UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com Universidade Federal de Santa Maria Sun, 15 Mar 2026 17:33:15 +0000 pt-BR hourly 1 http://wordpress.org/?v=6.9 /app/themes/ufsm/images/icons/favicon.ico UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com 32 32 UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/midias/experimental/integra/2025/10/06/curso-preparatorio-para-o-exame-nacional-de-desempenho-dos-estudantes-sera-habilitado-a-partir-de-segunda-feira-06 Mon, 06 Oct 2025 19:16:34 +0000 http://www.55bet-pro.com/midias/experimental/integra/?p=4295

A partir desta segunda-feira, 6 de outubro, estarão habilitadas as atividades preparatórias para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que será aplicado no dia 23 de novembro. Os concluintes do curso de Jornalismo do campus da UFSM-FW, com previsão de formatura em 2025/2 ou 2026/1, devem participar tanto das atividades preparatórias quanto da prova.

O exame é um dos principais instrumentos de avaliação da qualidade dos cursos de graduação no país e é obrigatório para a obtenção do diploma de conclusão. Com o objetivo de apoiar os formandos, os organizadores prepararam um curso preparatório para o Enade, que será disponibilizado gradualmente na plataforma Moodle.

Cada aula contará com um questionário, que servirá não apenas como prática para o exame, mas também para registrar a participação dos alunos. Essa participação será contabilizada para a emissão de certificados de ACG (Atividades Complementares de Graduação). Além disso, os estudantes precisam responder ao Questionário do Estudante, disponível até o dia 22 de novembro, etapa obrigatória para a colação de grau.

Estrutura dos módulos do curso preparatório para o ENADE

O curso está organizado em três módulos, com aulas gravadas de 1 hora, revisão de questões anteriores do ENADE e resolução de 5 questões em cada um. Cada atividade contabiliza 2 horas de participação, gerando certificado conforme o engajamento do participante.

Módulo 1: Sobre o Enade

  • Responsáveis: Coordenação e Procurador Educacional

Módulo 2: Temas atuais em Comunicação

Módulo 3: Revisão por área

  • Responsáveis: Professores por área
  • Áreas abordadas:
  1. Teorias da Comunicação
  2. Teorias do Jornalismo
  3. Audiovisual/Telejornalismo
  4. Mídia Sonora/Radiojornalismo
  5. Fotojornalismo
  6. Redação Jornalística/Jornalismo Impresso
  7. Ética / Sociologia 
  8. Planejamento Gráfico
  9. Jornalismo digital / Jornalismo de Dados
  10. Políticas Públicas em Comunicação / Legislações
  11. Língua Portuguesa / Interpretação de Texto / Produção de Sentidos 
  12. Assessoria de Imprensa
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UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/administracao/editais/003-2025 Fri, 29 Aug 2025 11:59:26 +0000 http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/administracao/?post_type=editais&p=3994 Os Cursos de Administração Diurno e Noturno da Universidade Federal de Santa Maria tornam público que, no período de 29 de agosto a 03 de setembro de 2025, estarão abertas as inscrições para preenchimento de 01 (UMA) vaga para ALUNO(A) BOLSISTA (Bolsa 2A – Atividades
Específicas)

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Os Cursos de Administração Diurno e Noturno da Universidade Federal de Santa Maria tornam público que, no período de 29 de agosto a 03 de setembro de 2025, estarão abertas as inscrições para preenchimento de 01 (UMA) vaga para ALUNO(A) BOLSISTA (Bolsa 2A – Atividades
Específicas)

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UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/unidades-universitarias/ct/2025/04/22/engenharia-civil-da-ufsm-celebra-excelencia-no-enade-2023-com-nota-5-curso-esta-entre-os-1-melhores-do-pais Tue, 22 Apr 2025 12:42:21 +0000 http://www.55bet-pro.com/unidades-universitarias/ct/?p=6516 O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, em 11 de abril de 2025, os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2023, revelando um salto de qualidade nos cursos do Centro de Tecnologia (CT) da UFSM. Enquanto quatro graduações mantiveram o conceito 4 no Conceito Preliminar de Curso (CPC), cinco alcançaram a nota máxima (5), com destaque para Engenharia Civil e Engenharia Elétrica, que obtiveram excelência em todos os indicadores - ENADE, CPC e Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

A análise detalhada do desempenho dos cursos do CT no ENADE 2023 foi feita pela equipe da Comissão Setorial de Avaliação do CT e está disponível no link: http://www.55bet-pro.com/app/uploads/sites/735/2025/04/InfoCSA-Abril2025-N.2-Enade.pdf 

O curso de Engenharia Civil da UFSM aparece em 1º lugar no RS, com CPC contínuo alto (4,361). A conquista foi celebrada pela coordenação do curso de Engenharia Civil. De acordo com o comentário das professoras Elisandra Maziero, coordenadora do curso, e Débora Missio Bayer, o resultado reflete o compromisso de docentes, discentes e técnicos na busca pela excelência acadêmica. Confira na íntegra o comentário das professoras:

"O curso de Engenharia Civil da UFSM recebe nota máxima em avaliação do MEC

Com 64 anos de história, o curso de graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal de Santa Maria é um dos mais consolidados e reconhecidos nacionalmente. Atualmente, possui em média 380 estudantes matriculados sendo o maior curso do Centro de Tecnologia. Todos os anos, aproximadamente 70 profissionais são formados, prontos para contribuir com o desenvolvimento do país — o que é, sem dúvida, motivo de grande orgulho para toda a comunidade acadêmica.

Essa conquista é resultado do esforço coletivo e do comprometimento de todos os envolvidos na formação dos nossos engenheiros civis. Técnicos-administrativos em educação atuam diariamente nos laboratórios, nas secretarias, nas bibliotecas e demais espaços, oferecendo suporte essencial aos estudantes. Os docentes, por sua vez, mantêm constante dedicação à graduação, investindo em qualificação, inovação e ensino de qualidade. A instituição também desempenha papel fundamental, garantindo estrutura adequada, acesso à internet, laboratórios equipados e políticas de assistência estudantil.

Mas, é claro, nada disso seria possível sem a dedicação e o protagonismo dos nossos estudantes. Que além das atividades curriculares, se envolvem em projetos e iniciativas como o PET Engenharia Civil, a Base Jr., o Engenheiros Sem Fronteiras, grupos de pesquisa, ações extensionistas, estágios, entre outros.

Foi esse conjunto de esforços — múltiplas frentes de trabalho integradas — que nos levou a alcançar a nota máxima na avaliação do curso e isso nos traz a confirmação de que todo este trabalho realizado valeu muito. Passamos a ser referência em excelência no ensino superior da Engenharia Civil.

Orgulho de fazer parte desta equipe. Orgulho de ser Engenharia Civil. Orgulho de ser UFSM.

