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Wed, 04 Mar 2026 10:37:38 +0000

[caption id="attachment_72112" align="alignright" width="677"] Mesa oficial do evento, realizado na terça-feira (3)[/caption]

Com o objetivo de criar uma educação de qualidade e com alcance pleno, o Programa de Acompanhamento e Formação Continuada para o Ensino Multisseriado no Processo de Alfabetização (Praema) - Região Pampa/RS foi inaugurado nesta terça-feira (3). Coordenado pela UFSM e financiado pelo MEC, o projeto surgiu da necessidade de um processo de alfabetização alternativo em um cenário pós-enchentes.

Criado como um programa experimental do Ministério da Educação e da Secretaria da Educação Básica, o Praema teve início na Ilha de Marajó, no Pará, com formação continuada para professores e escolas do arquipélago, estendendo-se agora para a região centro-oeste e campanha do Rio Grande do Sul.

Até então com três polos - em Santa Maria, Uruguaiana e Sant´Ana do Livramento -, o projeto foi trazido pela professora Helenise Sangoi Antunes, que percebeu necessidade de atenção extra para a região sul do estado. “Porque se caracteriza o Pampa pobre, o Pampa em que não chegam as políticas públicas. Um Pampa que precisa de atenção”, explica ela, ao falar sobre o aumento de turmas multisseriadas no estado desde 2024.

[caption id="attachment_72113" align="alignleft" width="412"] Coordenadora Helenise com símbolos que representam o Praema Pampa[/caption]

“Sem educação, e em especial sem educação básica, uma nação não prospera”, ressaltou a reitora, Martha Adaime, durante a inauguração. O evento também contou com falas da representante do Ministério da Educação, a professora Leda Bittencourt, apresentação dos músicos Dodo da Gaita e Marcelo Schumidt, que homenagearam o tradicionalismo através de canções gauchescas, além de apresentação musical com Raquel Kurtz e palestra com Lourival José Martins Filho (UFSC) no turno da tarde.

Com a principal meta de ensinar professores a como trabalhar e compreender a diversidade de alunos e suas particularidades dentro de turmas com diferentes idades e níveis, o Praema conta com 30 formadores com mestrado, doutorado e alguns professores do sistema de ensino público que farão parte do processo inicial.

A coordenadora Helenise destaca que esse é apenas o começo do projeto e que a intenção é expandi-lo para o restante do estado.

Para a professora Leda, que já trabalhou com o projeto em Marajó, o Praema, além de um novo processo pedagógico, é também uma forma de dar visibilidade para turmas esquecidas e que enfrentam um grande déficit na alfabetização.

Texto: Nadine Guarize, acadêmica de Jornalismo, estagiária da Agência de Notícias
Fotos: Jessica Mocelin, acadêmica de Jornalismo, bolsista da Agência de Notícias
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

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Tue, 25 Nov 2025 20:47:46 +0000

Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), a porcentagem global de mulheres pesquisadoras é de 33,3%. Além disso, dos 589 prêmios Nobel em STEM (sigla em inglês para “ciência, tecnologia, engenharia e matemática”) já concedidos, apenas 17 foram para mulheres. Dados como estes refletem que, apesar de muitas mudanças e avanços, a participação de mulheres em áreas STEM ainda é um desafio, que requer ações que incentivem e promovam o acesso de meninas e mulheres a esses espaços. Uma dessas iniciativas, realizada na UFSM, é o projeto de extensão Gurias em Redes, desenvolvido no curso superior de Redes de Computadores, do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (Ctism), realizado em parceria com a Sociedade Brasileira de Computação (SBC), sob a coordenação da professora Márcia Henke. A equipe do projeto conta com uma servidora técnico-administrativa, seis professoras (das áreas de matemática, programação e inglês) e três bolsistas, todas do curso de Redes de Computadores, além de duas voluntárias, uma do Ctism e outra do Colégio Politécnico. [caption id="attachment_71465" align="alignright" width="625"] Até o momento, o projeto Gurias em Redes ministrou dois cursos: de Introdução à Informática Básica e de Introdução à Linguagem HTML[/caption] Projeto aplicou cursos de tecnologia para alunas de escola estadual O público-alvo do projeto são escolas estaduais e municipais de Santa Maria. A Escola Estadual de Educação Básica Professora Margarida Lopes foi a primeira em que os cursos foram aplicados, por conta da proximidade com a UFSM, facilitando o acesso das alunas aos laboratórios de informática do Ctism, onde os cursos foram realizados. “Queremos trazer a comunidade para conhecer a UFSM, as nossas instalações. Às vezes a comunidade não tem esse acesso. São dois objetivos: abrir os horizontes para essas meninas e, principalmente, poder trazer elas para dentro da universidade, mostrar e acolher”, comenta a coordenadora. Ela conta ainda que o projeto tem planos de expansão para outras escolas, o que atualmente é dificultado por conta tamanho da equipe. Os cursos foram ministrados para 80 estudantes, que são alunas do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio da escola. Inicialmente, as bolsistas e a coordenadora do projeto visitaram a escola para apresentá-lo e aplicar um questionário, para identificar qual o grau de conhecimento de informática que as alunas tinham. A partir das respostas, o primeiro curso foi criado. “Nos surpreendemos, e observamos que o curso teria que começar por uma introdução básica em informática. Que seria: o que é um sistema operacional, como liga e desliga o computador, atualizações, como eu posso instalar um antivírus, o que é um browser, quais são os tipos de browser. Começamos a trabalhar com elas como formatar textos, elas não sabiam que existia um ‘salvar como’. Algumas, não são todas, mas algumas não tinham a habilidade de manusear o mouse, porque não têm em casa, porque não têm muito acesso na escola”, comenta Márcia. O primeiro curso, de Introdução à Informática Básica, foi realizado de 12 de agosto a 23 de setembro. O segundo curso, de Introdução à Linguagem HTML, iniciou-se no dia 30 de setembro e tem previsão de terminar no dia 2 de dezembro. Participaram dos cursos entre 20 e 25 alunas. Além das aulas nos laboratórios do Ctism, os materiais desenvolvidos pela equipe são disponibilizados para as estudantes via Moodle, ambiente virtual de ensino e aprendizagem. A HTML foi escolhida como tema do segundo curso por ser uma linguagem de organização que não exige conhecimentos de algoritmo, e por isso é mais acessível para as alunas. Por meio dela, é possível organizar o texto, adicionar planilhas, imagens, fazer o alinhamento do texto. “O despertar delas nesse momento é de brilhar os olhos. Elas começam a brincar com as cores e com a configuração da página, e começam a entrar no que é uma tecnologia. Isso é uma primeira tecnologia, bem básica”, explica a docente. Em 2026, o projeto planeja iniciar o terceiro curso com as alunas, aprofundando temas da área de redes de computadores, ao explicar para elas tópicos como: o que é um protocolo de internet (IP), o que é uma rede local e o que caracteriza a internet, entre outros. [caption id="attachment_71466" align="alignleft" width="559"] O projeto Gurias em Redes foi apresentado na Jornada Acadêmica Integrada (JAI)[/caption] As bolsistas desenvolveram as das duas apostilas utilizadas, que serão publicadas pela Pró-Reitoria de Extensão (PRE), e também ministraram as aulas junto com a professora Márcia. Antes dos cursos, também foi realizado um workshop de segurança para as mulheres em redes sociais, “apresentando a necessidade de se cuidar, mostrando as vulnerabilidades que a internet esconde. Por exemplo, quando você recebe um link, e isso dispara a instalação de alguma atividade maliciosa no teu computador, que pode roubar a sua identidade (phishing), suas informações, suas senhas (spyware). Trouxemos tudo isso, e a questão também da vulnerabilidade da mulher na rede social, com relação a feminicídio, pedofilia, etc.”, comenta Márcia. Além de desenvolver as apostilas e ministrar as aulas, também coube às bolsistas a tarefa de divulgar o projeto, por meio do seu perfil no Instagram. Importância de incentivar meninas a participarem de áreas STEM De acordo com a Unesco, apenas 35% das matrículas em STEM no ensino superior são de mulheres, e no Brasil 31% das ocupações em STEM são de mulheres. Em 2018, 44% da força de trabalho do país era composta por mulheres. E apenas 28% da força de trabalho em ciência e tecnologia é composta por mulheres. Na área de engenharia, são 14%; na área de tecnologias da informação e comunicação (TIC), são 24%. Apesar disso, as mulheres foram responsáveis por diversos avanços e descobertas científicas. O primeiro algoritmo da história, por exemplo, foi escrito entre 1842 e 1843 por Ada Lovelace, uma matemática britânica considerada a “mãe da programação”. Outros exemplos são Hedy Lamarr, inventora e atriz de Hollywood, que criou um sistema de comunicação que serviria de base para o desenvolvimento do Wi-Fi e do Bluetooth, e Jaqueline Goes de Jesus, pesquisadora brasileira que foi líder da equipe que realizou o primeiro sequenciamento do genoma do coronavírus no Brasil, 48 horas após a confirmação do primeiro caso, enquanto a média no resto do mundo era de 15 dias. Valentina Dejan Paganotto é discente do curso de Redes de Computadores, e uma das bolsistas do projeto desde março deste ano. Ela conta que seu interesse em participar do projeto surgiu pela falta de incentivo para o ingresso de meninas em cursos das áreas STEM, algo que ela observa em seu próprio curso. “Como estudante do curso de Redes de Computadores, observo cotidianamente a discrepância de gênero presente na área, o que resulta em processos de exclusão que afetam diretamente as meninas e mulheres que optam por atuar nesse campo. Assim, participar de uma iniciativa que busca reduzir essas desigualdades se tornou especialmente significativo para mim.” Texto: Giulia Maffi, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias. Fotos: arquivo do projeto Edição: Lucas Casali

