UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Sat, 29 Nov 2025 14:15:52 +0000

Hoje, 29, o Programa GuriasTec lançou o sexto e último episódio do guriastec podcast. O programa tratou de liderança feminina, educação especial e ações afirmativas. O episódio contou com a integrante do projeto: Simoni Timm Hermes, pedagoga e doutora em Educação pela UFSM e chefe do Setor de Apoio Pedagógico do Centro de Tecnologia da UFSM. Também contou com a presença de Rosane Brum Mello, graduada em Educação especial - educação de surdos e mestra em Educação pela UFSM, e chefe da Subdivisão de Ações Afirmativas Sociais, Étnico-Raciais e Indígenas da UFSM. A gravação foi realizada de forma virtual.

Luciana Mendes, Simoni Hermes e Rosane Mello

A primeira temporada do programa teve formato de roda de conversa e contou com a presença de egressas da UFSM das áreas de atuação do projeto, e integrantes do GuriasTec, com apresentação da bolsista de divulgação científica do projeto e radialista, Luciana Mendes. Os episódios foram ao ar sempre na última semana de cada mês.

O episódio 6 já está disponível no Spotify e Deezer pelos links abaixo.

http://open.spotify.com/episode/2ymUl7XgBObjScrnytlg1H

http://www.deezer.com/br/show/1001999481?host=6572464941&deferredFl=1

Ficha técnica:

Notícia e fotos: Luciana Mendes

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 30 Sep 2025 18:21:26 +0000

De 03 (sexta-feira) a 04 de outubro (sábado), no campus central da UFSM, estará sendo realizado o XIII Fórum Estadual de Educação de Surdos. O evento conta com o apoio da Direção do Centro de Educação e dos Cursos e Departamento de Educação Especial.

Programação:

03/10 (sexta-feira)

Local: Sala 314 - Prédio 16 B - Centro de Educação

13:30-18h: Roda de Conversa com as Escolas de Surdos do RS e Instituições de Ensino Superior.

04/10 – Sábado

Local - Auditório do Centro de Tecnologia (CT)

9h30-12h - Mesa 1: Experiências sobre educação escolar bilíngue de surdos: outras possibilidades de pensarmos a presença surda na escola.

13:30-16h - Mesa 2: Educação Escolar Bilíngue de Surdos no contexto da Educação Básica