Nosso muito obrigada a todos!
Coordenação do Curso de Graduação em Engenharia Civil da UFSM."


Com informações da Coordenação do Curso de Engenharia Civil e da CSA-CT, com edição da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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O egresso do curso de Engenharia Química, do Centro de Tecnologia da UFSM, Giancarlo Ruszczyk Machado, foi um dos estudantes a atingir a nota mais alta do Brasil no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2023. A nota final de Giancarlo foi de 86,7.

Ele relata que ficou bastante surpreso quando viu o resultado. “Não esperava de maneira alguma ter a melhor nota em um exame de final de graduação, tanto que não percebi de imediato. Estou muito feliz com o resultado, em especial por tê-lo obtido como graduando desta universidade que me acolheu durante 5 anos”, destaca o engenheiro.

A UFSM e a Pró-Reitoria de Graduação o parabenizam pela conquista!

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O egresso do curso de Engenharia Química, do Centro de Tecnologia da UFSM, Giancarlo Ruszczyk Machado, foi um dos estudantes a atingir a nota mais alta do Brasil no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2023. A nota final de Giancarlo foi de 86,7.

Ele relata que ficou bastante surpreso quando viu o resultado. “Não esperava de maneira alguma ter a melhor nota em um exame de final de graduação, tanto que não percebi de imediato. Estou muito feliz com o resultado, em especial por tê-lo obtido como graduando desta universidade que me acolheu durante 5 anos”, destaca o engenheiro.

A UFSM e a Pró-Reitoria de Graduação o parabenizam pela conquista!

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UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/unidades-universitarias/ct/2025/04/16/cursos-de-graduacao-do-ct-alcancam-nota-maxima-no-indice-geral-de-cursos-do-inep Wed, 16 Apr 2025 13:48:50 +0000 http://www.55bet-pro.com/unidades-universitarias/ct/?p=6492 A Universidade Federal de Santa Maria manteve o conceito 5 no Índice Geral de Cursos (IGC) – a nota máxima na avaliação realizada pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Autarquia vinculada ao Ministério da Educação, o Inep divulgou, na sexta-feira (11) os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior relativos ao ano de 2023. Os dados compreendem o IGC, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

[caption id="attachment_6496" align="alignright" width="263"] CT celebra bons resultados com 65 anos de Centro[/caption]

Os cursos de graduação do Centro de Tecnologia se destacaram por obterem nota máxima no Enade, CPC e IDD. Dentre os 15 cursos de graduação da UFSM que atingiram o conceito máximo no CPC 2023, cinco deles estão no CT: Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Elétrica, Engenharia Química e Engenharia de Computação.

Ainda no CPC 2023, alcançaram o conceito 4 os cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Ambiental e Sanitária. 

No Enade, os cursos de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Elétrica alcançaram nota máxima.  Os cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Ambiental e Sanitária atingiram o conceito 4 no exame.

No IDD, quatro cursos do CT alcançaram o conceito máximo: Engenharia Elétrica, Engenharia Civil, Engenharia Química e Engenharia de Computação. Os cursos de Engenharia Mecânica e Arquitetura e Urbanismo obtiveram conceito 4.

Resumo da Comissão Setorial de Avaliação:
Melhores Colocações no RS:
🥇Engenharia Civil e Engenharia Química aparecem em 1º lugar no RS, com CPC contínuo alto (4,361 e 4,277, ambos faixa 5).
🥈Engenharia de Computação e Engenharia Elétrica ficaram em 2º lugar no RS, com CPC também em faixa 5.
🥉Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Mecânica ficaram em 3º lugar no RS, com CPC faixa 4.

Destaques Nacionais (CPC):
🏅Engenharia Química: 3º lugar no Brasil (entre 186 cursos)!
🏅Engenharia Civil: 9º no Brasil (de 917 cursos avaliados)!
🏅Engenharia de Computação e Engenharia Elétrica: ambos em 6º lugar nacional!

Veja a tabela completa em: http://55bet-pro.com/r-735-637

Entre os destaques da última avaliação está o curso de Engenharia Química, que apresentou evolução significativa em todos os seus índices. Nos resultados anteriores, havia obtido conceito 3 no Enade e no IDD, e conceito 4 no CPC. Em 2023, o curso alcançou nota máxima no CPC e no IDD, além do conceito 4 no Enade. Com esse desempenho, a Engenharia Química da UFSM posiciona-se entre os 6,5% dos cursos avaliados no Brasil que atingiram a nota máxima no CPC.

“O novo CPC coloca o curso em posição de destaque nacional. A repercussão imediata é um sentimento de pertencimento e orgulho por parte do nosso corpo discente. Nossa perspectiva para o próximo ENADE é trabalhar para alcançar o conceito 5 em todos os índices”, afirma o Coordenador do curso de Engenharia Química, professor Rodolfo Rodrigues.

O Colegiado do Curso começou a pensar em ações para o ENADE já no primeiro semestre de 2023. Além de preparar os alunos para o exame, a coordenação esteve presente no dia da aplicação da prova para transmitir maior confiança. Todas essas ações resultaram em um aumento de 32% da nota do conceito ENADE em relação à prova anterior de 2019.

Outros cursos como Engenharia Civil e Engenharia Elétrica alcançaram nota máxima em todos os Índices e também apresentaram uma evolução em comparação com os resultados anteriores. A coordenação de Engenharia Civil destaca: "Essa conquista é resultado do esforço coletivo e do comprometimento de todos os envolvidos na formação dos nossos engenheiros civis. Foi esse conjunto de esforços — múltiplas frentes de trabalho integradas — que nos levou a alcançar a nota máxima na avaliação do curso e isso nos traz a confirmação de que todo este trabalho realizado valeu muito."

O comentário da coordenação da Engenharia Civil sobre o resultado pode ser lido na íntegra em: http://55bet-pro.com/r-375-6516

Os conceitos atribuídos pelo Enade e refletidos no Índice Geral de Cursos (IGC) são essenciais para o CT-UFSM, uma vez que fortalecem o compromisso da instituição com a qualidade do ensino superior e contribuem para sua consolidação como universidade de excelência no cenário nacional.

Texto por Emilly Vargas Wacht, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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Pela segunda vez consecutiva, a UFSM obteve o conceito 5 no Índice Geral de Cursos (IGC) – a nota máxima na avaliação realizada pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Autarquia vinculada ao Ministério da Educação, o Inep divulgou nesta sexta-feira (11) os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior relativos ao ano de 2023. Os índices são constituídos pelo IGC, Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

Com relação ainda ao IGC, a UFSM obteve uma melhora na avaliação do índice contínuo. O seu IGC continuo foi de 4,075 na edição de 2022 (divulgada no ano passado) e agora passou para 4,149. Entre as universidades gaúchas, esse índice é inferior apenas ao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs); em nível nacional, a UFSM fica em 14º lugar.