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Wed, 12 Nov 2025 19:19:56 +0000

A formação de professores é a temática da 6ª edição do Encontro Compartilhando Saberes, que ocorre nesta quarta-feira (12). O evento foi organizado pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), em parceria com a Secretaria de Município da Educação de Santa Maria e com a 8ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). Pela manhã foi realizada a cerimônia de abertura (no auditório C, anexo ao prédio 18 do campus sede), que contou com a participação da vice-reitora da UFSM, Martha Adaime, do pró-reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch, do coordenador da 8ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), José Luis Eggres, e da superintendente do Setor Pedagógico da Secretaria de Educação de Santa Maria, Carine Daiana Binsfeld. [caption id="attachment_71368" align="alignright" width="620"] A professora Analisa Zorzi, da UFPel, ministrou a primeira palestra do evento[/caption] Rita Borges Liberalesso, chefe do Núcleo de Formação Inicial e Continuada e Estágios da Coordenadoria de Desenvolvimento do Ensino (Code) da Prograd, comenta que o objetivo do evento é proporcionar uma troca entre a universidade e as escolas da região. “Entendemos que esse compartilhar demonstra a rede que existe onde a formação ocorre, em todos os espaços que esses diferentes professores atuam. Tanto o professor da formação inicial, dos nossos acadêmicos, também estão num processo permanente de formação continuada, porque ele está em integração e interação com professores da rede municipal, da rede estadual, que recebe nossos estagiários. E esse é o momento que conseguimos nos encontrar e trabalhar juntos.” Entre as questões discutidas, estão os impactos e as dificuldades enfrentadas com as mudanças nas resoluções ao longo dos anos. “Esses desafios normativos trouxeram para nós muitas dificuldades, e precisamos discutir isso juntos, com a educação básica, porque impacta na formação de professores. São conversas que precisamos ter, sobre esses estágios, que é o que vai ser discutido, para conseguirmos produzir esses canais de diálogo”, comenta o pró-reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch. “É preciso sempre nos aproximarmos, e criar esses momentos de compartilhamento, para que possamos atualizar o nosso conhecimento frente a todas essas mudanças”, expressa o coordenador da 8ª CRE, José Luis Eggres. Outra questão debatida durante as primeiras palestras é a necessidade de trabalhar temas transversais – ética, orientação sexual, meio ambiente, saúde, pluralidade cultural, trabalho e consumo – com os acadêmicos, e como eles podem ensiná-los em sala de aula. “Nós precisamos discutir em todas as esferas a importância da formação de licenciados nas universidades federais, que são o espaço de formação desses professores. É importante termos sistemas de qualidade, e também termos condições de trabalhar com um acadêmico todas as questões que aparecem em sala de aula, como os temas transversais”, comenta a vice-reitora Martha Adaime durante a cerimônia de abertura. Compartilhando Saberes promove mesas temáticas entre profissionais da educação [caption id="attachment_71369" align="alignleft" width="556"] Coordenador da 8ª CRE, José Luis Eggres defendeu a aproximação entre universidade e escola[/caption] Em seguida, ocorreu a primeira mesa temática do evento, com o tema “Estágios nas licenciaturas: diferentes espaços e possibilidades de atuação de professoras(es)”. A primeira palestra, sobre “Estágios nas licenciaturas: diferentes espaços e possibilidades de atuação de professoras(es) à luz da Resolução CNE/CP Nº 04/2024”, foi apresentada pela professora Analisa Zorzi, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e a segunda, sobre “Aprendizagem docente e licenciaturas: estágios na formação inicial”, pela professora Dóris Vargas Bolzan, do Centro de Educação (CE) da UFSM. “Não adianta pensarmos um desenho curricular que atenda à normativa, se não dialogarmos com os anseios da escola, e cada área do conhecimento tem as suas especificidades. Precisamos desse diálogo para pensar nas possibilidades de atuação dos nossos estagiários e nossa na escola. Fico feliz de estar aqui e ver como Santa Maria está se organizando, porque nos dá referenciais importantes.”, explica Analisa Zorzi, da UFPel, durante a palestra do evento. A programação continua pela tarde, com a mesa temática “Estágios nas licenciaturas: diferentes espaços e possibilidades de atuação de professoras(es)”, com as palestras “Etapas formativas dos estágios supervisionados das licenciaturas: limites e possibilidades para os modos de organização da educação básica”, com a professora Regina Ehlers Bathelt, do CE da UFSM, e a palestra “Os programas institucionais na formação de professoras(es): Pibid e residência pedagógica”, com o professor Rosalvo Luís Sawitzki, do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da UFSM. Rita explica que as mesas temáticas foram pensadas para terem temas semelhantes, nas quais cada professor palestrante poderia contribuir com a abordagem de sua própria área. O evento teve cerca de 140 inscrições (e tambémé transmitido pelo canal no Youtube da Prograd), incluindo o público da UFSM e profissionais da educação da cidade, como integrantes de coordenações pedagógicas e da Secretária Municipal de Educação, mas é aberto para o público em geral. Laura Pippi Fraga é professora dos anos iniciais e atua na coordenação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação. Além disso, é egressa do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da universidade, e comenta a importância de promover as conexões entre o ensino básico e o ensino superior. “Sempre achei muito importante essa ponte com a escola. Participar do evento aqui, compartilhando saberes, também é importante porque, quando recebemos o estagiário na escola, também existe a troca com ele. Significa que nós, como professores, também trocamos com eles, também estamos aprendendo nesse processo formativo, tanto com o profissional que está se formando, como quem está na escola se formando.” Texto: Giulia Maffi, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias Fotos: Paulo Baraúna, estudante de Desenho Industrial e bolsista da Agência de Notícias Edição: Lucas Casali

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Mon, 23 Jun 2025 04:23:31 +0000

