental (UFRGS), ambos certificados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), elaboraram este Minimanual que visa a oferecer subsídios para uma cobertura mais qualificada a jornalistas e estudantes de jornalismo sobre a cobertura das mudanças climáticas. A ideia surgiu a partir do documento “Los Medios de Comunicación y el Cambio Climático”, que contém o Decálogo sobre el Cambio Climático, elaborado pela Fundación Ecología y Desarrollo (ECODES) e pelo Grupo de Investigación Mediación Dialéctica de la Comunicación Social da Universidad Complutense de Madrid (Espanha), parceiro do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFSM no Programa da CAPES PrInt.

Acesso à obra

Publicação:
2020 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-103-6

Referência: 
AMARAL, Márcia Franz; LOOSE, Eloísa Beling; GIRARDI, Ilza Maria Tourinho (Org.). Minimanual para a cobertura jornalística das mudanças climáticas. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2020. 52 p. (Recurso eletrônico)

• Apresentação;
• Um manual para ampliar a discussão sobre as mudanças climáticas na imprensa;
• Por que tratar do clima em tempos de pandemia?
• Dez conselhos para a cobertura jornalística das mudanças climáticas;
• Dez verbetes para compreender a questão do clima;
• Dez conceitos que cercam o tema;
• Dez questões fundamentais para pensarmos nossa realidade;
• Dez fontes jornalísticas documentais sugeridas para a cobertura.

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Beatriz Marocco, Angela Zamin e Marcia Veiga da Silva (organizadores)

Acesso à obra

• Apresentação (p. 7-16);
• Prefácio (p. 17-22);
• HORIZONTE TEÓRICO (p. 23-118);
• DAS ESCRITURAS DE Adriana Mabilia e Helena Salem (p. 119-200);
• DAS ESCRITURAS DE Alexandra Lucas Coelho e Eliane Brum (p. 201-278);
• DAS ESCRITURAS DE Fabiana Moraes (p. 279-348);
• DAS ESCRITURAS DE Daniela Arbex e outro(as) repórteres (p. 349-400);
• A REPORTAGEM pelas repórteres (p. 401-438);
• Autoras e autores.

Jairo Ferreira, José Luiz Braga, Pedro Gilberto Gomes, Antônio Fausto Neto e Ana Paula da Rosa (organizadores)

Ada C. Machado da Silveira (organizadora)

Acesso à obra

• Preâmbulo. Boate Kiss: nova versão de uma antiga tragédia;
• Apresentação. A festa “Agromerados” e a catástrofe biopolítica;
• Parte I – Midiatização de discursos privados no espaço público;
• Parte II – Mobilizações e desdobramentos midiáticos;
• Parte III – Catástrofe biopolítica e narrações do trágico;
• Posfácio;
• Sobre os autores.

Serge Proulx, Jairo Ferreira e Ana Paula da Rosa (organizadores)

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Serge Proulx, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado “Mutações da Comunicação: Emergência de uma Cultura da Contribuição na Era Digital”, numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. Dos cinco encontros realizados com Serge Proulx, foram escolhidos, para este livro, três eixos, apresentados no formato de capítulos: a recepção; a reflexão sobre os usos, práticas e apropriações das técnicas e tecnologias; a cultura da participação. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES que contou também com a participação de Bernard Miège e Patrice Flichy. Este livro é um dos três que compõem a série que condensa este projeto.

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Serge Proulx, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado “Mutações da Comunicação: Emergência de uma Cultura da Contribuição na Era Digital”, numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. Dos cinco encontros realizados com Serge Proulx, foram escolhidos, para este livro, três eixos, apresentados no formato de capítulos: a recepção; a reflexão sobre os usos, práticas e apropriações das técnicas e tecnologias; a cultura da participação. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES que contou também com a participação de Bernard Miège e Patrice Flichy. Este livro é um dos três que compõem a série que condensa este projeto.