Quanto aos outros três indicadores (CPC, conceito Enade e IDD), foram divulgadas as notas obtidas por 30 cursos da universidade, das áreas da saúde e rural, bem como das engenharias.

Conceito Preliminar de Curso (CPC) De acordo com o Inep, o CPC “combina diferentes aspectos, como desempenho dos estudantes; valor agregado pelo curso; corpo docente; e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo”.

No CPC 2023 divulgado em 2025, foram 15 os cursos da UFSM que conquistaram o conceito 5: Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Outros 14 cursos da UFSM alcançaram o conceito 4 no CPC: Zootecnia (campus sede), Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Engenharia Mecânica (campus sede), Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Tecnologia em Gestão Ambiental. O conceito 3 foi obtido pelo curso de Tecnologia em Agronegócio.

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) Segundo a definição do Inep, o Enade “avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial”.

Nessa última edição do Enade, oito cursos da UFSM conquistaram o conceito 5: Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede) e Engenharia Elétrica (campus sede).

O conceito 4 foi alcançado por 16 cursos: Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Agronomia (campus sede), Medicina, Engenharia Química, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede).

Outras quatro cursos obtiveram conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Tecnologia em Agronegócio e Zootecnia (campus sede). O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD)O Inep define o IDD como um índice que “busca mensurar o valor agregado pelo curso, ao considerar os resultados dos estudantes no Enade, ao fim da graduação, e o desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos mesmos estudantes quando eram ingressantes na educação superior”.

Nove cursos da UFSM alcançaram o conceito 5 no IDD: Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Engenharia Florestal (campus sede).

O conceito 4 foi conquistado por 10 cursos: Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Medicina Veterinária, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia e Arquitetura e Urbanismo (campus sede).

Oito cursos obtiveram o conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Zootecnia (campus sede), Medicina e Engenharia de Controle e Automação.

O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões) e Engenharia de Produção, enquanto que o curso de Tecnologia em Agronegócio recebeu conceito 1.

Fonte: 55bet-pro.com

Arte gráfica: Daniel de Carli, sobre foto de Laurent Keller

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Os cursos de Engenharia Florestal e Medicina Veterinária da Universidade Federal de Santa Maria alcançaram um marco importante em sua trajetória ao conquistar nota 5 (cinco estrelas) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). O resultado coloca os cursos entre os melhores do Brasil, refletindo a qualidade do ensino, o comprometimento do corpo docente e discente, e a solidez da formação oferecida pela instituição.

A avaliação do ENADE é um dos principais indicadores de qualidade da educação superior no país, sendo aplicada aos concluintes dos cursos de graduação com o objetivo de aferir o desempenho em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares. As notas máximas obtidas pela Engenharia Florestal e pela Medicina Veterinária da UFSM demonstram não apenas o domínio técnico dos estudantes, mas também a eficácia das práticas pedagógicas e a infraestrutura de ensino da universidade.

Coordenadores, professores e alunos celebram com orgulho o reconhecimento, que fortalece ainda mais a imagem da UFSM como referência nacional nas áreas. A conquista é resultado de um trabalho coletivo, construído por meio de projetos de ensino, pesquisa e extensão comprometidos com a formação de profissionais qualificados para os desafios das suas profissões.

A direção do CCR parabeniza toda a comunidade acadêmica da Engenharia Florestal e da Medicina Veterinária da UFSM por essa importante vitória.

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[caption id="attachment_67612" align="alignright" width="600"] Seminário contou com a participação de representantes das Coordenadorias Regionais de Educação e secretaria estadual da Educação[/caption]

Tendo como tema geral as “Conexões entre educação básica e superior”, a edição 2024 do Compartilhando Saberes debateu nesta terça-feira (12) no Centro de Convenções da UFSM os desafios do ensino nas escolas e a formação de professores nas universidades. Realizado anualmente desde 2017, o seminário contou com um formato novo neste ano, com espaço para representantes das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) e da Secretaria Estadual da Educação (Seduc/RS) realizarem debates, além de relatar desafios e apresentar projetos.

O evento deste ano foi pensado em um formato diferente das edições anteriores, com mais espaço para a participação ativa das CREs secretarias municipais e Seduc/RS. Além de relatarem seus desafios e apresentarem projetos, os representantes da rede básica também contribuíram na reflexão sobre as competências que devem ser aprimoradas durante o processo de formação dos novos professores.

Neste ano, o Ministério da Educação atualizou as Diretrizes Curriculares Nacionais de formação no ensino superior para atuação na educação básica. Agora todos os estudantes de licenciatura devem ter a vivência escolar desde o primeiro semestre. Para a modalidade remota, passa a ser exigido que 50% da carga horária do curso seja presencial. Essas alterações também vão modificar a estrutura do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) para as licenciaturas. Agora serão realizadas anualmente avaliações teóricas e práticas de todos os cursos de licenciatura.

“O objetivo do evento é pensar a educação conectada como um todo. A educação básica deve estar em contato com o ensino superior durante todo o processo de aprendizagem, não apenas nos anos finais. Da mesma forma, a educação superior precisa refletir os desafios e vivências do ensino básico, para que ela não seja algo descolado da realidade”, destacou o pró-reitor de Graduação da UFSM, Jerônimo Tybusch

 

 

Programação com aprendizados para profissionais em formação e já formados

Apresentações artísticas marcaram o início da programação da manhã e tarde do evento

Pela manhã, a programação enfatizou as discussões voltadas para a educação elementar. Antes dos debates, a banda marcial do Colégio Estadual Manoel Ribas fez uma apresentação artística durante a abertura do evento. Após a apresentação, o diretor-geral da Seduc/RS, André Domingues, e a superintendente pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria, Joele Baumart, falaram sobre “Programas e ações em favor da aprendizagem, da permanência escolar e de articulações entre educação básica e superior”. Em seguida, o pró-reitor de Graduação apresentou as formas de ingresso na UFSM para os participantes.

À tarde, a programação iniciou-se com a participação do Coro de Câmara da UFSM, regido pelo professor Cláudio Antonio Esteves, acompanhado pelo violonista Renato Serrano, ambos professores dos cursos de Música. Após a apresentação, houve um debate sobre “Novas diretrizes do Enade para os cursos de licenciatura / Programa de Estágio Nosso Docente”.

Participaram da mesa dois representantes do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep): Patrício Marinho, coordenador-geral de elaboração dos exames da educação superior, e Davi Toledo, coordenador de gestão do Enade. Também participou a mentora da equipe diretiva do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação (órgão da Seduc/RS), Mely Paula Cimadevila. Para quem não pôde participar do seminário, é possível assistir no Youtube (no canal da Pró-Reitoria de Graduação) às palestras e mesas de discussão do Compartilhando Saberes 2024.