16h: Encerramento

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 02 Jun 2025 11:27:57 +0000

[caption id="attachment_69347" align="alignright" width="557"] A professora Ana Cláudia Pavão mostra a condecoração recebida em Brasília[/caption] A Ordem de Rio Branco é a principal honraria concedida pelo Ministério das Relações Exteriores do Brasil (também conhecido como Itamaraty) para reconhecer serviços meritórios e relevantes que envolvam as relações internacionais. Estrangeiros ou brasileiros podem ser agraciados com a honraria. Na última terça-feira (27), uma brasileira, professora formada na UFSM e Coordenadora de projetos de cooperação internacional com países do continente africano, recebeu a Ordem de Rio Branco com grau de Comendador. Ana Cláudia Oliveira Pavão, docente do Departamento de Educação Especial da UFSM, foi pega de surpresa ao receber o comunicado de que seria agraciada com a ordem. O e-mail enviado pelo Itamaraty comunicou que ela receberia a condecoração diretamente das mãos do Presidente da República, Luis Inácio Lula da Silva, mas que não pôde estar presente no evento devido a sua saúde. Formada em Letras pela UFSM e doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs), Ana Cláudia é coordenadora do projeto “Escola de Todos”, que leva professores e servidores da UFSM a outros países com o objetivo de compartilhar a educação inclusiva. O projeto já visitou dois países africanos. A ação realizada em Cabo Verde culminou no lançamento de um dicionário de gestos para a população surda local. Em Angola, docentes do curso de Terapia Ocupacional da UFSM prestaram assessoria em tecnologia assistiva para professores locais. A Agência de Notícias da UFSM conversou com Ana Cláudia Pavão para relembrar esse momento significativo para ela e para a comunidade da UFSM. Confira a entrevista: Quando você soube que seria agraciada? Como foi? Eu recebi um e-mail, em setembro do ano passado, dizendo que eu estava sendo condecorada para nível comendador. Daí eu pensei: “isso é pegadinha”, não dei importância. Depois de uma semana, mais ou menos, veio um e-mail dizendo que, por conta da saúde do presidente, o evento seria cancelado. Eu continuei não acreditando. Esse ano eu recebi o e-mail de novo, ainda não dei importância. Depois de uns três dias veio outro e-mail: “Precisamos da sua confirmação, com urgência, se estará presente…” Aí eu pensei em dar uma olhada. Resgatei os e-mails do ano passado, depois procurei na internet e dizia que não houve agraciados em 2024, porque o presidente tinha cancelado. Eu falo com o pessoal em Brasília quase todos os dias, por causa dos projetos. Quando eu estava conversando com uma dessas pessoas, fui avisar sobre a “pegadinha” que estavam me mandando. Ele começou a rir e disse: “não, Ana, é para ti mesmo”. Fiquei extremamente feliz, muito agradecida. Tudo isso, acho que é um reconhecimento do esforço que é feito para realizar os projetos. De fato, esses projetos colocam o Brasil, colocam a universidade, colocam a área da educação especial da universidade, em destaque. A honraria foi concedida por alguma atividade específica ou pelo conjunto de atividades que a senhora coordena? Essa honraria é concedida a pessoas físicas ou jurídicas, que fazem alguma ação em âmbito internacional. Eu coordeno os projetos que são realizados em Angola e Cabo Verde e que colocam o Brasil em destaque. Esses projetos buscam desenvolver, implementar e projetar a educação inclusiva nesses países, ofertando cursos de formação para professores. Pensamos em conjunto com as pessoas do país que tem a demanda: “o que é preciso para que a educação superior em Angola ou em Cabo Verde se desenvolva? Então nos reunimos com os professores e trabalhamos nos documentos orientadores, que são diretrizes. Por exemplo, em Cabo Verde, desenvolvemos o primeiro dicionário de língua gestual. Cabo Verde não tinha dicionário. E esse foi um trabalho de 5 anos que fomos fazendo, revisando junto com eles. Professores iam e voltavam, levamos pessoas surdas para lá e vieram professores de Cabo Verde para o Brasil, fazendo essa interlocução, até que conseguimos finalizar o dicionário e apresentar para a comunidade surda de Cabo Verde. Depois, quando vimos o impacto que isso dá no país, para as pessoas diretamente, o quanto foi mudado, por meio de um curso ou por meio do dicionário, nós também mudamos, junto com aquela comunidade. As ações que desenvolvemos em parceria com eles, fazem com que aquele local mude, que haja uma melhor qualidade de vida, desenvolva autonomia das pessoas com deficiência, da sociedade também, das escolas, das famílias que vivem com as pessoas com deficiência. Como de costume, o Presidente da República entrega a honraria aos agraciados. Foi o Lula quem te entregou a Ordem de Rio Branco? Não. Não recebi do Lula, porque ele teve labirintite. Quem coordenou a entrega foi o vice-presidente Geraldo Alckmin.Segunda-feira ele teve uma indisposição e, como a cerimônia era terça pela manhã, ele não esteve presente. Claro que seria uma honraria maravilhosa ter recebido dele, mas ela não deixou de ser importante. Agora, vamos falar da sua trajetória. Como você chegou até a Educação Especial? Como foi seu processo para chegar até aqui e receber a Ordem de Rio Branco? Eu sou formada em Letras, fiz o meu mestrado em Educação na UFSM e o doutorado em Informática na Educação na UFRGS. O mestrado e o doutorado foram voltados para a formação de professores com tecnologia utilizando redes colaborativas. Quando eu estava concluindo o doutorado, a UFSM estava iniciando o processo de educação a distância, em 2005. Então, houve um edital pela Fatec [Fundação de Apoio à Tecnologia e Ciência] para contratar professores que tivessem conhecimento na área de formação de professores, na questão de tecnologia, uso de plataformas e ambientes colaborativos. Eu me inscrevi e fui admitida. Depois, eu trabalhei na implementação da Educação Especial a distância, porque o curso de Educação Especial foi o primeiro curso a distância da Universidade Federal de Santa Maria. Na época, em 2006, existiam três polos: Uruguaiana, Livramento e Bagé. Naquela ocasião, eu trabalhei não só na revisão dos materiais, mas também na capacitação dos professores e dos alunos nesses polos para que usassem o ambiente virtual. E, nesse processo, o curso pode ofertar uma vaga de professor, a qual concorri e fui aprovada. Houve um outro edital em Brasília sobre a implementação de cursos a distância pelo MEC [Ministério da Educação] na Educação Especial. Eu já tinha um currículo e um conhecimento voltado para a área da Educação Especial. Então, eu trabalhei um ano e pouco em Brasília, fazendo projetos de cursos para ofertar aos professores do Brasil todo. Entre outras atividades que me foram solicitadas, uma delas foi fazer um projeto para Cabo Verde, Angola e Moçambique ofertando ações de educação inclusiva. Depois que terminou o contrato em Brasília, eu passei no concurso e vim para a UFSM. Quando saiu o acordo de cooperação com Cabo Verde, como eu tinha feito o primeiro esboço do projeto e já era funcionária pública federal, eu fui chamada para coordenar a ação. E depois daquela ação todas as outras foram vindo. Angola pediu que a UFSM fizesse o projeto, por já conhecer a trajetória da universidade com o que fazíamos em Cabo Verde. Em 2008 foi a primeira vez que eu estive em Cabo Verde, então faz 17 anos que eu coordeno e que a equipe da UFSM desenvolve essas ações. A senhora comentou que ficou desconfiada quando recebeu a mensagem sobre a honraria. A senhora não imaginava que iria receber algo assim durante a sua carreira? Nesse nível, não. Nunca imaginei. Primeiro, porque eu não conheço ninguém que seja comendador, nunca vi um comendador. Não é uma condecoração que costumamos ver, tanto na universidade quanto fora dela. Na verdade, nunca parei para pensar: “ah, eu estou fazendo isso, porque vou receber um prêmio”. Não, quando se propõe a fazer um trabalho, a gente faz bem feito, o melhor que puder fazer, sem imaginar que outras pessoas estão olhando. Acho bem importante dizer que eu estou recebendo essa condecoração, mas eu recebi porque várias pessoas trabalharam juntas. No ano passado, foram mais de 30 missões que nós fizemos. Acho que nem a Agência Brasileira de Cooperação, com quem trabalhamos, imaginou que fosse ser daquele jeito. Porque fizemos um planejamento: toda sexta-feira duas pessoas iriam para o outro país e todo domingo duas pessoas voltavam para o Brasil. Durante a pandemia, os professores pegavam voos em Porto Alegre, ou em Caxias, Santo Ângelo, Passo Fundo, Chapecó. E tudo isso com o apoio da universidade, que levava os professores até o aeroporto, para que não se interrompesse o trabalho. É um conjunto, a soma do que as pessoas fazem, que combina, que faz dar certo. Para finalizar, o que esse reconhecimento representa para você pessoalmente e profissionalmente? Eu, obviamente, fiquei muito feliz. É um reconhecimento por todo o trabalho que foi feito por mim e pela equipe que eu represento. Eu gosto de dizer, e dizer várias vezes, porque eu sozinha poderia ter tudo na mão para ser feito, mas se eu não tivesse as pessoas que estiveram comigo, isso não aconteceria. Quando decidiram meu nome para receber a Ordem Rio Branco, foi visto realmente o que foi feito, porque todos nós que participamos do projeto, nós damos o nosso melhor. Se tu fores fazer uma entrevista com qualquer um que foi, podemos ver o quanto isso representou pessoalmente, por conhecer outras culturas e profissionalmente o quanto eles trouxeram de conhecimento e experiência de vida. Pessoalmente, é um reconhecimento sem medidas e, profissionalmente, vale quase um Lattes todo. Te dá aquela certeza de que tu conseguiu fazer, articular. Foi bem feito. Eu não sei se tem outro projeto na universidade que leva tanta gente para fora, professores, alunos, técnicos, além de professores do estado e do município. Nós conseguimos fazer uma rede de pessoas que trabalham juntas. Só de saber que isso foi reconhecido, já é uma honra sem medidas. Texto: Jessica Mocellin, estudante de Jornalismo e bolsista na Agência de Notícias Edição: Lucas Casali

