Pesquisa e Desenvolvimento Criativo para divulgação de Indicadores da Educação Superior

Jaqueline Quincozes da Silva Kegler, Débora Aita Gasparetto e Elise Fernanda Pozzobon Melchior (organizadoras)

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria, em parceria com SMED/SM, 8ª CRE, 20ª CRE e 24ª CRE, estará promovendo o Evento Compartilhando Saberes - Conexões entre Educação Básica e Superior. Será realizado no dia 12 de Novembro de 2024, das 8h30 às 16h, no Centro de Convenções da UFSM, e é destinado para Professores(as) da Educação Básica, Superior e estudantes de cursos de Licenciatura.

As inscrições devem ser realizadas no período de 18 de outubro até o dia 04 de novembro, via formulário on- line.

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO

8h30 – Apresentação artística

9h – Abertura oficial

9h30 – Programas e ações em favor da aprendizagem, da permanência escolar e de articulações entre educação básica e superior - André Agne Domingues (SEDUC/RS) e Gisele Bauer Mahmud (SMED)

11h – Formas de ingresso na UFSM - Jerônimo Tybush, Equipe do NISA/PROGRAD e Comissão de Seleção

12h – Intervalo para almoço

13h30 – Apresentação artística

14h – Novas Diretrizes do Enade para os cursos de Licenciatura / Programa de Estágio Nosso Docente - Diretoria de Avaliação do Ensino Superior do INEP/MEC e Meli Paula Rabadan Cimadevilla (SEDUC/RS)

16h - Encerramento

Os certificados serão disponibilizados no portal.55bet-pro.com/certificados.

Mais informações, encaminhe e-mail para compartilhando.saberes@55bet-pro.com

A Universidade Federal de Santa Maria foi uma das mais de cem instituições de educação superior (IES)  participantes do Encontro Regional de Avaliação de Educação Superior da Região Sul. Realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o encontro ocorreu na sede do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), em Florianópolis, nos dias 24 e 25 de março. Os representantes da UFSM apresentaram, na oportunidade, o projeto financiado pelo Inep para o desenvolvimento de plataforma online para reunir e divulgar indicadores educacionais, com objetivo de facilitar o acesso e a apropriação dos resultados pelos gestores de IES. 

A agenda de debates organizada pela autarquia ligada ao Ministério da Educação (MEC) tem como finalidade discutir o aprimoramento qualitativo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que completa 20 anos em 2024. O encontro já passou pelo Norte e deve contemplar as demais regiões do país. 

O Sinaes é um processo nacional de avaliação das IES, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico dos estudantes. Entre os instrumentos utilizados pelo Sinaes está o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), aplicado aos ingressantes e concluintes de licenciaturas, bacharelados e tecnólogos

Novo quadro da educação superior

Há 20 anos, quando o Sinaes foi criado, o panorama da educação superior era diferente. Conforme comparativo feito pelo Inep, entre 2003 e 2022, o número de IES aumentou de 1859 para 2595; a quantidade de cursos se elevou de 17649 para 44951; e o total de estudantes matriculados saltou de mais de 3,9 milhões para mais de 9,4 milhões. A modalidade a distância respondeu, em 2022, por 46% das matrículas. 

Diante desse quadro, a Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Inep apontou, no encontro em Florianópolis, como desafios: o crescimento e a diversificação da educação superior, o excesso de modelos de testes, o volume das visitas in loco, a necessidade de salto qualitativo das avaliações, a regularidade e a previsibilidade das avaliações. O próprio Instituto também questionou quais são as evidências educacionais necessárias e adequadas para implementar políticas públicas.

A reformulação do Sinaes começará pelas licenciaturas. O Enade aplicado aos cursos de licenciatura terá um novo formato de prova e atualização das matrizes de referência, ou seja, dos conteúdos exigidos. A principal novidade, no entanto, será a indicação de padrões para o desempenho e as competências práticas esperadas nos estágios supervisionados.  

Parceria com a UFSM

O Inep estabeleceu uma parceria com a UFSM para desenvolver uma plataforma online para sistematização e visualização de indicadores da educação superior de forma dinâmica e intuitiva. A proposta da plataforma integra as ações do Inep para aprimorar o Sinaes e foi apresentada no encontro regional, em Florianópolis, pelo analista de TI, Fernando Barbosa, que coordena o projeto pela UFSM. 