Cristina Venites é professora de ciências da natureza na Escola Estadual de Ensino Médio Afonso Maurer, no município de Toropi, e estudante da Especialização em Educação Ambiental da UFSM. Para ela, o Compartilhando Saberes é outra forma de continuar a sua capacitação como docente. “O debate sobre educação muitas vezes se resume a dados. Aqui é o espaço para contextualizar esses dados e utilizá-los para discutir a realidade e o que pode ser feito para melhorá-la”, afirma.

A estudante Rafaella Viera, do 6º semestre da Licenciatura em Letras, compareceu ao seminário para entender as alterações na metodologia de avaliação do Enade para os cursos de licenciatura e o novo formato de estágio previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais. A discente espera que essas novas determinações criem uma estrutura que possa dar mais suporte aos futuros professores em suas primeiras experiências nas escolas. “A sala de aula muda a nossa percepção sobre o ato de lecionar e nos aprimora profissionalmente. Tornar esse processo mais supervisionado é proveitoso tanto para a formação enquanto professor quanto para a aprendizagem dos alunos”, avalia.

Texto: Bernardo Silva, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias

Fotos: Gustavo Damascena, estudante de Desenho Industrial e bolsista da Agência de Notícias

Fonte: 55bet-pro.com 

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Para um bom desempenho em uma avaliação, o aluno não depende apenas do conhecimento adquirido com os estudos, mas também de apoio e confiança para se sentir seguro e capaz. Pensando nisso, as coordenações de cursos, docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs) da UFSM resolveram auxiliar os alunos inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), realizado no último domingo (26), por meio de palavras de apoio e encorajamento e da distribuição de canetas e lanches. 

Ações dos servidores

Os estudantes contaram com o preparo prévio para o exame, como no caso do curso de Farmácia, que ofereceu para os participantes uma roda de conversa com diversos professores. “Muitos nos retornaram dizendo que foi bem importante. No geral, o pessoal saiu com a sensação de que a prova estava acessível”, conta o coordenador do curso de Farmácia do 55BET Pro Sede, Clóvis Paniz. Ele e outros colegas também estiveram presentes no local de prova oferecendo incentivo aos alunos. “Ficamos acompanhando a chegada dos alunos, conversando, motivando e animando para a prova. de forma bem leve e descontraída”.

Com isso, o cuidado dos servidores foi além da revisão dos conteúdos, eles se preocuparam também em reforçar a dose de confiança dos alunos. Segundo a coordenadora substituta do curso de Nutrição do 55BET Pro UFSM de Palmeira das Missões, Vanessa Ramos Kirsten, os professores de Nutrição estiveram presentes tanto Palmeira das Missões quanto em Santa Maria para realizar a distribuição de água, caneta na cor preta, e o mais importante, “apoio e desejo de boa sorte!”.

[caption id="attachment_64714" align="alignleft" width="699"]foto colorida horizontal com um grupo de mulheres em selfie, sorrindo, uma delas segura uma criança pequena Representantes do curso de Nutrição de Palmeira das Missões[/caption]

Os aproximadamente 62 participantes dos cursos de Agronomia, Engenharia Ambiental e Sanitária e Engenharia Florestal do 55BET Pro da UFSM de Frederico Westphalen também foram recepcionados com mensagens de carinho e incentivo, além da distribuição de canetas pretas e balas na Escola Estadual Técnica José Cañellas, local designado para aplicação da prova no município. A iniciativa foi organizada pela Comissão Setorial de Avaliação (CSA/FW), e também estiveram presentes o diretor da Unidade, Braulio Otomar Caron, e a vice-diretora, Eliane Pereira dos Santos, além de  professores dos cursos.

O exame

O Enade tem como objetivo avaliar e acompanhar o processo de aprendizagem dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso de graduação, bem como as competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional dos estudantes. O exame, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. 

[caption id="attachment_64715" align="alignright" width="655"]foto colorida horizontal com sete pessoas, homens e mulheres, abraçados lado a lado, em um corredor coberto protegido do sol Iniciativa foi da Comissão Setorial de Avaliação (CSA) de Frederico Westphalen[/caption]

A avaliação, realizada anualmente, contou com 408.037 inscritos em todo o país. Já na UFSM, foram inscritos 1.351 estudantes de todos os campi, concluintes de 31 cursos. Mesmo a prova sendo realizada todos os anos, os cursos são intercalados em um intervalo de três anos. Em 2023, foram avaliados cursos de bacharelado em áreas como ciências da saúde, ciências rurais, ciências naturais, ciências sociais aplicadas e engenharias. Além disso, também foram avaliados cursos superiores de tecnologia das áreas de estética e cosmética; gestão ambiental; radiologia; gestão hospitalar; segurança no trabalho; e agronegócio. 

Os discentes puderam escolher o local de prova de acordo com a disponibilidade, já que muitos realizam estágios e outras atividades fora dos municípios onde ficam localizados os campi da universidade. A coordenadora substituta do curso de Nutrição da UFSM-PM, Vanessa Ramos Kirsten, conta que os 26 alunos do curso estavam distribuídos pelas cidades de Santa Maria, Palmeira das Missões, Frederico Westphalen, Santa Rosa, Porto Alegre e Teresópolis, Rio de Janeiro.

A relação dos estudantes em situação regular com o Enade deve ser divulgada no dia 4 de Janeiro. Já para os alunos que não puderam comparecer por motivos citados no edital, os pedidos de dispensa poderão ser feitos entre 4 de janeiro e 9 de fevereiro de 2024. A medida só é válida para os que já responderam o Questionário do Estudante, obrigatório para todos os concluintes, que visa levantar dados que caracterizam o perfil do estudante e seus processos formativos. As respostas são aliadas aos resultados do Enade e contribuem para o cálculo do dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior. O prazo para o preenchimento do Questionário do Coordenador de Curso começou na segunda (27) e vai até 8 de dezembro. 

Texto: Júlia Weber, estudante de Jornalismo e estagiária da Agência de Notícias
Fotos: Divulgação
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

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A Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD) tem o prazer de convidar você para o nosso próximo webinar, focado nos resultados do ENADE 2022 para os cursos de Administração, tanto presencial quanto EAD.

🔍 Tema: Análise aprofundada e discussão sobre os resultados do ENADE 2022, com insights exclusivos para cursos de Administração.

🎤 Palestrantes:

  • Prof. Alexandre Nicolini: Presidente da CIÊNCIA e AÇÃO Consultoria em Ensino Superior.
  • Prof. Taiguara Langrafe: Presidente do Conselho Empresaria da ANGRAD e Vice-reitor da FECAP.

Este é um evento imperdível para educadores, gestores e estudantes de administração, oferecendo uma oportunidade única para aprofundar o entendimento sobre os padrões de qualidade e desempenho educacional.