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 05 May 2025 21:39:00 +0000

A UFSM, por meio da Pró-reitoria de Graduação, está com inscrições abertas à seleção de docente formador(a), para atuação no Curso de Educação Especial Inclusiva do 55BET Pro Sede da Universidade. O curso é ofertado partir do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade), por intermédio do Edital Conjunto Nº 23/2023 – CAPES/SECADI. É possível realizar inscrição nas seguintes categorias:

Para concorrer à vaga de Professor(a) Formador(a) I, é necessário pertencer ao Quadro Permanente do Magistério Superior da UFSM como docente de licenciatura, ou pertencer ao quadro efetivo de Secretaria de Educação. Também é preciso comprovar experiência mínima de três anos no magistério superior. A cota mensal de bolsa tem o valor de R$ 1.850,00 para cada formador(a), a cada 15h de componente curricular ministrado, limitando-se a 06 mensalidades por componente curricular.

Já para concorrer à vaga de Professor(a) Formador(a) II, é necessário pertencer, preferencialmente, ao Quadro de Pessoal da UFSM ou de Secretaria de Educação. A cota mensal de bolsa tem o valor de R$ 1.550,00 para cada formador(a), a cada 15h de componente curricular ministrado, limitando-se a 06 mensalidades por componente curricular. Nesta categoria, é preciso comprovar experiência mínima de um ano no magistério.

As inscrições seguem até o dia 18 de maio. O Edital 040/2025, que traz o cronograma da seleção, requisitos e demais orientações, pode ser acessado em 55bet-pro.com/prograd.

Outras informações podem ser solicitadas ao email eeinclusiva@55bet-pro.com, indicando-se, impreterivelmente, no campo “Assunto”, o Edital Nº 040/2025–PARFOR/UFSM/PROGRAD.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 03 Dec 2024 11:57:00 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para dois cursos de aperfeiçoamento, oferecidos na modalidade EaD.

São 3.750 vagas para cada curso, destinadas a professores(as) e gestores(as) da educação básica atuantes na rede pública ou privada do Rio Grande do Sul. Também podem concorrer às vagas quem possuir diploma de graduação em cursos de licenciatura ou diploma de complementação pedagógica equivalente à licenciatura.

Os cursos ofertados são:

- "Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva": Curso de extensão de 120 horas, com atividades totalmente a distância, abordando:

Direitos Humanos, diversidade e educação inclusiva;
Desenvolvimento humano, ensino e aprendizagem na perspectiva da Educação Inclusiva;
Currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inclusivas; e
Práticas, recursos e materiais pedagógicos inclusivos na Escola.

- "Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola": Curso de extensão de 120 horas, com atividades totalmente a distância, abordando:

Panorama Étnico-Racial e Quilombola Brasileiro;
Culturas e Territorialidades;
Educação Antirracista na Prática; e
Gestão Democrática para a Diversidade.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 10 de janeiro de 2025, pelo portal da Coordenadoria de Tecnologia Educacional: processoseletivo.nte.55bet-pro.com.

A realização é da UFSM, em parceria com Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e Universidade Federal do Rio Grande (FURG), por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES) e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC).

Outras informações podem ser solicitadas aos e-mails inclusao@cead.55bet-pro.com ou etnico_raciais@cead.55bet-pro.com.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 09 Oct 2024 20:42:16 +0000

Instituição pioneira na formação de recursos humanos para o atendimento a pessoas com deficiência, a UFSM será sede, no período de 11 a 13 de novembro, do 12º Seminário de Educação Especial e do 1º Congresso Internacional de Educação Especial. Constituída por mesas temáticas, conferências, fóruns e momentos culturais, a programação será desenvolvida no Auditório Wilson Aita, localizado no prédio 9C do campus sede, enquanto que as sessões de apresentação de trabalhos ocorrem no Centro de Educação (CE) – prédio 16. A submissão de trabalhos, nas modalidades de pôster ou apresentação oral, teve o seu prazo prorrogado até a próxima segunda-feira (14). Como eventos paralelos, ocorrem o 3º Seminário Latino-Americano de Educação Especial e o 1º Fórum do Cursos de Licenciatura em Educação Especial das Instituições Públicas de Ensino. “Formação de professores em educação especial: realidades, desafios e tensionamentos” é o tema central do evento. Na condição de palestrantes e painelistas, estarão presentes professores da UFSM e das universidades federais de São Carlos (UFSCar) de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), bem como da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidad Nacional de San Martín (da Argentina) e Universidade do Minho (de Portugal). O seminário é promovido pelos três cursos de Licenciatura em Educação Especial da UFSM (diurno, noturno e a distância), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, pelo CE e seu diretório acadêmico. A programação completa e instruções detalhadas para inscrição de ouvintes e submissão de trabalhos constam na página do evento.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Sun, 04 Aug 2024 13:59:55 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Pró-reitoria de Graduação (Prograd) e do Programa PARFOR Equidade, está com inscrições abertas para ingresso no curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva.