Nesta segunda-feira (23), ocorre no Centro de Educação da UFSM uma aula temática com o tema “Tempo de CuidaR e a violência escolar”. O convidado especial é o professor e pedagogo Cleber Melo da Silva, educador da rede municipal de Canoas, onde coordena o Programa Tempo de Cuidar, atuando ainda como gestor da Unidade de Cuidado da Secretaria Municipal de Educação. Durante o encontro, Cleber vai apresentar as ações desenvolvidas no programa, que articula estratégias de prevenção à violência escolar, promoção do bem-estar emocional e cuidado com crianças e adolescentes da rede municipal. Ministrada no formato virtual e com entrada gratuita, a aula aberta inicia-se às 9h na sala 3272 do prédio 16A do campus sede da UFSM. Fundamentando-se em bordagens como psicologia positiva, comunicação não violenta e práticas restaurativas, o programa conta ainda com a parceria da Secretaria Municipal de Segurança Pública, por meio do Programa Reconstruir e Cuidar, voltado à prevenção do bullying e da violência nas escolas de Canoas. A palestra integra o seminário temático “Literatura e formação: a docência pelo olhar do narrador”, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM. É voltada a estudantes, docentes, pesquisadores, profissionais da educação e demais interessados na temática. A proposta da aula aberta é ampliar o diálogo entre universidade e escola, refletindo sobre caminhos possíveis para a construção de ambientes educativos seguros, acolhedores e comprometidos com a cultura de paz.

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Tue, 08 Apr 2025 23:14:00 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria publicou dois editais de seleção para ingresso no Pibid, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. As vagas são destinadas a acadêmicos de licenciatura da UFSM e a docentes de escolas da educação básica.

O Edital 033/2025-Prograd abre uma vaga para estudantes de Educação Especial e três vagas para estudantes de Física Licenciatura. Demais pessoas classificadas na seleção irão compor cadastro reserva em cada área. A bolsa mensal para estudantes é de setecentos reais.

Já o Edital 034/2025-Prograd seleciona professores(as) das escolas de educação básica parceiras do Pibid para atuarem como supervisores(as) no Programa. São duas vagas para o subprojeto História (Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio), com bolsa mensal de mil e cem reais.

As inscrições estarão abertas até o dia 14 de abril. Os Editais podem ser acessados no site da Pró-reitoria de Graduação, em 55bet-pro.com/prograd. Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail pibid@55bet-pro.com.

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Wed, 13 Nov 2024 18:59:52 +0000

[caption id="attachment_67612" align="alignright" width="600"] Seminário contou com a participação de representantes das Coordenadorias Regionais de Educação e secretaria estadual da Educação[/caption]

Tendo como tema geral as “Conexões entre educação básica e superior”, a edição 2024 do Compartilhando Saberes debateu nesta terça-feira (12) no Centro de Convenções da UFSM os desafios do ensino nas escolas e a formação de professores nas universidades. Realizado anualmente desde 2017, o seminário contou com um formato novo neste ano, com espaço para representantes das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) e da Secretaria Estadual da Educação (Seduc/RS) realizarem debates, além de relatar desafios e apresentar projetos.

O evento deste ano foi pensado em um formato diferente das edições anteriores, com mais espaço para a participação ativa das CREs secretarias municipais e Seduc/RS. Além de relatarem seus desafios e apresentarem projetos, os representantes da rede básica também contribuíram na reflexão sobre as competências que devem ser aprimoradas durante o processo de formação dos novos professores.

Neste ano, o Ministério da Educação atualizou as Diretrizes Curriculares Nacionais de formação no ensino superior para atuação na educação básica. Agora todos os estudantes de licenciatura devem ter a vivência escolar desde o primeiro semestre. Para a modalidade remota, passa a ser exigido que 50% da carga horária do curso seja presencial. Essas alterações também vão modificar a estrutura do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) para as licenciaturas. Agora serão realizadas anualmente avaliações teóricas e práticas de todos os cursos de licenciatura.

“O objetivo do evento é pensar a educação conectada como um todo. A educação básica deve estar em contato com o ensino superior durante todo o processo de aprendizagem, não apenas nos anos finais. Da mesma forma, a educação superior precisa refletir os desafios e vivências do ensino básico, para que ela não seja algo descolado da realidade”, destacou o pró-reitor de Graduação da UFSM, Jerônimo Tybusch.

Programação com aprendizados para profissionais em formação e já formados

Apresentações artísticas marcaram o início da programação da manhã e tarde do evento

Pela manhã, a programação enfatizou as discussões voltadas para a educação elementar. Antes dos debates, a banda marcial do Colégio Estadual Manoel Ribas fez uma apresentação artística durante a abertura do evento. Após a apresentação, o diretor-geral da Seduc/RS, André Domingues, e a superintendente pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria, Joele Baumart, falaram sobre “Programas e ações em favor da aprendizagem, da permanência escolar e de articulações entre educação básica e superior”. Em seguida, o pró-reitor de Graduação apresentou as formas de ingresso na UFSM para os participantes.

À tarde, a programação iniciou-se com a participação do Coro de Câmara da UFSM, regido pelo professor Cláudio Antonio Esteves, acompanhado pelo violonista Renato Serrano, ambos professores dos cursos de Música. Após a apresentação, houve um debate sobre “Novas diretrizes do Enade para os cursos de licenciatura / Programa de Estágio Nosso Docente”.

Participaram da mesa dois representantes do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep): Patrício Marinho, coordenador-geral de elaboração dos exames da educação superior, e Davi Toledo, coordenador de gestão do Enade. Também participou a mentora da equipe diretiva do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação (órgão da Seduc/RS), Mely Paula Cimadevila. Para quem não pôde participar do seminário, é possível assistir no Youtube (no canal da Pró-Reitoria de Graduação) às palestras e mesas de discussão do Compartilhando Saberes 2024.

Cristina Venites é professora de ciências da natureza na Escola Estadual de Ensino Médio Afonso Maurer, no município de Toropi, e estudante da Especialização em Educação Ambiental da UFSM. Para ela, o Compartilhando Saberes é outra forma de continuar a sua capacitação como docente. “O debate sobre educação muitas vezes se resume a dados. Aqui é o espaço para contextualizar esses dados e utilizá-los para discutir a realidade e o que pode ser feito para melhorá-la”, afirma.

A estudante Rafaella Viera, do 6º semestre da Licenciatura em Letras, compareceu ao seminário para entender as alterações na metodologia de avaliação do Enade para os cursos de licenciatura e o novo formato de estágio previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais. A discente espera que essas novas determinações criem uma estrutura que possa dar mais suporte aos futuros professores em suas primeiras experiências nas escolas. “A sala de aula muda a nossa percepção sobre o ato de lecionar e nos aprimora profissionalmente. Tornar esse processo mais supervisionado é proveitoso tanto para a formação enquanto professor quanto para a aprendizagem dos alunos”, avalia.

Texto: Bernardo Silva, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias

Fotos: Gustavo Damascena, estudante de Desenho Industrial e bolsista da Agência de Notícias

Fonte: 55bet-pro.com

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Wed, 23 Oct 2024 21:23:57 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria abriu inscrições para a seleção de supervisores(as) no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). As vagas são voltadas a professores(as) da Educação Básica que atuam em escolas parceiras do projeto institucional. Os(as) supervisores(as) serão responsáveis por acompanhar as atividades dos(as) acadêmicos(as) da UFSM em sua iniciação à docência nas respectivas escolas.