📅 HOJE (quinta-feira): 23 de novembro, às 16h30min.

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Esperamos por você!

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O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram na terça-feira (31) os resultados do  Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), aplicado em 2022. Com a divulgação dos resultados, é emitido o Conceito Enade, um dos indicadores de Qualidade da Educação Superior. Dos 18 cursos avaliados na UFSM, oito tiraram nota 4 e três nota 5, o conceito máximo. O exame foi aplicado em 27 de novembro de 2022, com  aproximadamente 421 alunos participantes da UFSM. 

Desempenho da UFSM 

Na edição de 2022, o destaque positivo foi para os cursos de Direito Diurno, Direito Noturno e Serviço Social, que obtiveram conceito 5. Administração Diurno, Administração Noturno, Ciências Contábeis Diurno, Ciências Contábeis Noturno, Ciências Econômicas, Jornalismo, Psicologia e Publicidade e Propaganda receberam o conceito 4. A diretora do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), unidade à qual esses cursos são vinculados, Sheila Kocourek, afirma que o Enade é um importante dispositivo de avaliação do processo formativo dos estudantes. Ela frisa que as notas do Centro em geral foram muito boas, mas que não se pode esquecer a pandemia, que forçou o ensino remoto e impactou em algumas notas. “Há de se se valorizar o esforço dos docentes e estudantes para superar todas as dificuldades e obter um bom desempenho no Enade”, entende Sheila, que também reafirma que a direção do CCSH está comprometida em garantir servidores e estrutura física para que a qualidade e excelência sejam mantidas. 

Confira os resultados completos:

Área de Avaliação

Município 

Conceito Enade (Faixa)

DIREITO

Santa Maria

5

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Santa Maria

4

ADMINISTRAÇÃO

Santa Maria

4

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Santa Maria

4

PSICOLOGIA

Santa Maria

4

JORNALISMO

Santa Maria

4

PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Santa Maria

4

ADMINISTRAÇÃO

Santa Maria

4

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Santa Maria

3

DIREITO

Santa Maria

5

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Santa Maria

4

JORNALISMO

Frederico Westphalen

3

ADMINISTRAÇÃO

Palmeira das Missões

3

ADMINISTRAÇÃO

Palmeira das Missões

3

RELAÇÕES INTERNACIONAIS

Santa Maria

3

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Palmeira das Missões

2

SERVIÇO SOCIAL

Santa Maria

5

ADMINISTRAÇÃO

Santa Maria

SC


Para o pró-reitor de Graduação da UFSM, Jerônimo Tybusch, o resultado demonstra uma melhoria perceptível da Universidade no Exame, visto que “11 dos 18 cursos avaliados na UFSM neste ciclo são nota 4 e 5, isso significa mais de 60% dos cursos avaliados pelo ENADE em 2022. Se olharmos para o resultado do ano anterior, tínhamos 50% dos cursos com as notas máximas”, aponta o gestor. 

Jerônimo também destaca que, além da certeza da qualidade do ensino e da capacidade dos concluintes, um fator importante no resultado foi o aprimoramento da comunicação entre a Pró-reitoria de Graduação (Prograd), as coordenações de curso e as Unidades, através de seminários e encontros específicos sobre o tema, a fim de que houvesse todas as informações necessárias para demonstrar, nos diversos processos avaliativos, a qualidade da UFSM. “Mais uma vez, os números comprovam a excelência da UFSM a partir dos seus concluintes à época, já que hoje a maioria dos que fizeram a prova do Enade em 2022 já são egressos inseridos no mercado de trabalho”, afirma. 

Ainda, a comparação com os resultados nacionais valorizam o desempenho da UFSM. Conforme o pró-reitor substituto de Planejamento, Fernando Pires Barbosa, houve uma melhora em relação aos índices do ano passado. Ele ressalta que a UFSM possui o dobro de nota das demais universidades no quesito da proporção dos conceitos mais elevados: “Mais de 60% dos cursos da UFSM que foram avaliados agora estão com conceito 4 e 5, que são os conceitos mais elevados, de qualidade. Para termos uma noção do panorama nacional nas universidades, de maneira geral,  34% dos cursos estão na faixa de conceito 4 e 5”. Não obstante, Fernando traz o dado de que, ao ampliar a amostra e incluir todas as instituições de ensino superior do Brasil, seja universidades, faculdades ou institutos, esse número cai para 25%.

A prova 

O Enade é voltado para estudantes concluintes dos cursos de graduação bacharelado ou tecnológico e, a cada ano, a prova é destinada a acadêmicos de um ciclo avaliativo diferente. Nesta edição, os cursos da UFSM avaliados foram:  Administração Diurno, Administração Noturno, Administração Diurno campus Palmeiras das Missões, Administração Noturno campus Palmeiras das Missões, Ciências Contábeis Diurno, Ciências Contábeis Noturno, Ciência Econômicas Diurno, Ciência Econômicas Noturno, Ciências Econômicas campus Palmeiras das Missões, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Direito Diurno, Direito Noturno, Jornalismo, Jornalismo campus Frederico Westphalen, Psicologia, Relações Internacionais e Serviço  Social.

O exame é constituído por um Questionário do Estudante, para traçar o perfil do aluno e para este avaliar a estrutura do curso, e uma prova para avaliação de desempenho dos estudantes, composta por itens de formação geral, comuns aos cursos de todas as áreas, e de componente específico, da própria área do acadêmico. 

Aplicabilidade dos resultados 

Os resultados de desempenho individuais no Enade são disponibilizados exclusivamente ao concluinte que participou da prova. O Boletim de Desempenho Individual do Estudante pode ser acessado pelo Sistema Enade. Neste portal, pode-se realizar uma consulta pública a respeito do desempenho das Instituições e demais estatísticas. 

O Procurador Educacional Institucional da UFSM, Douglas Flores de Almeida, conta que, neste primeiro momento, houve  apenas a divulgação do conceito Enade e as notas brutas do desempenho dos estudantes nas provas de Formação Geral e Componentes Específicos. “Estamos no aguardo da publicação de relatórios complementares para que os cursos, em conjunto com o seu Núcleo Docente Estruturante (NDE), tenham subsídios mais completos para verificar como realmente foi o desempenho dos seus alunos, levando em consideração a própria dificuldade da prova, para que a partir disso ações possam ser tomadas em busca de melhorias”, explica. 

O procurador informa que o Enade é um indicador de qualidade que, aliado a outros insumos, irá sustentar o Conceito Preliminar de Curso (CPC), o qual combina, em uma única medida, diferentes aspectos relativos aos cursos de graduação, como desempenho dos estudantes, valor agregado pelo curso, corpo docente, e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo, com previsão de divulgação em Dezembro. “O CPC é utilizado pelo MEC nos processos de renovação de reconhecimento dos cursos”, conta.