São ofertadas 30 vagas para ingresso no segundo semestre de 2024. Durante a vigência do curso, cada estudante indígena, pardo, preto, quilombola e das populações do campo, assim como pessoa surda ou pertencente ao público-alvo da educação especial, regularmente matriculado(a) em curso do PARFOR Equidade, em conformidade com as regras do item 11 do edital, receberá uma bolsa mensal de setecentos reais.

As inscrições gratuitas foram prorrogadas até o dia 26 de agosto e podem ser feitas pelo acesso ao Edital 061/2024 (Cronograma Retificado) no site 55bet-pro.com/prograd.

O curso de graduação é presencial e será ministrado no campus sede da UFSM, em Santa Maria, nas sextas-feiras e aos sábados. O curso é composto por dez semestres letivos.

As vagas do edital estão organizadas em dois grupos:

Grupo I (15 vagas) – para professores e professoras da rede pública da Educação Básica (EB) e/ou das redes de formação por alternância que já atuem na área do curso sem possuir a formação adequada; e

Grupo II (15 vagas) - para oito modalidades de cota (destinadas a quem cursou o Ensino Médio integralmente em escola pública) e para a Ampla Concorrência (para quem não se enquadra no Sistema de Cotas ou quem não deseja participar da seleção por meio delas).

Para o Grupo I, a seleção utilizará a análise curricular na classificação das pessoas inscritas. A análise vai pontuar o tempo de atuação docente na educação básica e o tempo de atuação com o público-alvo da Educação Especial.

Para o Grupo II, a seleção será realizada pelas notas finais do 3º ano do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática. No caso de candidatos(as) que concluíram o Ensino Médio via ENEM ou ENCCEJA, as notas usadas serão as de Linguagens e Matemática, conforme o comprovante anexado no momento da inscrição. A análise curricular vai pontuar comprovantes de atuação como monitor do público da educação especial na educação básica e/ou no ensino superior, conforme modelo do edital.

RECOMENDAÇÕES PARA A INSCRIÇÃO – Antes do acesso ao Painel do Candidato para realização da inscrição, a Prograd recomenda aos(às) candidatos(as) a separação e digitalização prévia de toda a documentação solicitada, bem como a leitura atenta do Edital 061/2024 (Retificado) na íntegra, o qual está disponível no site 55bet-pro.com/prograd.

No momento da inscrição, as pessoas interessadas devem preencher o Questionário Socioeconômico com cuidado, pois as informações socioeconômicas, sobre etnia e sobre deficiência serão usadas para definir as cotas em que os candidatos concorrerão às vagas.

As pessoas classificadas deverão, no momento da confirmação de vaga e matrícula, comprovar as condições declaradas perante a Comissão de Ingresso Acadêmico da UFSM, seja pelo envio correto dos documentos, seja por entrevista via webconferência, dependendo da cota em que forem enquadradas, sob risco de perda da vaga.

O QUE É O PARFOR EQUIDADE? O Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica tem por objetivo formar professores(as) em licenciaturas específicas. O PARFOR Equidade atende as redes públicas de educação básica e as redes comunitárias de formação por alternância, que ofereçam educação escolar indígena, quilombola e do campo, assim como educação especial inclusiva e educação bilíngue de pessoas surdas.

Dúvidas sobre a inscrição podem ser encaminhadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos, pelo e-mail falecom@nisa.55bet-pro.com.

Dúvidas sobre as bolsas, currículo e organização do curso podem ser enviadas ao e-mail parfor.equidade@55bet-pro.com.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 10 Jan 2024 14:32:49 +0000

De 1º a 4 de fevereiro, no campus da Universidade Federal Fluminense (UFF) em Niterói (RJ), ocorrerá a 5ª edição do Simpósio sobre Autismo da UFF (SAUFF), que contará com extensa programação nos quatro dias do evento, inclusive com a presença, como palestrante, do professor da UFSM Carlo Schmidt, vinculado ao Departamento de Educação Especial (EDE) do Centro de Educação (CE). Ele participará das mesas de discussão nos dias 2 (à tarde) e 3 de fevereiro (de manhã).

O SAUFF, que será realizado de forma híbrida (presencial e online), terá como tema desta edição os grandes desafios do processo de atendimento às demandas das pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA): o suporte pedagógico e social.

As inscrições para o evento seguem abertas para participação do público em geral, inclusive na modalidade a distância, pelo site.

Com informações do Núcleo de Comunicação Institucional do CE

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 27 Sep 2023 17:52:06 +0000

É com satisfação que informamos que o Curso de Graduação em Licenciatura em Educação Especial Noturno, do Centro de Educação da UFSM, obteve a nota máxima na avaliação realizada pelo Ministério da Educação e Cultura no último mês de agosto. Esta conquista reflete o empenho e dedicação de seus alunos e professores.

Além disso, agradecemos ao Curso de Educação Especial Noturno por expressar seu reconhecimento à CAICE/CSA-CE por sua participação no processo de avaliação. Este feedback é valioso e incentiva nosso compromisso com a excelência acadêmica.