A plataforma “Cesta de Indicadores da Educação Superior” está em desenvolvimento por uma equipe multidisciplinar composta por professores, técnicos e estudantes das áreas de Administração, Comunicação Social, Desenho Industrial, Estatística e Tecnologia da Informação. O grupo atua em pesquisas que visam ao aperfeiçoamento dos indicadores, o diagnóstico de uso e de apropriação dos indicadores por públicos das IES, testes com usuário e de representação estética e comunicacional dos indicadores. A plataforma representa o produto final do projeto e sua entrega está prevista para janeiro de 2026. 

Também participaram do encontro em Florianópolis pela UFSM a professora Andrea Charão, do Departamento de Linguagens e Sistema de Computação do Centro de Tecnologia (CT), e o analista de TI Marcelo Kroth, coordenador de Planejamento Informacional da Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan). 

A Pró-reitoria de Graduação (Prograd/UFSM) convida as pessoas interessadas a acompanhar, nos dias 28/2 e 1º/3, a Reunião Ordinária do Colégio de Pró-reitores de Graduação (COGRAD) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES).

A transmissão se dará pelo Canal do YouTube da ANDIFES, em www.youtube.com/@Andifes.

Entre os temas abordados, estão:

• Educação Híbrida;
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC);
• Formação Inicial de Professores;
• Diplomas Digitais;
• Combate à evasão;
• Ingresso via SiSU;
• Inserção da Extensão nos Currículos de Graduação;
• Formação de Professores nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e
• Censo da Educação Superior.

Os painelistas convidados são: Luiz Curi (Presidente do Conselho Nacional de Educação - CNE), Luiz Dourado, Carlos Eduardo Moreno Sampaio (Diretor de Estatísticas do INEP), Helder Eterno da Silveira (Coordenador Nacional do Colégio de Extensão da ANDIFES - COEX), representantes da CGPOL/DIPES/SeSU, entre outros(as) especialistas em diversas áreas da Educação.

Dia 28/2 pela manhã: 

Dia 28/2 pela tarde:

Dia 1º/3 pela manhã:

Dia 1º/3 pela tarde:

Estreia hoje, 03 de maio, o “Te Move - Temas Emergentes em Movimento”, programa de rádio promovido pela Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE/PROGRAD), e que vai ao ar pela Universidade AM toda terça-feira, das 18h às 19h. 

O programa tem como objetivo propor um novo espaço de conversas e reflexões sobre os Temas Emergentes na Educação Básica e Superior. Além dos bate-papos semanais com os convidados, ocorrerão os momentos drops de conhecimento, drops culturais e drops agenda.  

O primeiro programa conta com a participação do Reitor da Universidade Federal de Santa Maria, Luciano Schuch, e do Pró-Reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch. A apresentação fica a cargo de Maria Aparecida Azzolin e  Clayton Hillig.

A ideia do “Te Move” surgiu através da experiência do programa de capacitações "Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica", coordenado por Liziany Müller, Coordenadora da CTE.

A produção, pesquisa e seleção de temáticas é feita pela Coordenadora e também por Patrícia Nunes Pezzini, pedagoga, e por Luísa Peixoto, comunicadora social. A responsabilidade técnica é de Gian Noal, radialista.

O programa poderá ser ouvido na frequência 800 AM, pelo site das Rádios da UFSM ou pelo perfil da emissora na plataforma Farol.

Com informações da CTE/PROGRAD

Na próxima semana, quarta (10) e quinta-feira (11), serão realizados o 8º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e o 13º Seminário Internacional de Educação Superior, do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), com a copromoção do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), ambos do Centro de Educação (CE) da UFSM, e da Rede Sul Brasileira de Investigadores da Educação Superior (Ries).

O evento, que é aberto à comunidade, é organizado por docentes, estudantes e técnico-administrativos do CE e tem como objetivo geral produzir espaços de diálogo e análise para pensar, coletivamente, como produzimos políticas e práticas em contextos emergentes na Educação Básica e Superior. Em função da pandemia, o evento será online, com transmissão pelo Farol UFSM e canal YouTube.  

As inscrições são gratuitas, ao limite de 400 vagas, e podem ser feitas pelo site. O certificado de participação é de 20h.