Também em dezembro, além do Conceito Preliminar de Curso (CPC), o Inep divulgará outros três indicadores: o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).  O IDD  é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor que o curso acrescentou ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos quando saem da Instituição (Enade) e quando entram (Exame Nacional do Ensino Médio - Enem). Já o IGC é um indicador de qualidade que avalia as instituições de educação superior e corresponde à média das notas do CPC dos cursos de graduação e dos conceitos CAPES dos cursos de programas de pós-graduação stricto sensu das instituições, ponderadas pelo número de matrículas de cada curso.  Atualmente, a nota da UFSM é 4, do máximo de 5. 

Ademais, Douglas lembra que todos os anos o Enade é aplicado a um ciclo avaliativo de cursos diferentes. Em 2023, a prova será em 26 de novembro para formandos das áreas ao grau de Bacharel em Agronomia; Arquitetura e Urbanismo; Biomedicina; Enfermagem; Engenharia Ambiental; Engenharia Civil; Engenharia de Alimentos; Engenharia de Computação; Engenharia de Controle e Automação; Engenharia de Produção; Engenharia Elétrica; Engenharia Florestal; Engenharia Mecânica; Engenharia Química; Farmácia; Fisioterapia; Fonoaudiologia; Medicina; Medicina Veterinária; Nutrição; Odontologia e Zootecnia. Já ao grau Tecnológico os formandos contemplados são das áreas de Estética e Cosmética; Gestão Ambiental; Radiologia; Gestão Hospitalar; Segurança no Trabalho; e Agronegócio. 

Texto: Gabrielle Pillon, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Edição: João Ricardo Gazzaneo

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Os Cursos de Administração Diurno e Noturno agradecem e parabenizam os alunos que participaram do simulado ENADE 2022. Reconhecemos o esforço de todos envolvidos no processo. Os alunos que obtiveram o melhor desempenho na prova do simulado receberam um prêmio.

1º lugar: Dienifer Pauleski Della Justina

2º lugar: Cassio Magrini Visentini   

Felicitações e sucesso na prova do dia 27 de novembro!        

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O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) é um dos procedimentos de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).

É obrigatório para que o estudante possa se formar. O Enade é componente curricular obrigatório, sendo inscrita no histórico escolar do estudante. O estudante selecionado que não comparecer ao Exame estará em situação irregular junto ao Enade e impedido de colar grau.

O objetivo é avaliar o desempenho dos estudantes com relação às diretrizes curriculares do curso, o desenvolvimento de competências e habilidades necessária ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial, integrando o Sinaes, juntamente com a avaliação institucional e a avaliação dos cursos de graduação.

O processo é composto por quatro momentos:

  1. Prova (questões discursivas e de múltipla escolha)
  2. Questionário do Estudante
  3. Questionário de Percepção de Prova
  4. Questionário do Coordenador de Curso

 

FIQUE ATENTO ÀS DATAS:

• Preenchimento do cadastro pelos estudantes concluintes habilitados - até 26 de novembro de 2022
• Preenchimento do Questionário do Estudante - até 26 de novembro de 2022
• Aplicação da prova - 27 de novembro de 2022
 
 
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Na sexta-feira, dia 30 de setembro, o CCSH em parceria com a Prograd e o Centro de Convenções realizou uma cerimônia de formatura integrada com os cursos de Ciências Contábeis, Direito, Psicologia e Relações Internacionais. A cerimônia, cujo início deu-se às 19h,  contou com a presença do Reitor da UFSM, professor Luciano Schuch, a Diretora do CCSH, professora Sheila Kocourek, paraninfos, patronos e homenageados, além da delegada representante do Conselho Regional de Contabilidade, a contadora Simone Terezinha Zanon.

Ao total foram 49 formandos dos quatro cursos, em uma cerimônia simbólica, já que os estudantes, hoje egressos, precisaram formar-se em Gabinete em função do prazo do Enade. 

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Nesta segunda-feira (12), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e de dois dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior, que são calculados com base no desempenho dos estudantes: o Conceito Enade e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD).

Nesta edição do Exame, dentre os 34 cursos da UFSM avaliados, 6 obtiveram conceito máximo, nota 5, e outros 12 cursos obtiveram conceito 4. Os cursos mais bem avaliados na Instituição são as licenciaturas em: Computação (EAD), Ciências Biológicas, Física, História, Letras-Inglês e Letras – Português. 

 

O pró-reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch, indica que esse resultado é bastante positivo para a Instituição, uma vez que mais de 50% dos cursos avaliados nesta edição do Exame obtiveram as maiores pontuações. “Esses números provam a excelência da UFSM, que vai na direção de, neste ou no próximo ano, já alcançar o conceito 5 como Instituição, sendo considerada uma Universidade de Excelência”, destaca.

A nota geral do Enade integra uma avaliação mais ampla e impacta, também, no Índice Geral de Cursos (IGC) e no Conceito Preliminar de Curso (CPC). Esses dois índices estão previstos para serem divulgados em dezembro. Douglas Flores de Almeida, procurador Educacional Institucional da UFSM, explica que esses resultados têm consequência direto no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM, dentro do Desafio 2, Educação inovadora e transformadora com excelência acadêmica e no Plano de Metas da Instituição, que deseja obter um IGC 5. 

Tybusch explica que para que os resultados sejam cada vez melhores, a Pró-Reitoria de Graduação e a Pró-Reitoria de Planejamento têm  realizado um trabalho integrado objetivando sensibilizar os estudantes para que conheçam o sistema de avaliação, os modelos de questionários e as provas aplicadas. Em novembro de 2021 um seminário sobre o Exame foi realizado na Instituição. Uma nova edição já está sendo organizada para este ano.

Como funciona o Enade

A avaliação é composta por 4 instrumentos, dois que têm impacto direto nos indicadores – Prova e Questionário do Estudante – e dois que são instrumentos complementares que servem para compreensão dos resultados – Questionário do Coordenador de Curso e Questionário de Percepção de Prova.

A Prova tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Além disso, mede as habilidades dos acadêmicos na compreensão de temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão. Para atingir esses objetivos, é composta por  uma parte de formação geral, com 10 questões sobre ética, cidadania, direitos humanos, responsabilidade social, ambiental, entre outros e uma parte de formação específica, com 30 questões focadas no conteúdo de formação de cada área.

O Questionário do Estudante é onde o acadêmico avalia o curso e a instituição na qual está matriculado. Leva em conta a organização didático-pedagógica, infraestrutura e oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional. Também busca caracterizar o perfil dos estudantes (gênero, cor, idade, renda, etc) e o contexto de seus processos formativos, auxiliando na análise dos resultados e subsidiando os processos de avaliação de cursos e instituições. 