Continuaremos trabalhando juntos para manter e superar esses padrões elevados.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 19 Sep 2023 11:59:26 +0000

[caption id="attachment_63765" align="alignright" width="643"] Por meio do Instagram, projeto divulga roteiros na Região Central e em outras localidades, como Cambará do Sul[/caption]

Em meio à pandemia, atividades ao ar livre sem o contato com outras pessoas se tornaram algo muito procurado pelos brasileiros. Por conta disso, a bicicleta fez-se um item de lazer na vida de muitas pessoas. De acordo com a Associação Brasileira do Setor de Bicicletas (Aliança Bike), entre julho de 2019 e 2020 as vendas de bicicletas subiram 118%.

Seguindo esta onda, a docente do Departamento de Educação Especial da UFSM Melania De Melo Casarin chegou a percorrer quase 9.000 km de bicicleta entre maio e dezembro de 2020 pela região da Quarta Colônia. Ela se viu, então, na necessidade de mostrar para as pessoas quanto o cicloturismo melhora a qualidade de vida e as belezas da Região Central do estado. Com este pensamento, em maio de 2023 a docente registrou na UFSM o projeto Bike Cultura, para divulgar a prática do cicloturismo e compartilhar experiências com outros praticantes.

O cicloturismo consiste em realizar viagens de longa distância, utilizando a bicicleta como meio de transporte principal. Diferente de um simples passeio, essa modalidade possibilita a descoberta de novas cidades e pontos turísticos. Entretanto, por conta da distância percorrida, é essencial ter uma bicicleta adequada, equipamentos de segurança, acompanhamento médico e conhecimento sobre os locais que serão percorridos. Segundo Melania, é de extrema importância para quem for começar a praticar o cicloturismo procurar algum grupo para realizar a atividade, “para conhecer as rotas, fazer amizades e não pedalar sozinho, principalmente mulheres, pois alguns lugares são perigosos".

O projeto Bike Cultura constitui-se em um ambiente virtual, no Instagram, onde são divulgadas informações e fotos sobre as diferentes rotas percorridas pelos participantes do projeto. Melania é a coordenadora do projeto, com a responsabilidade de coletar e organizar as informações fornecidas pelos participantes e publicar na conta @bike.cultura. A coordenadora ainda convida quem já pratica o cicloturismo a contribuir com a proposta, compartilhar rotas, informações, fotos e vídeos.

Participante do projeto, Jovana Mezzomo Zemolin também iniciou seu percurso no cicloturismo na pandemia e atualmente participa de dois grupos da modalidade. “O projeto desperta a curiosidade e a importância de conhecer novos lugares, paisagens, culturas através da bike e a importância de interagir com outras pessoas, de criar novas histórias e novas experiências”, destaca.

Além dos benefícios sociais proporcionados pela prática, o cicloturismo também traz ganhos para a saúde física. O ciclismo é considerado um exercício aeróbico, ou seja, requer uma grande quantidade de oxigênio para ser executado, que exercita vários músculos do corpo e a respiração. De acordo com a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) e a Organização Mundial da Saúde (OMS), é recomendado a prática de exercícios aeróbicos de pelo menos 150 a 300 minutos por semana. Desta forma, a prática do cicloturismo se torna uma aliada ao bem-estar físico de maneira dinâmica.

O cicloturismo também é uma atividade que traz vantagens para o destino visitado. A bicicleta é considerada pela Organização das Nações Unidas (ONU) o meio de transporte ecologicamente mais sustentável do planeta. O cicloturismo, por não emitir gases poluentes, contribui para a preservação ambiental, enquadrado como turismo sustentável. O turismo sustentável é uma maneira de viajar respeitando a cultura, o meio ambiente e as pessoas, buscando aumentar os benefícios e reduzir os impactos negativos causados pelo turismo.

Em concordância com estes ideais, o projeto Bike Cultura tem o objetivo de proporcionar a construção de conhecimento linguístico, histórico e cultural, mapear e conhecer rotas ciclo turísticas e promover o cicloturismo na região central do estado. O projeto não organiza os passeios, apenas divulga rotas e os passeios realizados pelos grupos de ciclistas.

Texto: Isadora Juliatto Piovesan, acadêmica de Jornalismo, voluntária da Agência de Notícias
Foto: Arquivo pessoal de Jovana Mezzomo Zemolin
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Thu, 14 Sep 2023 17:30:26 +0000

O professor Carlo Schmidt, do Departamento de Educação Especial da UFSM, será um dos palestrantes do 6º Congresso Interamericano de Autismo e Políticas de Inclusão, que ocorre de sexta-feira (15) a domingo (17), em Curitiba, no Teatro Bom Jesus, em uma promoção do Grupo Educacional Pólis Civitas. No domingo, às 8h30min, o docente da UFSM vai ministrar a conferência intitulada “Paraimpact: um modelo de prática e pesquisa para formação continuada de acompanhantes educacionais especializados”. De acordo com a organização do congresso, “Este projeto é a soma de uma equipe de profissionais extremamente qualificados, que estão em uma constante busca por descobertas na área e que ainda se dedicam e vivenciam o dia a dia com pessoas do espectro autista”.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 17 Jul 2023 19:53:02 +0000