Acesso à obra

Publicação:
2016 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-004-2

Referência: 
PROULX, Serge; FERREIRA, Jairo; Rosa, Ana Paula da (Org.). Midiatização e redes digitais: os usos e as apropriações entre a dádiva e os mercados. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2016. 282 p. (Recurso eletrônico)

• Apresentação – os meios e os usos: entre as dádivas e os mercados (p. 11-16);
• Primeira parte – dos usos às apropriações (p. 17-100);
• Segunda parte – os meios, a dádiva e o mercado (p. 101-272);
• Autores (p. 273- 282).

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Patrice Flichy, Jairo Ferreira e Adriana Amaral (organizadores)

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Patrice Flichy, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado Os amadores no mundo digital: ruma a uma nova democracia das competências, numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES e foi apresentado em torno de três eixos: o imaginário tecnológico contemporâneo; o indivíduo em busca de sua identidade; e as práticas culturais dos amadores. Este livro aborda, teórica e empiricamente, os três eixos, numa diversidade que transita pelo indivíduo, as instituições, as tecnologias e os meios. Ele é um dos três que compõem a série relativa aos seminários desenvolvidos no projeto, que teve também participação de Bernard Miège e Serge Prouxl.

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Patrice Flichy, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado Os amadores no mundo digital: ruma a uma nova democracia das competências, numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES e foi apresentado em torno de três eixos: o imaginário tecnológico contemporâneo; o indivíduo em busca de sua identidade; e as práticas culturais dos amadores. Este livro aborda, teórica e empiricamente, os três eixos, numa diversidade que transita pelo indivíduo, as instituições, as tecnologias e os meios. Ele é um dos três que compõem a série relativa aos seminários desenvolvidos no projeto, que teve também participação de Bernard Miège e Serge Prouxl.

Acesso à obra

Publicação:
2016 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-045-9

Referência: 
FLICHY, P.; FERREIRA, J.; AMARAL, A. (Org.). Redes digitais: um mundo para os amadores. Novas relações entre mediadores, mediações e midiatizações. Santa Maria: FACOS-UFSM, 2016. 284 p. (Recurso eletrônico)

• Apresentação – espaço amador em redes: novos meios, novas ambiências;
• Internet, um mundo para os amadores;
• Os estudos de fãs no Brasil na área da Comunicação a partir da Compós e da Intercom no contexto da cibercultura (2000-2014);
• A extimidade em blogs: nova forma de inteligibilidade, entre a participação e as regulações (ou, a ambiência emocional como saber transformador dos corpos em casos de câncer);
• “Eu digital”: identidade e audiovisualidades na web;
• Garotas gamers: páginas do Facebook e questões de gênero na cultura dos jogos digitais;
• Práticas re-criativas: um estudo sobre fãs de Harry Potter e as tics;
• Da utopia à realização de projetos: o crowdfunding como aliado dos amadores;
• O imaginário tecnocultural e as resistências midiatizadas: a utopia de uma democracia digital;
• User-generated content como estratégia na indústria de jogos digitais: a experiência do jogo Arma 3;
• Crise da mediação jornalística: o lugar do amador na construção de sentidos em torno da morte de Mandela no Twitter;
• O “leigo-amador” no contexto da midiatização digital e a circulação do “religioso” na internet;
• Amadores evangélicos neopentecostais e a alma do negócio;
• Autores.

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Bernard Miège, Jairo Ferreira, Antônio Fausto Neto e Maria Clara Aquino Bittencourt (organizadores)

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Bernard Miège, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado "Enraizamento Social das TICs", numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES e foi apresentado em torno dos seguintes eixos: a visão das TICs “poluída” pelas abordagens tecnodeterministas; abordagens críticas de discursos sobre TICs; as TICS entre inovação técnica e enraizamento social; o processo de mediatização no centro (da maioria) das atenções; as mutações profundas da esfera mediática. Agregaremos também a discussão sobre a convergência – um tema central, apenas referido nos diversos seminários. Este livro é um dos três que compõem a série relativa aos seminários desenvolvidos no projeto, que teve também participação de Serge Proulx e Patrice Flichy.