O Questionário do Coordenador de Curso levanta informações sobre o perfil do coordenador de curso e o contexto dos processos formativos. Já o Questionário de Percepção de Prova busca informações a respeito da percepção dos estudantes em relação à prova.

Indicadores e a importância deles

A avaliação do Enade impacta na composição de três indicadores de qualidade dos cursos superiores: Conceito Enade, IDD e CPC, e um indicador de qualidade institucional (IGC).

Conceito Enade: é um indicador de qualidade que avalia os cursos por intermédio dos desempenhos dos estudantes na prova do Enade. É a nota da turma que realizou a prova.

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD):  é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). 

Conceito Preliminar de Curso (CPC): É o indicador de qualidade mais completo dos cursos, pois considera o desempenho dos estudantes na prova do Enade, a infraestrutura do curso e o perfil do corpo docente. Além disso, o indicador é utilizado como referência para a renovação do reconhecimento dos cursos perante o MEC.

Índice Geral de Cursos (IGC): é um indicador de qualidade que avalia as instituições de educação superior e corresponde à média das notas do CPC dos cursos de graduação e dos conceitos CAPES dos cursos de programas de pós-graduação stricto sensu das instituições, ponderadas pelo número de matrículas de cada curso.  

Enade

O Ciclo Avaliativo do Enade determina as áreas de avaliação e os cursos a elas vinculados, de modo que, a cada ano, temos um grupo de áreas e seus cursos sendo avaliadas. O Enade 2021 foi aplicado no dia 14 de novembro de 2021, e avaliou 1148 estudantes concluintes inscritos de 35 cursos de graduação. Os cursos foram:  Artes Visuais – Licenciatura; Ciência Da Computação – Bacharelado; Ciências Biológicas – Licenciatura; Ciências Biológicas – Licenciatura (Palmeira das Missões); Ciências Biológicas – Bacharelado; Ciências Sociais – Licenciatura; Ciências Sociais – Bacharelado; Computação – Licenciatura (EAD); Educação Física – Licenciatura; Educação Física – Bacharelado; Filosofia – Licenciatura; Filosofia – Bacharelado; Física – Licenciatura (Integral); Física – Licenciatura (Noturno); Física – Licenciatura (EAD); Geografia – Bacharelado; Geografia – Licenciatura; Geografia – Licenciatura (EAD); História – Bacharelado; História – Licenciatura; Letras Inglês – Licenciatura; Letras Português – Licenciatura; Letras Português – Licenciatura (EAD); Matemática – Licenciatura; Música – Licenciatura; Pedagogia – Licenciatura (Integral); Pedagogia – Licenciatura (Noturno); Pedagogia – Licenciatura (EAD); Química – Bacharelado; Química – Licenciatura; Tecnologia Em Redes de Computadores; Sistemas de Informação; Sistemas de Informação (Frederico Westphalen); e Sociologia – Licenciatura (EAD)

Texto: Ana Laura Iwai e Mariana Henriques, Agência de Notícias

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Nesta segunda-feira (12), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e de dois dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior, que são calculados com base no desempenho dos estudantes: o Conceito Enade e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD).

Nesta edição do Exame, dentre os 34 cursos da UFSM avaliados, 6 obtiveram conceito máximo, nota 5, e outros 12 cursos obtiveram conceito 4. Os cursos mais bem avaliados na Instituição são as licenciaturas em: Computação (EaD), Ciências Biológicas, Física, História, Letras-Inglês e Letras-Português

O pró-reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch, indica que esse resultado é bastante positivo para a Instituição, uma vez que mais de 50% dos cursos avaliados nesta edição do Exame obtiveram as maiores pontuações. “Esses números provam a excelência da UFSM, que vai na direção de, neste ou no próximo ano, já alcançar o conceito 5 como Instituição, sendo considerada uma Universidade de Excelência”, destaca.

A nota geral do Enade integra uma avaliação mais ampla e impacta, também, no Índice Geral de Cursos (IGC) e no Conceito Preliminar de Curso (CPC). Esses dois índices estão previstos para serem divulgados em dezembro. Douglas Flores de Almeida, procurador Educacional Institucional da UFSM, explica que esses resultados têm consequência direta no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM, dentro do Desafio 2, Educação inovadora e transformadora com excelência acadêmica e no Plano de Metas da Instituição, que deseja obter um IGC 5. 

Tybusch explica que, para que os resultados sejam cada vez melhores, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e a Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) têm realizado um trabalho integrado, objetivando sensibilizar os estudantes para que conheçam o sistema de avaliação, os modelos de questionários e as provas aplicadas. Em novembro de 2021 um seminário sobre o Exame foi realizado na Instituição. Uma nova edição já está sendo organizada para este ano.

A Prograd disponibiliza o site 55bet-pro.com/enade, que traz todas as informações sobre o exame, como legislação e cronograma, além de um tira-dúvidas e um guia atualizado para docentes e acadêmicos. O site possui também um banco de questões das edições anteriores, para familiarizar os futuros alunos concluintes a respeito da prova.

 

Como funciona o Enade

A avaliação é composta por 4 instrumentos, dois que têm impacto direto nos indicadores – Prova e Questionário do Estudante – e dois que são instrumentos complementares que servem para compreensão dos resultados – Questionário do Coordenador de Curso e Questionário de Percepção de Prova.

A Prova tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Além disso, mede as habilidades dos acadêmicos na compreensão de temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão. Para atingir esses objetivos, é composta por uma parte de formação geral, com 10 questões sobre ética, cidadania, direitos humanos, responsabilidade social, ambiental, entre outros, e uma parte de formação específica, com 30 questões focadas no conteúdo de formação de cada área.

O Questionário do Estudante é onde o acadêmico avalia o curso e a instituição na qual está matriculado. Leva em conta a organização didático-pedagógica, infraestrutura e oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional. Também busca caracterizar o perfil dos estudantes (gênero, cor, idade, renda, etc) e o contexto de seus processos formativos, auxiliando na análise dos resultados e subsidiando os processos de avaliação de cursos e instituições. 

O Questionário do Coordenador de Curso levanta informações sobre o perfil do coordenador de curso e o contexto dos processos formativos. Já o Questionário de Percepção de Prova busca informações a respeito da percepção dos estudantes em relação à prova.

 

Indicadores e a importância deles

A avaliação do Enade impacta na composição de três indicadores de qualidade dos cursos superiores: Conceito Enade, IDD e CPC, e um indicador de qualidade institucional (IGC).

Conceito Enade: é um indicador de qualidade que avalia os cursos por intermédio dos desempenhos dos estudantes na prova do Enade. É a nota da turma que realizou a prova.

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD):  é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). 