[caption id="attachment_63016" align="alignright" width="457"] Os treinamentos para o projeto são realizados no Setor de Equideocultura do 55BET Pro de Palmeira das Missões[/caption] Estão previstas para iniciar no mês de agosto, no 55BET Pro da UFSM em Palmeira das Missões, as práticas de equoterapia, através do projeto de extensão “Equoterapia – uma ação interdisciplinar no município de Palmeira das Missões”. O projeto, também chamado de Equo-Missões, visa a cura através do cavalo e é conduzido pelo Grupo de Estudos em Produção de Equinos (Gepeq) da UFSM, juntamente com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) do município. Segundo a professora Jaqueline Schneider Lemes, coordenadora do projeto, a equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial (área da medicina que estuda a causa e a evolução das doenças considerando os aspectos biológicos, psicológicos e sociais) de pessoas portadoras de deficiência e/ou necessidades especiais. Dessa maneira, conforme a docente, o projeto visa executar atividades equoterápicas voltadas ao desenvolvimento das capacidades nas áreas educativas e biopsicossocial. “A sistematização das sessões é conduzida pela equipe multiprofissional da Apae, de acordo com as possibilidades de cada praticante e com a aptidão terapêutica de cada cavalo. Os discentes da UFSM, bolsistas e voluntários do projeto são responsáveis pela alimentação, manejo diário dos animais, bem como pela condução do cavalo terapeuta durante as sessões”, explica Jaqueline. No dia 29 de junho, foi realizado no Setor de Equideocultura do 55BET Pro de Palmeira das Missões um treinamento com os profissionais da Apae de Palmeira das Missões. Na ocasião, cinco profissionais da Apae, entre eles a psicóloga, as pedagogas, o fisioterapeuta e a fonoaudióloga, conheceram as atividades que estão sendo realizadas com os equinos para o treinamento das práticas de equoterapia. Interessados em saber mais sobre o projeto, podem entrar em contato pelo telefone (55) 9.9677-9361 ou pelo perfil do projeto no Instagram. Texto: Assessoria de Comunicação do 55BET Pro de Palmeira das Missões

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 17 Apr 2023 17:34:30 +0000

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação divulga o Edital n. 01/2023-CAICE/CSA-CE, disponibilizando 01 (uma) vaga para bolsista de iniciação científica FIPE, no valor de R$ 500,00.

Podem participar da seleção os alunos dos cursos de graduação presencial em Pedagogia, em Educação Especial e os alunos do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional do CE (PEG).

Abaixo, o cronograma do edital:

ATIVIDADE	PERÍODO
Lançamento Chamada Pública	17/04/2023
Inscrição dos candidatos	19 a 23/04/2023
Entrevistas com candidatos	24/04/2023
Avaliação dos candidatos	25/04/2023
Divulgação resultado preliminar	25/04/2023
Período de Recursos	26/04/2023
Análise Recursos	27/04/2023
Divulgação do Resultado Final	27/04/2023
Indicação do bolsista no portal	28/04/2023
55BET Pro Brasil – Site Oficial de Apostas Online do período de validade da bolsa	01/05/2023

Para acessar o edital completo, clique aqui.

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@55bet-pro.com ou do telefone 3220.8435, de segunda a sexta-feira, das 08h30min às 12h e das 13h30min às 17h.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 17 Apr 2023 17:29:31 +0000

EDITAL 01/2023

CENTRO DE EDUCAÇÃO

COMISSÃO SETORIAL DE AVALIAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO

CAICE-CSA/CE

SELEÇÃO DE BOLSISTA

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 08 Nov 2022 22:49:37 +0000

O programa de extensão “Viva Criança: Ações Colaborativas em Rede Voltadas à Cronicidade e Deficiência na Infância” desenvolve ações interprofissionais com a participação de alunos e docentes dos cursos de Enfermagem e Nutrição da UFSM (55BET Pro de Palmeira das Missões), contando com a colaboração de profissionais da Rede de Atenção à Saúde e Educação do município. Na cidade, o programa tem participado da educação permanente de monitores e professores que atuam no atendimento educacional especializado (AEE), em uma parceria com a Secretaria Municipal de Educação, em especial com o Núcleo Interdisciplinar de Apoio Educacional (Niae), e também com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) e a 15ª Coordenadoria Regional de Saúde. O atendimento educacional especializado busca identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, para que estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou com altas habilidades possam participar de atividades escolares, considerando suas individualidades. Neste contexto, o monitor possui papel primordial junto ao professor para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da criança. No mês de julho, o programa de extensão, em parceria com o Niae, organizou no campus um encontro com o tema “Atenção à família da criança com deficiência e o uso de medicações contínuas”, do qual participaram 22 monitores e professores do AEE de escolas do município. Próxima atividade – No dia 18 de novembro, às 19h, no auditório do campus, haverá um encontro sobre o transtorno do espectro autista (TEA). Tento como público-alvo professores, famílias e demais profissionais da rede, a atividade será realizada em parceria com a Associação das Mães dos Autistas de Palmeira das Missões e Região e o Plurale – Centro Integrado de Intervenção Comportamental. “Conhecendo os estilos de aprendizagem no TEA e as possibilidades de intervenção e manejo no contexto escolar” é o título da palestra, que será proferida pela neuropsicopedagoga clínica Priscilla Lucena Vianna Dias, que é supervisora técnica da Plurale de Ijuí e doutoranda em Educação pela UFSM. Na universidade, ela participa do grupo de pesquisa Educação Especial e Autismo, que desenvolve investigações acerca do processo de inclusão de crianças e jovens autista e explora temas como o impacto na família, intervenções precoces e formação de professores. A inscrição na palestra pode ser feita aqui. A coordenadora do programa de extensão é a professora Neila Santini de Souza. Por meio do edital de apoio a ações da UFSM alinhadas ao Conselho Regional de Desenvolvimento (Corede), o programa conta também com duas bolsistas, dos cursos de Enfermagem e Nutrição. Outras informações sobre as atividades do grupo constam na página @tea_migos, no Instagram. Com informações da Assessoria de Comunicação do 55BET Pro de Palmeira das Missões

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Fri, 21 Oct 2022 14:29:10 +0000

Estão abertas, entre 20 e 24 de outubro, as inscrições para seleção de bolsitas para atução na Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo.