O livro é um dos resultados do seminário realizado com Bernard Miège, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos, intitulado "Enraizamento Social das TICs", numa iniciativa do Grupo de Pesquisa em Midiatização e Processos Sociais e Epistecom. O seminário se realizou no âmbito do projeto Midiatização e Tecnologias Digitais/Escola de Altos Estudos/CAPES e foi apresentado em torno dos seguintes eixos: a visão das TICs “poluída” pelas abordagens tecnodeterministas; abordagens críticas de discursos sobre TICs; as TICS entre inovação técnica e enraizamento social; o processo de mediatização no centro (da maioria) das atenções; as mutações profundas da esfera mediática. Agregaremos também a discussão sobre a convergência – um tema central, apenas referido nos diversos seminários. Este livro é um dos três que compõem a série relativa aos seminários desenvolvidos no projeto, que teve também participação de Serge Proulx e Patrice Flichy.

Acesso à obra

Publicação:
2016 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-73-5

Referência: 
MIÈGE, Bernard (Org.) et al. Operações de midiatização: das máscaras da convergência às críticas ao tecnodeterminismo. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2016. 346 p. (Recurso eletrônico)

• Súmario;
• Apresentação;
• Primeira Parte – das máscaras da convergência às críticas ao Tecnodeterminismo (p. 17-162);
• Segunda Parte – leituras e pesquisas empíricas na interface (p. 163-334);
• Autores.

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Pesquisa de opinião pública: princípios e exercícios

Andréa F. Weber, Patrícia M. Pérsigo
2017 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-054-1

Jairo Ferreira, Ana Paula da Rosa, Antônio Fausto Neto, José Luiz Braga e Pedro Gilberto Gomes (organizadores)

Acesso à obra

• Apresentação: o seminário e o livro “Entre o que se diz e o que se pensa: onde está a midiatização?” (p. 11-20);
• Primeira parte – Mediação e midiatização (p. 21-102);
• Segunda parte – Semiose e midiatização (p. 103-188);
• Terceira parte – Religião e midiatização (p. 189-252);
• Quarta parte – Instituições e midiatização (p. 253-314);
• Quinta parte – Meios, dispositivos e midiatização (p. 315-376);
• Autores.

Rejane de Oliveira Pozobon, Carolina Siqueira de David e Cristiano Magrini Rodrigues (organizadores)

Cristina Landerdahl

Este livro trata do percurso de investigação de Cristina como Mestre em Artes Visuais, na área de concentração Arte Contemporânea, linha de pesquisa Arte e Tecnologia e ênfase História, Teoria e Crítica. Deve ser entendido como resultado da dissertação realizada por uma investigadora recente na área, que se dedica com responsabilidade e competência, a reconhecer e discutir questões problemáticas de obras de arte computacional: sua preservação e seu arquivamento. Afinal, como esta produção se mantém para exibição futura, inclusive para contar a sua própria história.

Este livro trata do percurso de investigação de Cristina como Mestre em Artes Visuais, na área de concentração Arte Contemporânea, linha de pesquisa Arte e Tecnologia e ênfase História, Teoria e Crítica. Deve ser entendido como resultado da dissertação realizada por uma investigadora recente na área, que se dedica com responsabilidade e competência, a reconhecer e discutir questões problemáticas de obras de arte computacional: sua preservação e seu arquivamento. Afinal, como esta produção se mantém para exibição futura, inclusive para contar a sua própria história.

Acesso à obra

Publicação:
2019 / 1ª edição
ISBN: 978-85-8384-088-6

Referência: 
LANDERDAHL, Cristina. Arte computacional: preservação e arquivamento na contemporaneidade. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2019. 228 p. (Recurso eletrônico)

• Introdução (p. 21-28);
• Instituições que preservam a arte computacional: cinco exemplos (p. 29-96);
• Preservação e arquivamento para a arte computacional: alguns métodos e iniciativas (p. 97-130);
• Desertesejo no Instituto Itaú Cultural: um estudo de caso (p. 131-158);
• Conclusão (159-166);
• Referências;
• Apêndices;
• Lista de figuras;
• Lista de abreviaturas e siglas.

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