O valor mensal da bolsa é de R$ 1.100,00. São ofertadas 81 vagas em 21 subprojetos, sendo três deles interdisciplinares, conforme anexo do Edital 103/2024-Prograd:

SUBPROJETO	NÍVEIS DE ENSINO	VAGAS
ALFABETIZAÇÃO	Ed. Infantil Ensino Fundamental: Anos Iniciais	12
ARTES VISUAIS	Ensino Fundamental: Anos Iniciais Anos Finais	03
BIOLOGIA – SANTA MARIA	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	03
BIOLOGIA – PALMEIRA DAS MISSÕES	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	03
CIÊNCIAS SOCIAIS	Ensino Médio	03
DANÇA	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	03
EDUCAÇÃO ESPECIAL	Ed. Infantil Ensino Fundamental: Anos Iniciais Anos Finais Ensino Médio	06
EDUCAÇÃO FÍSICA	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	06
FILOSOFIA	Ensino Médio	03
FÍSICA	Ensino Médio	03
GEOGRAFIA	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	03
HISTÓRIA	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	06
LETRAS – INGLÊS	Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio	03

LETRAS – PORTUGUÊS

Ensino Fundamental: Anos Finais

Ensino Médio

MATEMÁTICA

Ensino Fundamental: Anos Finais

Ensino Médio

PEDAGOGIA

Educação Infantil

QUÍMICA

Ensino Médio

TEATRO

Ensino Fundamental:

Anos Finais

INTERDISCIPLINAR: ARTES VISUAIS, EDUCAÇÃO ESPECIAL E QUÍMICA

Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio

INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS

SOCIAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA E LETRAS – ESPANHOL

Ensino Fundamental: Anos Finais Ensino Médio

INTERDISCIPLINAR: MÚSICA E PEDAGOGIA

Educação Infantil Ensino Fundamental:

Anos Iniciais

As inscrições seguem abertas até o dia 03 de novembro. O Edital, que traz o cronograma da seleção, os pré-requisitos e os modelos documentais solicitados, pode ser acessado no site da Pró-reitoria de Graduação, em 55bet-pro.com/prograd.

Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail pibid@55bet-pro.com.

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Fri, 18 Oct 2024 17:14:01 +0000

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria, em parceria com SMED/SM, 8ª CRE, 20ª CRE e 24ª CRE, estará promovendo o Evento Compartilhando Saberes - Conexões entre Educação Básica e Superior. Será realizado no dia 12 de Novembro de 2024, das 8h30 às 16h, no Centro de Convenções da UFSM, e é destinado para Professores(as) da Educação Básica, Superior e estudantes de cursos de Licenciatura.

As inscrições devem ser realizadas no período de 18 de outubro até o dia 04 de novembro, via formulário on- line.

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO

8h30 – Apresentação artística

9h – Abertura oficial

9h30 – Programas e ações em favor da aprendizagem, da permanência escolar e de articulações entre educação básica e superior - André Agne Domingues (SEDUC/RS) e Gisele Bauer Mahmud (SMED)

11h – Formas de ingresso na UFSM - Jerônimo Tybush, Equipe do NISA/PROGRAD e Comissão de Seleção

12h – Intervalo para almoço

13h30 – Apresentação artística

14h – Novas Diretrizes do Enade para os cursos de Licenciatura / Programa de Estágio Nosso Docente - Diretoria de Avaliação do Ensino Superior do INEP/MEC e Meli Paula Rabadan Cimadevilla (SEDUC/RS)

16h - Encerramento

Os certificados serão disponibilizados no portal.55bet-pro.com/certificados.

Mais informações, encaminhe e-mail para compartilhando.saberes@55bet-pro.com

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Wed, 04 Sep 2024 12:29:02 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Pró-Reitoria de Graduação, está com inscrições abertas, até 15 de setembro, ao Processo Seletivo para o Fundo de Ensino Conexão Educação Básica – FIEnEB 2024.

O Fundo tem por objetivo selecionar projetos com foco no ensino, que contribuam para a qualificação da graduação, a partir da articulação e do compartilhamento de experiências e conhecimentos entre a universidade e a rede pública de educação básica.

Os projetos deverão estar enquadrados em uma das áreas do conhecimento:

A) Ciências Exatas e da Terra;
B) Ciências Biológicas;
C) Engenharias;
D) Ciências da Saúde;
E) Ciências Agrárias;
F) Ciências Sociais Aplicadas;
G) Ciências Humanas;
H) Linguística, Letras e Artes;
I) Interdisciplinar.

Os projetos serão desenvolvidos em escolas da rede pública de educação básica e deverão priorizar atividades de ensino presenciais.

As bolsas previstas nos projetos FIEnEB terão o valor mensal de R$ 800,00 e duração de cinco (5) meses, a contar do início da vigência do projeto (setembro a dezembro de 2024).

O fomento destinado a este Edital será proveniente do orçamento da Instituição, através de projeto estratégico específico proposto pela Prograd para o ano de 2024.

Os recursos destinados a este Edital serão distribuídos em três faixas:

A) Faixa I – Oito projetos de dez mil reais por projeto, a serem utilizados no pagamento de duas bolsas mensais discentes de oitocentos reais cada uma, e em recurso de custeio no valor de dois mil reais, contemplando projetos desenvolvidos no âmbito de uma área de conhecimento;

B) Faixa II – Oito projetos de trinta mil reais por projeto, a serem utilizados no pagamento de seis bolsas mensais discentes de oitocentos reais cada uma, e em recurso de custeio no valor de seis mil reais, contemplando projetos interdisciplinares desenvolvidos no âmbito de duas áreas distintas;

C) Faixa III – Oito projetos de cinquenta mil reais por projeto, a serem utilizados no pagamento de dez bolsas mensais discentes de oitocentos reais cada uma, e em recurso de custeio no valor de dez mil reais, envolvendo pelo menos três áreas distintas.

A inscrição será feita exclusivamente via internet pelo Portal Docente, no período de 19 de julho a 15 de setembro.

Para mais informações, acesse o Edital 055/2024 no site 55bet-pro.com/prograd.

Em caso de dúvidas, encaminhe e-mail para copa.prograd@55bet-pro.com.

Com informações da Prograd

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Fri, 19 Jul 2024 20:12:43 +0000

A UFSM, através da Pró-Reitoria de Graduação, está com inscrições abertas, no período de 19 de julho a 22 de setembro de 2024, para o Processo Seletivo para o Fundo de Ensino Conexão Educação Básica – FIEnEB 2024.

O Fundo tem por objetivo selecionar PROJETOS DE ENSINO que contribuam para a qualificação do ensino de graduação da UFSM, a partir da articulação e do compartilhamento de experiências e conhecimentos da rede pública de educação básica.

Os projetos deverão estar enquadrados em uma das áreas do conhecimento a seguir:

Os projetos serão desenvolvidos em escolas da rede pública de educação básica e deverão priorizar a presencialidade das atividades de ensino.

As bolsas previstas nos projetos FIEnEB terão o valor mensal de R$ 800,00 e duração de 05 meses, a contar do início da vigência do projeto (setembro a dezembro de 2024).

O fomento destinado a este Edital será proveniente do orçamento da Instituição, através de projeto estratégico específico proposto pela PROGRAD para o ano de 2024.

Os recursos destinados a este Edital serão distribuídos em 03 faixas:

A) Faixa I – 08 (oito) projetos de R$ 10.000,00 (dez mil reais) por projeto, a serem utilizados no pagamento de 02 (duas) bolsas mensais discentes de R$ 800,00 (oitocentos reais) cada uma, e em recurso de custeio no valor de R$ 2.000,00 (dois mil reais), contemplando projetos desenvolvidos no âmbito de 01 (uma) área de conhecimento;

B) Faixa II – 08 (oito) projetos de R$ 30.000,00 (trinta mil reais) por projeto, a serem utilizados no pagamento de 06 (seis) bolsas mensais discentes de R$ 800,00 (oitocentos reais) cada uma, e em recurso de custeio no valor de R$ 6.000,00 (seis mil reais), contemplando projetos interdisciplinares desenvolvidos no âmbito de 02 (duas) áreas distintas;

C) Faixa III – 08 (oito) projetos de R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais) por projeto, a serem utilizados no pagamento de 10 (dez) bolsas mensais discentes de R$ 800,00 (oitocentos reais) cada uma, e em recurso de custeio no valor de R$ 10.000,00 (dez mil reais), envolvendo pelo menos 03 (três) áreas distintas.