Podem participar estudantes matriculado nos cursos de graduação em Educação Especial ou Pedagogia, na modalidade presencial, ou ser formado em Educação Especial ou Pedagogia e estar matriculado em curso de Pós-Graduação na área de Educação da UFSM. Além disso, é preciso dispor de quatro ( 4 ) horas diárias no turno da tarde, de segunda a sexta-feira, totalizando 20 horas semanais. O valor da bolsa é de R$ 450,00.

Mais informações sobre a vaga podem ser encontradas no edital.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 03 Oct 2022 16:41:10 +0000

O Museu Educativo Gama d'Eça da UFSM está selecionando bolsistas, alunos dos cursos de Pedagogia, Educação Especial, Tecnologia em Gestão de Turismo, Arquivologia, História, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas e Produção Editorial.

As vagas são para atuar no atendimento aos visitantes, interagindo com alunos e professores, auxiliando na montagem e divulgação de exposições presenciais e virtuais, bem como em atividades de digitalização e classificação de fotografias e jornais

Detalhes sobre o processo seletivo podem ser consultados na Chamada Interna nº. 074/2022.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 31 May 2022 19:35:58 +0000

[caption id="attachment_58760" align="alignright" width="658"] Professores e acadêmicos atuam como colaboradores nas ações extensionistas do Gpesp[/caption]

O Grupo de Pesquisa Educação Especial: Interação e Inclusão Social (Gpesp), liderado pelas professoras Tatiane Negrini e Andréia Devalle Rech, docentes do Departamento de Educação Especial da UFSM, promoveu no último sábado (28) o primeiro encontro presencial dos projetos de extensão que coordenam, contando com a presença de famílias que têm filhos com altas habilidades/superdotação. O encontro foi realizado no auditório do Centro de Educação (CE) e marcou a retomada das ações de extensão, após as mesmas terem sido desenvolvidas por dois anos de forma remota.

As ações extensionistas do Gpesp visam ao enriquecimento extracurricular dos estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação, a orientação aos familiares e respectivos professores. No ano de 2022, o grupo contará com a colaboração de outros docentes da UFSM, de diferentes cursos, juntamente com seus alunos, que vão atuar no apoio em áreas específicas. Também terá a participação de docentes externos à UFSM, incluindo uma professora de artes que atua no Colégio Militar de Santa Maria. Além desses colaboradores, as ações contam com a participação de acadêmicas dos cursos de Educação Especial e Pedagogia, as quais contribuem no apoio e na mediação pedagógica junto aos estudantes com altas habilidades/superdotação.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 10 May 2022 19:17:39 +0000

O Departamento de Educação Especial da UFSM está com três vagas abertas para monitoria, para as disciplinas Fundamentos da Educação Especial “A”; Libras: Licenciaturas; e História e Realidades do Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Mental. Podem participar da seleção alunos dos cursos de licenciatura, porém é necessário que o candidato tenha tirado nota igual ou superior a 7 na disciplina para a qual se candidatar. As inscrições podem ser feitas de 18 a 25 de maio pelo e-mail deducacaoespecial@55bet-pro.com. Na mensagem, devem constar as informações e a documentação exigida no edital de seleção. Cada monitor vai ganhar uma bolsa mensal de R$ 250,00, correspondente a uma carga de 8 a 12 horas por semana, a critério do professor orientador.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Mon, 06 Dec 2021 21:05:55 +0000

Nesta quarta-feira (8), às 19h, o projeto de extensão TEAmigos, do 55BET Pro da UFSM em Palmeira das Missões, realiza uma roda de conversa virtual com o tema “A participação social de crianças com síndrome congênita de Zika (SCZ)”. A atividade terá como convidada a fisioterapeuta e professora Elisa Beatriz Braga dell’Orto Van Eyken, líder do Grupo de Pesquisa em Saúde da Criança, Adolescente e Materno-Infantil do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) e a 15ª Coordenadoria Regional de Saúde são instituições apoiadoras do evento, que é gratuito e aberto a toda a comunidade. Para participar, os interessados devem preencher o formulário de inscrição. Com informações da Assessoria de Comunicação do 55BET Pro de Palmeira das Missões

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 24 Nov 2021 22:38:45 +0000

O Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais Aplicadas (PET Cisa) convida a comunidade para uma roda de conversa on-line sobre pedagogia inclusiva. A atividade terá como convidada Alice Huerta, que é graduada em Educação Especial e mestranda em Políticas Públicas e Gestão Educacional pela UFSM. Ela trabalha como educadora especial itinerante nas escolas do campo pelo programa Escola da Terra, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, além de atuar como coordenadora de educação especial na Secretaria de Educação de Caçapava do Sul. A live ocorre na próxima segunda-feira (29), às 18h, via Google Meet. Nela serão apresentados os princípios da pedagogia inclusiva, assim como os desafios trazidos pela pandemia de Covid-19 e a possibilidade de adaptação do ensino híbrido para inclusão.

As inscrições podem ser feitas aqui. Quem participar ganhará certificado.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Fri, 12 Nov 2021 20:07:44 +0000

A professora do Centro de Educação (CE) Sabrina Fernandes de Castro será uma das palestrantes da 2ª Jornada sobre Deficiência Intelectual e Múltipla: Inovações Científicas, Perspectivas e Cenário Internacional. O evento é promovido pela Federação Nacional das Apaes (Fenapaes) e o Instituto Apae Brasil de Ensino e Pesquisa, em parceria com a UFSM e o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Deficiência Intelectual (Gepeedi).