Magáli Beck Guimarães, Letícia Brandão Durand e Gabriela Salatino Liedke (organizadores)

O livro Odontologia Integrada – Bases científicas para decisões clínicas reúne 20 capítulos que abordam os processos de diagnóstico, resolução de casos clínicos e desafios no atendimento dos pacientes nas diferentes especialidades da odontologia, de forma integrada. Voltado especialmente ao público de graduação em Odontologia, o livro descreve as bases científicas que norteiam as decisões clínicas tomadas, bem como os fundamentos e as técnicas utilizados(as) de forma clara, concisa e ilustrada. Este E-book foi idealizado para ser um instrumento de reforço pedagógico que complementa o ensino tradicional realizado na grade curricular do Curso de Odontologia da UFSM. Ademais, proporcionando uma abordagem multi e interdisciplinar, contribui para a atualização profissional da comunidade acadêmica em geral. Por fim, seu conteúdo foi elaborado e desenvolvido a partir dos casos clínicos conduzidos nas disciplinas de Clínica Integrada do Curso de Odontologia da UFSM, por alunos de graduação, sob orientação de professores de diversas especialidades e com a participação ativa de pós-graduandos no papel de co-autores da obra.

O livro Odontologia Integrada – Bases científicas para decisões clínicas reúne 20 capítulos que abordam os processos de diagnóstico, resolução de casos clínicos e desafios no atendimento dos pacientes nas diferentes especialidades da odontologia, de forma integrada. Voltado especialmente ao público de graduação em Odontologia, o livro descreve as bases científicas que norteiam as decisões clínicas tomadas, bem como os fundamentos e as técnicas utilizados(as) de forma clara, concisa e ilustrada. Este E-book foi idealizado para ser um instrumento de reforço pedagógico que complementa o ensino tradicional realizado na grade curricular do Curso de Odontologia da UFSM. Ademais, proporcionando uma abordagem multi e interdisciplinar, contribui para a atualização profissional da comunidade acadêmica em geral. Por fim, seu conteúdo foi elaborado e desenvolvido a partir dos casos clínicos conduzidos nas disciplinas de Clínica Integrada do Curso de Odontologia da UFSM, por alunos de graduação, sob orientação de professores de diversas especialidades e com a participação ativa de pós-graduandos no papel de co-autores da obra.

Acesso à obra

Publicação:
2020 / 1ª edição
ISBN: 978-65-5773-018-8

Referência: 
GUIMARÃES, Magáli Beck; DURAND, Letícia Brandão; LIEDKE, Gabriela Salatino (Org.). Odontologia integrada: bases científicas para decisões clínicas. Santa Maria/RS: FACOS-UFSM, 2020. 189 p. (Recurso eletrônico)

• Prefácio;

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

A webinar Caminhos do Saber: 60 Anos da UFSM, com o tema "Integração da Educação Superior Ibero-Americana – uma Visão Universitária", será realizada no dia 23 de setembro, às 17h, com transmissão pelo Farol. 

Os apresentadores serão Luiz Miguel Oosterbeek, secretário do Conselho Internacional de Filosofia e Ciências Humanas (CIPSH) da Unesco e professor do Instituto Politécnico de Tomar, Portugal, e Enrique José Mammarella, presidente da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM) e reitor da Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina. O moderador será o reitor da UFSM, Paulo A. Burmann.

Estão ocorrendo desde terça (27) até esta quinta-feira (29) o 13º Seminário Internacional de Educação Superior e o 7º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. Os eventos, cuja programação ocorre em diversos espaços do campus sede, têm o intuito de debater temáticas das áreas de educação e políticas de ensino, e almejam a ampliação do debate acerca de políticas públicas e gestões de ensino.

Os seminários também firmam-se como resistência e resiliência perante o momento de ataques às universidades federais e levantam o debate entre diversas universidades do Brasil e algumas universidades da Argentina e do Chile.

Na manhã desta quarta ocorreu uma sessão de apresentação de comunicações e pôsteres de pesquisadores da área de ensino.

Mais informações no site do evento. 

Com informações e foto do Núcleo de Comunicação Institucional do CE

Segue até quarta-feira (12) o prazo para as inscrições gratuitas (com direito a submissão de trabalhos até 14 de junho) ao 12º Seminário Internacional de Educação Superior (Sies) e 7º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior (Sippebs).

São vagas disponíveis a servidores técnico-administrativos e estudantes de cursos de graduação e pós-graduação da UFSM.

Os procedimentos de inscrição estão no site do evento. O pedido de isenção deverá ser solicitado pessoalmente junto à secretaria do PPG (sala 3155, prédio 16), até quarta (12), no horário das 8h às 12h e das 13h30 às 16h.

O 12º Seminário Internacional de Educação Superior e o 7º Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior serão realizados de 27 a 29 de agosto, no campus sede da UFSM, tendo como tema central "Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na Educação Básica e Superior".

A promoção é do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior (Ries).

Submissão de trabalhos até 30 de maio, e inscrições até 28 de maio. 

Inscrições, programação e mais informações no site do evento.