A inscrição será exclusivamente via internet pelo Portal Docente, no período de 19 de julho a 22 de setembro.

Para mais informações, acesse o Edital retificado, com o novo cronograma.

Em caso de dúvidas, encaminhe e-mail para copa.prograd@55bet-pro.com.

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Wed, 27 Sep 2023 12:09:39 +0000

A UFSM realiza desta quinta-feira (28) até sábado (30) o Descubra UFSM 2023, que ocorre no Parque de Inovação, Ciência e Tecnologia (PICT), no 55BET Pro Santa Maria, antigo Centro de Eventos. Na quinta e na sexta, a visitação será das 9h às 17h. No sábado, das 9h às 15h. A abertura oficial será às 10h da quinta, no palco principal.

Em sua 10ª edição, o Descubra UFSM tem como mote a inovação e a criatividade na educação superior. O evento é gratuito e aberto à comunidade, atraindo principalmente escolas e estudantes da Educação Básica de Santa Maria, da Região Central e de outros pontos do Rio Grande do Sul. As escolas interessadas em participar ainda podem se cadastrar pelo formulário. Também é possível participar do evento sem a realização de cadastro prévio. A comunidade também é convidada a participar.

Cursos, oportunidades e formas de ingresso

O Descubra é o evento anual da UFSM, no qual a Instituição tem a oportunidade de mostrar à população os cursos, serviços, oportunidades e ações que oferece nos campi de Santa Maria, Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões. Nos estandes, alunos, pais, responsáveis e professores podem tirar dúvidas diretamente com os acadêmicos e docentes dos cursos de todos os níveis: do médio e técnico, passando pela graduação até a pós-graduação.

Também é possível obter informações sobre as iniciativas de pesquisa e extensão da UFSM, bem como sobre as oportunidades de assistência estudantil que favorecem a permanência dos estudantes na UFSM, como bolsas, auxílio pedagógico, moradia estudantil e benefício socioeconômico.

As formas de ingresso na UFSM também terão destaque no evento. Na sexta-feira (29), às 10h, serão apresentadas aos visitantes as habilidades que nortearão o Programa de Conteúdos do Vestibular UFSM e do Processo Seletivo Seriado (PSS) da instituição.

Tour pelo campus e atrações diversas

O Descubra UFSM também proporciona a seus visitantes espaços de tecnologia, arte, inovação e criatividade, além de ambientes de convivência, apresentações de música e dança, oficinas breves e praça de alimentação, entre outras atrações. A tradicional Rua das Artes será um dos destaques.

Neste ano, mais uma vez os participantes poderão participar de tour guiado pelo 55BET Pro Sede. Os passeios de ônibus serão realizados de hora em hora nos três dias e devem ser agendados diretamente com a organização. Os participantes conhecerão o Planetário, Biblioteca Central, Jardim Botânico, a área de várzea para pesquisas agrícolas, laboratórios, entre outros locais do 55BET Pro Sede.

Integração com o Conecta Cidade Universitária

Nesta edição, o Descubra UFSM terá a adesão do Conecta Cidade Universitária, um evento promovido pela Prefeitura de Santa maria que reúne ensino, pesquisa, extensão e inovação e promove a integração das instituições de ensino superior de Santa Maria com empreendedorismo, cultura e criatividade. A programação teve início na segunda-feira (25), com atividades descentralizadas que contaram com a participação da UFSM. A partir desta quinta (28), o Conecta Cidade Universitária se integra ao Descubra UFSM. Haverá um estande voltado à iniciativa, a cargo da Prefeitura e demais instituições de ensino superior de Santa Maria.

O mapa e a programação completa do evento estão disponíveis no site 55bet-pro.com/descubra.

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Tue, 16 May 2023 10:33:56 +0000

[caption id="attachment_62230" align="alignright" width="776"] Alunos fizeram observação com equipamento do Planetário[/caption]

O novo currículo para o curso de Licenciatura em Física da UFSM teve início neste ano e trouxe uma nova disciplina: Planejamento de Ensino e Extensão. Nessa disciplina, os alunos, além de terem que fazer um planejamento de atividades de ensino, elaboram um planejamento de extensão. Desta forma, trazem para dentro da Universidade estudantes de escolas públicas da comunidade de Santa Maria.

Planejamento de Ensino e Extensão está prevista para os alunos do 5° semestre e, de acordo com a estrutura curricular, tem como programa a construção de aulas guiadas pelos parâmetros curriculares descritos nos documentos oficiais. As ações organizadas pela turma têm o objetivo de dar aos alunos do curso a experiência de planejar e avaliar práticas extensionistas. “A nova Proposta Pedagógica Curricular (PPC) atende à exigência da curricularização da extensão”, conta Inés Prieto Schmidt Sauerwein, responsável pela disciplina.

“Os alunos têm a vivência de ter esse contato com outros alunos, de perceber que eles, que a gente, tem que sair dos muros da Universidade e ter essa interação com os alunos da Educação Básica”, relata Inés.

De acordo com ela, atividades extensionistas já eram desenvolvidas por professores do curso de Licenciatura em Física antes dessa disciplina ser implementada. O que muda agora é que há uma carga horária destinada para atividades de extensão dentro de algumas disciplinas regulamentadas pela nova Proposta Pedagógica Curricular desta licenciatura.

[caption id="attachment_62231" align="alignleft" width="625"] Observação também foi feita com lunetas confeccionadas pelos próprios alunos[/caption]

Primeira turma

A primeira atividade da disciplina foi realizada na quinta-feira (11), no Planetário. Participaram da ação 23 alunos da 3ª série do Ensino Médio do Instituto Estadual Padre Caetano. Com eles vieram os professores Guilherme Santos, de Filosofia, Paola Jardim, de Física, e Thanara Christo, de Biologia.

O Departamento de Física do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) disponibilizou transporte de ida e volta dos estudantes e professores até a Universidade e também recursos para a compra de materiais para a oficina, em que os alunos construíram lunetas. As lentes foram cedidas pelo Planetário.

A manhã de atividades foi dividida em duas partes. Na primeira, os estudantes tiveram uma sessão no Planetário. Após, eles foram divididos em grupos e, no entorno do Planetário, construíram suas lunetas, com o auxílio dos quatros alunos da turma de Física. Nesse momento, cada um pôde experimentar como era observar o céu através de um telescópio profissional. “Para comparar as diferenças. O que a gente consegue observar com a luneta que eles construíram e o que conseguem observar com aquele outro instrumento [o telescópio]", comentou Inés.

A estudante Evilyn da Silva Quevedo comentou que sua parte favorita foi a oportunidade que teve de colocar em prática o que aprendeu. Sua colega Rayssa Braga Santos da Costa contou que aprendeu que algumas estrelas vistas de longe aparentam ser uma só quando na verdade são duas.

O Instituto Estadual Padre Caetano tem turmas de Ensino Fundamental e Médio e fica localizado no bairro Patronato. “A escola apoiou a ideia e todos ficaram muito satisfeitos com o convite. A UFSM e o Instituto Estadual Pe. Caetano têm uma parceria de longa data, desde a primeira edição do Pibid/Capes, em 2007”, comenta Inés.

“As ações de extensão da Universidade são bem importantes, inclusive para a gente fazer um elo mais forte entre universidade e escolas públicas. E pra gurizada é importante poder ver de forma prática conteúdos que são mais teóricos”, relata o professor Guilherme.

Para a professora da escola Paola Jardim, a prática é muito importante, pois além de adquirirem conhecimento, os alunos interagem com o que aprendem. “Na escola a gente está com problema de conseguir um espaço para fazer esse experimentos, então a gente acaba fazendo pequenas demonstrações, coisas que tu não consegues ir muito além com poucos recursos”, relata Paola.