Esta edição do evento que ocorre entre os dias 6 e 10 de dezembro. A professora Sabrina abordará o tema “Avaliação da deficiência: importância, instrumentos e técnicas”, em uma mesa-redonda no dia 6, às 14h. O evento será na modalidade virtual e segue com inscrições gratuitas até o dia 7.

Instruções para inscrição e mais informações constam na página do evento.

Texto: Núcleo de Comunicação Institucional do CE

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 13 Oct 2021 17:29:11 +0000

Começa nesta quarta-feira (13), às 19h, a calourada noturna no Centro de Educação (CE), ocasião em que serão recebidos os novos alunos dos cursos de Educação Especial e Pedagogia. A programação, que prossegue até esta sexta-feira (15), é organizada em rodas de conversas divididas em três temas (um para cada dia): “Sabendo mais sobre o curso”, “O CE na UFSM” e “O que a UFSM oferece”. A proposta da calourada foi pensada coletivamente pelos alunos veteranos dos cursos, coordenação e Unidade de Apoio Pedagógico do CE.

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Wed, 26 May 2021 15:42:56 +0000

[caption id="attachment_55895" align="aligncenter" width="588"] Formatura de Iva Maria (mãe) no Colégio Politécnico, em 2019[/caption]

A Universidade Federal de Santa Maria retorna com a campanha do Mês da Família, a série de matérias sobre núcleos familiares que mudaram após o ingresso no ensino superior. Nossa quarta e última história pertence à família Soares Bolzan, que teve cada membro influenciado de uma forma diferente pelo trabalho feito dentro da Instituição.

[caption id="attachment_55898" align="alignright" width="257"] Família Soares Bolzan na antiga casa da UFSM, início dos anos 2000[/caption]

Há 25 anos, Erli Bolzan, o pai, tornou-se servidor da UFSM após prestar concurso público para a Pró-reitoria de Infraestrutura (Proinfra). Assim começou a longa história dos Bolzan com a Universidade. Erli, a esposa Iva Maria, o filho Anderson e a filha Kathiele se mudaram para o campus, morando nos prédios da Federal de Santa Maria durante 10 anos. Mais tarde, veio o nascimento da caçula da família, Cassiane, que nasceu no Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM) e reforçou ainda mais o laço entre a família e a Instituição.

Em 2008, Erli entrou para o curso de Técnico Agrícola com Habilitação em Jardinagem no Colégio Politécnico e iniciou seus trabalhos como paisagista na Proinfra.

Nas palavras da filha mais nova, seu pai trabalhava junto de outros servidores para manter o campus arborizado, florido e cheio de vida. Em 2019, o pai de Cassiane venceu o prêmio de paisagista do ano da UFSM. Além disso, participou do projeto Escola para Todos, que visava a criação de políticas públicas que auxiliassem na educação inclusiva no arquipélago de Cabo Verde.

Erli Bolzan, no entanto, não foi o único a ser estudante dentro da Instituição. Iva Maria, agora também avó, formou-se como Técnica em Cuidado de Idosos no Politécnico em 2019. Além disso, os três filhos de Erli e Iva tiveram passagens pela graduação na UFSM. Anderson graduou-se em Zootecnia, enquanto Kathiele estudou Educação Especial e Cassiane seguiu os mesmos passos do irmão. A caçula é mestranda de Agrobiologia no Programa de Pós-Graduação da Universidade. Ainda, o primeiro neto dos patronos da família, João Pedro, passou pelo Ipê Amarelo de 2016 a 2017.

[caption id="attachment_55896" align="alignleft" width="208"] Cassiane, Zootecnista e agora Mestranda pela UFSM em campo[/caption]

Com todos os membros do núcleo familiar fazendo algum tipo de passagem pela Universidade Federal de Santa Maria, a família teve um grande leque de experiências com bolsas, grupos de pesquisa, projetos de extensão e estágios.

“A Universidade proporcionou as oportunidades das nossas vidas (...) a UFSM nos proporcionou formação cultural, pessoal e profissional através dos cursos oferecidos”, relatou Cassiane Soares Bolzan.

Enfim, com laços antigos com a Universidade Federal de Santa Maria, a família Soares Bolzan sempre pode encontrar um lar na Instituição. Com 25 anos de história entre os dois, raízes criadas inicialmente pelo Paisagista foram firmadas a cada ano e membro que colocou os pés na UFSM.

Reportagem: Giulia Cavalheiro, acadêmica de jornalismo e bolsista da Unidade de Comunicação Integrada
Fotos: Arquivo pessoal

UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro

Tue, 16 Mar 2021 11:05:29 +0000

A cartilha Covid-19 no foco da acessibilidade para surdos foi concebida e realizada como trabalho de Estágio Supervisionado em Educação de Surdos no curso de Educação Especial do Centro de Educação da UFSM, com o intuito de informar à comunidade surda sobre a pandemia de coronavírus. Os autores são a professora Tania Micheline Miorando e os alunos Victor Cezar Kraetzig e Cristiane Bittencourt Reginaldo, da Educação Especial.

Dividida em tópicos, ilustrada e contando com links de vídeos em Libras, a cartilha oferece ao leitor um panorama sobre a Covid-19, explicando a definição, origem, sintomas, as formas de transmissão e prevenção, de forma simples, direta, abrangente e acessível.

Com esta iniciativa, os autores acreditam dar um passo importante na conscientização e cidadania da comunidade surda, materializando, assim, a tão sonhada inclusão social.