[caption id="attachment_62232" align="alignright" width="681"] Oficina de produção de lunetas fez parte da atividade[/caption]

Já a professora Thanara explicou que, em sua área, trabalha a formação do universo com os alunos, e salientou a importância de eles terem contato com a prática. “Eles verem que a gente não fica só no livro, que a gente consegue ver as coisas acontecendo de verdade. A oficina de construção do material didático também foi importante para eles verem que não são só coisas caras, que a gente consegue fazer com material alternativo”, comentou Thanara.

UFSM em parceria com a comunidade

Atividades de extensão dão a oportunidade de ligar a Universidade com a comunidade ao seu redor. Para Inés o primordial é a interação da Universidade com as escolas de Educação Básica. “A Universidade é pública, então ela tem que atender ao público onde ela está inserida. O público onde ela está inserida, para o curso de licenciatura, são as escolas de Educação Básica da região”, explica Inés.

A professora Paola destacou a importância do contato da Universidade com as escolas públicas: “Reforça muito o trabalho que a gente desenvolve com tanta dificuldade. É muito importante usar esses espaços”.

Thanara também comentou a importância dessa interação, de os alunos saírem um pouco do espaço que é a sala de aula e conhecerem algo diferente. "Talvez isso desperte alguns interesses que eles nem sabem que tinham”, afirma.

Após esta primeira atividade dentro da nova Proposta Pedagógica Curricular, outras ações serão realizadas com diferentes escolas. Segundo Inés, a próxima atividade já está prevista para o final de junho, com alunos do Ensino Fundamental.

Texto e fotos: Gabriel Escobar, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

Atividades envolveram estudantes do Instituto Estadual Pe. Caetano

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Mon, 15 May 2023 14:03:22 +0000

O programa Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica retoma suas atividades nesta segunda-feira (15). A palestra de abertura das atividades de 2023, "Ensino a serviço da aprendizagem”, será ministrada pelo professor Pedro Demo, às 19h, podendo ser acompanhada pelo YouTube.

Na quinta-feira (18), às 19h, a palestra “Conversando sobre Direito Educacional: apontamentos introdutórios" será ministrada pelo professor Edson Ramos de Paulo Júnior, com mediação da professora Leonice Mourad, também transmitida pelo YouTube.

As inscrições para ambas as palestras podem ser feitas pelo link.

O programa Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica chega a sua terceira edição atuando como um ambiente virtual para profissionais da educação, em que são oferecidas palestras de temas diversos e relevantes para as suas formações e atividades em sala de aula.

Vinculado ao programa de Capacitação Digital da UFSM, desenvolvido pela Coordenadoria de Tecnologia Educacional da Pró-Reitoria de Graduação (CTE/Prograd), o Temas Emergentes contempla assuntos sobre tecnologias digitais, comunicação não violenta, alimentação saudável, saúde mental, sustentabilidade, meio ambiente, entre outros. Com isso, visa desenvolver estratégias para a garantia da oferta de um ensino democrático e inclusivo para assegurar o direito de crianças e jovens à aprendizagem de qualidade.

Mais informações nas redes sociais da CTE e da Capacitação Digital e no site do Temas Emergentes.

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Wed, 10 May 2023 20:16:01 +0000

Programação da manhã

A Universidade Federal de Santa Maria, buscando promover momentos e espaços de diálogo entre os atores envolvidos com a educação básica e o ensino superior, divulga o evento "Compartilhando Saberes com a Rede Básica: Temas Emergentes e Acesso à Universidade Pública".

O encontro acontecerá no dia 30 de maio, terça-feira, das 09 horas às 17h30, no Centro de Convenções do 55BET Pro sede da UFSM, e contará com palestras, momentos culturais e almoço de confraternização.

A formação gratuita é direcionada a docentes, diretores(as), supervisores(as) e coordenadores(as) atuantes em escolas da rede básica, bem como a docentes e discentes da UFSM ligados(as) à temática do acesso à universidade pública.

Programação da tarde

Confira a programação:

09 horas: Abertura oficial do evento e apresentação da Banda Marcial do Colégio Manoel Ribas (Maneco);
10 horas: Apresentação dos sistemas de ingresso da UFSM – Prof. Jerônimo Siqueira Tybusch (Pró-Reitor de Graduação);
11h30min: Apresentação do projeto "Rede Básica" e do programa de capacitação "Temas Emergentes para Educação Básica" – Prof.ª Liziany Müller, Prof.ª Regina Bathelt e Prof. Jerônimo Tybusch;
13h: Almoço (por adesão) e confraternização;
14h30min: Palestra com Gustavo Reis: “Temas emergentes, inovação, criatividade e tecnologias na educação básica”. O palestrante é responsável pelo projeto "Estude Matemática", uma comunidade de entusiastas da Matemática de todas as idades, que já reúne mais de 1 milhão de pessoas em 4 redes sociais digitais (Facebook, YouTube, Instagram e TikTok). Conheça a atuação de Gustavo Reis nos sites estudematematica.com.br e gustavoreis.com.br;
16 horas: atração cultural "Aventuras da Terra Gaúcha", com com Érlon Péricles, Maninho Pinheiro, Tiago Quadros e Graciane Pires.
17h30: Encerramento.

As inscrições devem ser realizadas por meio do formulário do evento. Outras informações estão disponíveis no site da Prograd ou podem ser solicitadas ao email prograd@55bet-pro.com.

A realização do evento é da Pró-reitoria de Graduação da UFSM, com apoio da 8ª Coordenadoria Regional de Educação do RS e dos projetos "Compartilhando Saberes", "Temas Emergentes" CTE/Prograd e "UFSM em Rede com a Educação Básica".

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Thu, 16 Feb 2023 12:15:03 +0000

A palestra de abertura do curso de formação "Introdução à Robótica Educacional Maker" será realizada no dia 3 de março, às 19h30. O professor Christian Puhlmann Brackmann, do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), irá falar sobre "Computação na Educação Básica: normas, implantação e desafios". A palestra será aberta ao público interessado, que poderá acompanhá-la pelo YouTube. Haverá certificação mediante preenchimento de formulário durante a transmissão.

O curso de formação "Introdução à Robótica Educacional Maker", ação vinculada ao projeto “Educação Básica Conectada: Inovação Mediada por Tecnologias Educacionais em Rede” da UFSM, será realizado de 27 de fevereiro a 29 de abril, sendo destinado a professores e gestores da educação básica da rede pública do Rio Grande do Sul. A organização é do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (Gepeter).

Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail gepeter@55bet-pro.com.

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Thu, 17 Nov 2022 13:06:20 +0000

Estão abertas até o próximo domingo (20) as inscrições para o 6º Seminário de Inovação Pedagógica (SIP), evento online e gratuito que ocorrerá nos dias 2 e 3 de dezembro, tendo como temática "Aproximações entre inovação e neurociência aplicada à educação". A inscrição é condicionada à submissão de resumo expandido de 6 a 8 páginas e áudio de apresentação do resumo.

A sexta edição do evento está sendo trabalhada de forma colaborativa entre as instituições parceiras - UFSM, Unipampa e UFPel - para possibilitar reflexões teórico-conceituais e socialização de vivências com inovação pedagógica, pela articulação de profissionais da Educação Básica e a Universidade, na perspectiva da formação acadêmico-profissional.

Como nas edições anteriores, o SIP mantém na programação o desenvolvimento das Rodas de ConversAção, quando serão socializados os relatos de experiência com inovação pedagógica.

Programação completa, link para inscrição e mais informações estão disponíveis no site do evento.

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Mon, 10 Oct 2022 20:47:45 +0000

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria divulgou a abertura de inscrições para a seleção de professores(as) da Rede de Educação Básica, para atuação como Supervisores(as) no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid 2022, nas áreas de Filosofia e Sociologia.

São oferecidas:

uma vaga para Professor(a) Supervisor(a) da Rede de Educação Básica, em exercício nas escolas de Santa Maria mantidas pela 8ª Coordenadoria Regional de Educação, na área de Filosofia; e
duas vagas para Professor(a) Supervisor(a) da Rede de Educação Básica, em exercício nas escolas de Santa Maria mantidas pela 8ª Coordenadoria Regional de Educação, na área de Sociologia.

O valor da bolsa mensal é de R$ 765,00, sob responsabilidade da CAPES.

As inscrições seguem até o dia 16 de outubro. O Edital 059/2022, com o cronograma da seleção, requisitos e orientações para inscrição, está disponível no site 55bet-pro.com/prograd.

Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail inscricoes.prograd@55bet-pro.com, indicando, no campo Assunto, o texto “Edital N. 059/2022 – PROGRAD/Pibid”.

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Tue, 04 Oct 2022 12:33:58 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para a seleção de professores(as) da Rede de Educação Básica, para atuação como Preceptores(as) no Programa Residência Pedagógica (PRP) e como Supervisores(as) no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid).

A bolsa mensal é de R$ 765,00. As inscrições seguem até o dia 09 de outubro.

Cabe, aos docentes preceptores e supervisores, planejar e acompanhar as atividades dos alunos de licenciatura da UFSM quando atuantes na escola, orientando a elaboração de relatórios, a aplicação de planos de aula e a produção de materiais didático-pedagógicos, entre outras atividades conjuntas com Coordenadores de Área e Docentes Orientadores.

Para o Programa Residência Pedagógica (PRP), são oferecidas 33 vagas para Professor(a) Preceptor(a) da Rede de Educação Básica. Podem concorrer professores(as) em exercício nas escolas de Santa Maria mantidas pela Secretaria de Município da Educação e pela 8ª Coordenadoria Regional de Educação.

As bolsas são distribuídas em oito áreas: Artes Visuais, Educação Especial, Educação Física, Filosofia, Geografia, História, Língua Portuguesa e Pedagogia.

Já para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), são ofertadas 36 vagas para Professor(a) Supervisor(a) da Rede de Educação Básica. Podem concorrer professores(as) em exercício nas escolas de Santa Maria mantidas pela Secretaria de Município da Educação de Santa Maria e pela 8ª Coordenadoria Regional de Educação. No Pibid, também podem concorrer professores(as) em exercício nas escolas de Palmeira das Missões mantidas pela 20ª Coordenadoria Regional de Educação.

As bolsas são distribuídas em onze áreas: Artes Visuais, Ciências Biológicas, Educação Especial, Educação Física, Filosofia, Física, História, Letras Português, Matemática, Pedagogia e Sociologia.

Os Editais 052/2022 (Residência Pedagógica) e 050/2022 (Pibid), com o cronograma da seleção, requisitos, documentos solicitados e todas as orientações para inscrição, podem ser acessados no site 55bet-pro.com/prograd.

A UFSM também está com Edital interno aberto, para seleção de Docente Orientador(a) na área de Pedagogia, pelo Programa Residência Pedagógica.

Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail inscricoes.prograd@55bet-pro.com e pelo telefone (55) 3220.8389.

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Thu, 29 Sep 2022 11:01:35 +0000

O curso “Mapeamentos com softwares livres e (Geo)tecnologias para o Ensino de Geografia” tem por objetivo fornecer uma formação continuada a docentes de Educação Básica frente ferramentas tecnológicas que podem ser inseridas no Ensino de Geografia durante suas atuações profissionais. Os softwares abordados no curso, a saber QGIS, Google Earth, Philcarto, Image Composite Editor, StereophotoMaker, Earth Viewer, Biome Viewer e Windy, apresentam uma potencialidade significativa para serem utilizados em aulas de Geografia na Educação Básica, visto que podem serem aplicados para ilustrar determinado conteúdo e/ou para manuseio dos estudantes.

Como avaliação para fins de certificação, os participantes deverão possuir uma frequência superior a 60% nos encontros presenciais e escolher dois dos softwares, propondo uma atividade com seu uso, demonstrando a relação com os conteúdos trabalhados ou a entrega de pelo menos três mapeamentos abordados.

A inscrição será realizada de maneira online, mediante o endereço: http://forms.gle/cRikU35HK9kpvivU7, de 1° de outubro até 10 de outubro de 2022.

Vagas:
1 - Professores de Geografia da Educação Básica - 15 vagas
2 - Professores de Geografia em formação (Acadêmicos de Licenciatura em Geografia) - 10 vagas
3 - Acadêmicos dos cursos de Geografia Bacharelado e Tecnologia/Técnico em Geoprocessamento - 10 vagas
4 - Público em Geral - 5 vagas

Caso o número de inscritos por modalidade seja superior ao número de vagas destinadas, será considerado como critério de seleção a data e o horário que a inscrição foi realizada (os primeiros até atingir o número de vagas da modalidade). Caso não sejam preenchidas todas as vagas de uma modalidade, as vagas remanescentes poderão ser transferidas para outra, desde que haja demanda e por ordem de inscrição.

Mais informações: geo.mauricio.rizzatti@gmail.com

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Mon, 06 Jun 2022 13:55:37 +0000

A programação de palestras do Programa Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica – ano 2022 da UFSM prossegue neste mês de junho, abordando temáticas diversas ligadas à Educação. As palestras ocorrerão semanalmente até o mês de dezembro, no horário das 19 horas, com transmissão ao vivo pelo Canal do YouTube Capacitação Digital UFSM.

O acervo das palestras realizadas no mês de maio também segue disponível no Canal Capacitação Digital UFSM. O registro de presença pode ser feito através do link disponibilizado no chat do YouTube em cada transmissão. O certificado do evento será unificado, trazendo o total de horas de participação do(a) ouvinte. O documento final será disponibilizado em dezembro de 2022 aos(às) interessados(as) via Portal de Certificados.

Outras informações sobre a programação podem ser obtidas no site do projeto e pelo email programa.temas.emergentes@55bet-pro.com .

Confira a programação de junho:

Fonte: CTE/Prograd

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Tue, 03 May 2022 14:24:48 +0000

Estreia hoje, 03 de maio, o “Te Move - Temas Emergentes em Movimento”, programa de rádio promovido pela Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE/PROGRAD), e que vai ao ar pela Universidade AM toda terça-feira, das 18h às 19h.

O programa tem como objetivo propor um novo espaço de conversas e reflexões sobre os Temas Emergentes na Educação Básica e Superior. Além dos bate-papos semanais com os convidados, ocorrerão os momentos drops de conhecimento, drops culturais e drops agenda.

O primeiro programa conta com a participação do Reitor da Universidade Federal de Santa Maria, Luciano Schuch, e do Pró-Reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch. A apresentação fica a cargo de Maria Aparecida Azzolin e Clayton Hillig.

A ideia do “Te Move” surgiu através da experiência do programa de capacitações "Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica", coordenado por Liziany Müller, Coordenadora da CTE.

A produção, pesquisa e seleção de temáticas é feita pela Coordenadora e também por Patrícia Nunes Pezzini, pedagoga, e por Luísa Peixoto, comunicadora social. A responsabilidade técnica é de Gian Noal, radialista.

O programa poderá ser ouvido na frequência 800 AM, pelo site das Rádios da UFSM ou pelo perfil da emissora na plataforma Farol.

Com informações da CTE/PROGRAD

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Wed, 02 Mar 2022 14:29:47 +0000

A Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE), da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), planeja um programa semanal ao vivo na Rádio Universidade (800 AM). O projeto nasceu da experiência do programa de capacitações “Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica”, coordenado pela professora Liziany Müller, que está à frente do CTE.

A proposta tem como objetivo criar um espaço de conversas e reflexões sobre os Temas Emergentes na Educação Básica e Superior. A apresentação será conduzida pela pedagoga Maria Aparecida Azzolin e pelo professor Clayton Hillig, com participações do pró-reitor de Graduação, professor Jerônimo Siqueira Tybusch, e de convidados semanais. Além dos bate-papos, haverá drops de conhecimento, drops culturais e drops agenda.

A produção, a pesquisa e a seleção de temáticas serão feitas pela professora Liziany Müller, pela pedagoga Patrícia Nunes Pezzini, pela comunicadora Luísa Peixoto e pelo radialista Gian Pereira Noal.

O programa será veiculado às terças, das 18h às 19h. A estreia está prevista para abril, quando as emissoras devem retomar sua programação ao vivo. Assim como os demais conteúdos, o projeto do CTE poderá ser ouvido na frequência 800 AM, pelo site das Rádios da UFSM ou pelo perfil da emissora na plataforma Farol.

Transferência dos estúdios

As emissoras Universidade AM e UniFM estão em processo de transferência da Reitoria para a Casa da Comunicação, prédio 62B, localizado ao lado do Centro de Convenções. Algumas atividades já funcionam no novo prédio. Os estúdios de gravação/edição e locução estão em fase de montagem.

Na Casa da Comunicação, já funcionam integralmente a Unidade de Comunicação Integrada, a Agência de Notícias, a Revista Arco e a sede da Coordenadoria de Comunicação Social. A TV 55BET Pro opera parcialmente no prédio 62B, com exceção do estúdio.

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Mon, 08 Nov 2021 14:21:01 +0000

O projeto Rede Básica, desenvolvido pela UFSM em parceria com professores de escolas de educação básica, recebeu, na última semana, a liberação de aproximadamente R$1,8 milhão, via Termo de Execução Descentralizada (TED). O valor será utilizado para a produção de materiais de apoio ao processo de ensino e aprendizagem e contratação de pessoal para a produção de vídeos e podcasts.

O Reitor da UFSM, Paulo Burmann, apresentou o projeto junto à Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), para pleitear os recursos. A partir da liberação, o projeto será impulsionado e o material produzido na UFSM será disponibilizado para todo o Brasil, através do site da Instituição, do portal do MEC, e por canais abertos de televisão e cadeias de rádio.

“É um projeto de grande repercussão e alcance que vai levar conteúdos para aquelas pessoas que não têm acesso à internet, por exemplo. Os conteúdos serão disponibilizados em canais abertos de televisão e em cadeias de rádio, para que todos possam usufruir dessa estratégia criada aqui em nossa universidade. O financiamento do MEC significa o reconhecimento da importância dessa ação”, avalia o Reitor.

O Projeto Rede Básica: UFSM em Rede com a Educação Básica

O Rede Básica é um programa de apoio à educação básica em modo remoto, com o principal objetivo de disponibilizar conteúdos educacionais, em especial àqueles que não possuem acesso à internet.

O projeto promove o fomento à educação e produz, de forma colaborativa, materiais didático-curriculares, além de vídeos e podcasts. Os materiais englobam as diversas áreas do conhecimento, nos diferentes níveis da Educação Básica, priorizando o acesso educativo e o protagonismo de professores das redes de ensino público de municípios do estado do Rio Grande do Sul.

A iniciativa, que teve início no Gabinete do Reitor, é coordenada pela professora Regina Bathelt e realizada com a participação e protagonismo de vários servidores públicos de escolas da rede básica. Mais informações podem ser encontradas no site.

Texto: Zylda Bengochea, estagiária de jornalismo da Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor
Edição: Mariana Henriques, Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

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Fri, 05 Nov 2021 11:51:12 +0000

Na próxima semana, quarta (10) e quinta-feira (11), serão realizados o 8º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e o 13º Seminário Internacional de Educação Superior, do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), com a copromoção do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), ambos do Centro de Educação (CE) da UFSM, e da Rede Sul Brasileira de Investigadores da Educação Superior (Ries).

O evento, que é aberto à comunidade, é organizado por docentes, estudantes e técnico-administrativos do CE e tem como objetivo geral produzir espaços de diálogo e análise para pensar, coletivamente, como produzimos políticas e práticas em contextos emergentes na Educação Básica e Superior. Em função da pandemia, o evento será online, com transmissão pelo Farol UFSM e canal YouTube.

As inscrições são gratuitas, ao limite de 400 vagas, e podem ser feitas pelo site. O certificado de participação é de 20h.

Fonte: Núcleo de Comunicação Institucional do CE

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Thu, 04 Nov 2021 11:56:40 +0000

O Programa de Capacitações “Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica" da UFSM divulga sua programação de palestras para o mês de novembro. A primeira delas ocorre nesta quinta-feira (4).

As palestras são totalmente gratuitas e com certificação. Não é necessário fazer inscrição, apenas validar presença no canal Capacitação Digital UFSM no YouTube durante a transmissão.

Palestras de novembro (sempre às 19h):

Quinta, dia 4 - Bate-papo: "Caminhos e desafios da educação para as relações étnicos-raciais". Luana Tolentino. Mediadores: Cassiana Marques da Silva e professor Fabio Brazier. Transmissão: http://youtu.be/ZeoRf1Mffuk

Sexta, dia 5 - "Princípios e valores durante a pandemia: a humanização da educação". Professor Jorge Luiz da Cunha. Mediação: professor Rogério Correa Saldanha. Transmissão: http://youtu.be/6JYkD4wPmww

Terça, dia 9 - "Google for Education: Do Zero ao Estratégico". Professor Júlio Cesar Passos. Mediação: professor Eduardo Pastoriu. Transmissão: http://youtu.be/pAe5lwssUg4

Quarta, dia 10 - "As interfaces entre a agroecologia e a Educação do Campo". Professor José Geraldo Wizniewsky. Mediação: professora Sirlei Lenice Rodrigues. Transmissão: http://youtu.be/9ktIkF3SBxI

Quinta, dia 11 - "Novembro Azul: Conscientização da saúde do homem". Professor Guilherme Lang Motta. Mediação: professor Edjor Lopes Borges. Transmissão: http://youtu.be/qe2nYXCiPgA

Sexta, dia 12 - "A glândula pineal e a conexão espiritual". Sérgio Felipe de Oliveira. Mediação: professora Diênifer Cristíni Ritzel Züge. Transmissão: http://youtu.be/0RKOS6FXLbs

Terça, dia 16 - "Abuso sexual infantil e escola: o que ficar atento e como agir em tempos pandêmicos". Suane Faraj. Mediação: professora Aline Siqueira. Transmissão: http://youtu.be/rRkc7ZSUFPc

Quarta, dia 17 - "Encontro marcado com a ansiedade - entendendo sobre suas variantes e como lidar com ela". Jordana Younes. Mediação: professora Lisandra Cadó Alves. Transmissão: http://youtu.be/gBbwTf3me_c

Quinta, dia 18 - "Sarau Literário 50 anos do Dia da Consciência Negra: Homenagem ao escritor e professor Oliveira Silveira". Professoras Maria Rita Py Dutra, Ana Lúcia Melo, Beatriz Pontes e Patrícia de Fátima Vieira. Transmissão: http://youtu.be/JxP6vhuVeGg

Segunda, dia 22 - "Educação e diversidade: um desafio contemporâneo". Professora Leonice Mourad. Mediadora: professora Maria Andreia Maciel Nerling. Transmissão: http://youtu.be/dzYGS_Ga7qw

Quinta, dia 25 - Café Filosófico "O Labirinto da Complexidade um Tributo aos 100 anos de Edgar Morin". Professores Harald Sá Peixoto Pinheiro e Izabel Cristina Petraglia. Mediador: professor Ivanio Folmer. Transmissão: http://youtu.be/hnMJJXio-aA

Terça, dia 30 - "Diversidade, criança e adolescente LGBTQIAP+: Políticas públicas de inclusão social no ambiente escolar". Professor Alberto Barreto Goerch. Mediadores: professores Maria Aparecida Vieira de Melo, Gabriella Eldereti Machado e Ivanio Folmer. Transmissão: http://youtu.be/mXki-ds87Ag

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