Conceito Preliminar de Curso (CPC): É o indicador de qualidade mais completo dos cursos, pois considera o desempenho dos estudantes na prova do Enade, a infraestrutura do curso e o perfil do corpo docente. Além disso, o indicador é utilizado como referência para a renovação do reconhecimento dos cursos perante o MEC.

Índice Geral de Cursos (IGC): é um indicador de qualidade que avalia as instituições de educação superior e corresponde à média das notas do CPC dos cursos de graduação e dos conceitos CAPES dos cursos de programas de pós-graduação stricto sensu das instituições, ponderadas pelo número de matrículas de cada curso.  

 

Enade

O Ciclo Avaliativo do Enade determina as áreas de avaliação e os cursos a elas vinculados, de modo que, a cada ano, temos um grupo de áreas e seus cursos sendo avaliadas. O Enade 2021 foi aplicado no dia 14 de novembro de 2021, e avaliou 1148 estudantes concluintes inscritos de 35 cursos de graduação. Os cursos foram:  Artes Visuais – Licenciatura; Ciência da Computação – Bacharelado; Ciências Biológicas – Licenciatura; Ciências Biológicas – Licenciatura (Palmeira das Missões); Ciências Biológicas – Bacharelado; Ciências Sociais – Licenciatura; Ciências Sociais – Bacharelado; Computação – Licenciatura (EaD); Educação Física – Licenciatura; Educação Física – Bacharelado; Filosofia – Licenciatura; Filosofia – Bacharelado; Física – Licenciatura (Integral); Física – Licenciatura (Noturno); Física – Licenciatura (EaD); Geografia – Bacharelado; Geografia – Licenciatura; Geografia – Licenciatura (EaD); História – Bacharelado; História – Licenciatura; Letras Inglês – Licenciatura; Letras Português – Licenciatura; Letras Português – Licenciatura (EaD); Matemática – Licenciatura; Música – Licenciatura; Pedagogia – Licenciatura (Integral); Pedagogia – Licenciatura (Noturno); Pedagogia – Licenciatura (EaD); Química – Bacharelado; Química – Licenciatura; Tecnologia Em Redes de Computadores; Sistemas de Informação; Sistemas de Informação (Frederico Westphalen); e Sociologia – Licenciatura (EaD)

Texto: Ana Laura Iwai e Mariana Henriques, Agência de Notícias

Fonte: 55bet-pro.com 

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No dia 27 de julho de 2022, foi realizada às 19h reunião online dos cursos de Administração Diurno e Noturno com seus prováveis formandos acerca do ENADE e Formatura.

A Coordenação comunicou aos estudantes presentes que a Administração é um dos cursos que precisa realizar o ENADE esse ano. E quem já completou mais de 80% da integralização curricular, precisa ser inscrito para fazer a prova do ENADE em 27 de novembro, de modo a ficar apto a colar grau.

A inscrição dos alunos pro ENADE precisa ser feita pelo Coordenador do curso até 31.08.2022. Contudo, o estudante de curso avaliado pelo Enade 2022 que colar grau até o último dia de inscrições desta edição do Exame (31 de agosto de 2022) é considerado como não habilitado ao Enade 2022, estando automaticamente em situação regular perante o Exame e não deverá ser inscrito. Sendo assim, no intuito de não prejudicar os concluintes que terminam o curso ao final deste semestre letivo, ficou estabelecido que será realizada uma Formatura de Gabinete online da Administração no dia 29.08.2022, às 17h. Destes estudantes que se formarem em 29.08.2022, aqueles que quiserem poderão participar também de uma Formatura presencial no Centro de Convenções, dia 1º de outubro às 19:30h junto com os cursos de Ciências Econômicas e Comunicação Social

o com os cursos de Ciências Econômicas e Comunicação Social.

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Nesta quinta, dia 21/07 às 13:15h, a Coordenação do Curso de Ciências Econômicas realizará uma reunião em caráter de URGÊNCIA com os concluintes deste semestre letivo.

Assunto: Prazo MÁXIMO para formatura e Prova Enade.

Devido ao calendário do MEC, a formatura de gabinete será no dia 25/08 às 19 horas em formato online.

Todos os formandos de 2022/1 deverão integralizar o curso (defender e entregar a monografia corrigida, finalizar todas as disciplinas e lançar ACGs e DCGs) até essa data e participar da Colação de Grau em gabinete online.

Caso contrário, poderão formar apenas ao final do semestre que vem e terão que realizar a prova do Enade, que será dia 27 de novembro de 2022. Conforme já mencionado, essas normativas são definidas pelo MEC e devem ser cumpridas para a emissão do diploma.

Aqueles que quiserem, poderão participar também da formatura solene, em data a definir. Mas ressalto novamente que a colação de grau deve ser realizada para todos os formandos desse semestre no dia 25/08 às 19 horas.

O link da reunião no Google Meet foi enviado aos prováveis formandos por e-mail. 

 

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Nesta quinta, dia 21/07 às 19h, a Coordenação do Curso de Ciências Contábeis realizará uma reunião em caráter de URGÊNCIA com os concluintes.

Pauta: Prazo MÁXIMO para formatura e Prova Enade.

Neste dia serão esclarecidas as opções de formatura, devido ao prazo limite para colação de grau ainda neste semestre.

O link para a reunião foi enviado aos prováveis formandos por e-mail.

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A Coordenadora Substituta dos Cursos de Geografia torna público o resultado final da Seleção Interna Docente para Ciclo Formativo ENADE 2021, conforme prevê o item 5 do Edital N. 001/2021.

Confira o resultado final aqui.

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A UFSM, por meio da Pró-reitoria de Graduação (Prograd), está selecionando três docentes para a preparação de material de orientação e condução de encontros virtuais, referentes à formação geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE 2021).

Os(as) selecionados(as) deverão ministrar dois seminários de capacitação no dia 13 de outubro de 2021 (às 10 horas e às 19 horas), os quais serão transmitidos pelo canal da Prograd no YouTube.

Caberá aos(às) selecionados(as) elaborar material sucinto e ilustrativo sobre os assuntos relativos à parte de Formação Geral, cobrados em provas anteriores do ENADE, a fim de melhor descrever a abordagem da banca e os pontos mais importantes a serem atendidos, orientando os(as) acadêmicos(as) participantes do Exame.

As inscrições foram prorrogadas para o dia 07 de outubro. Podem concorrer docentes do quadro permanente ou temporário da UFSM, em efetivo exercício. Também podem inscrever-se docentes visitantes com vínculo regular junto a Programa de Pós-Graduação da instituição, bem como docentes voluntários(as), nos termos da regulamentação.

O Edital 058/2021, que traz o cronograma de seleção e a documentação solicitada, pode ser acessado em 55bet-pro.com/prograd. Outras informações são obtidas pelo email copa.prograd@55bet-pro.com

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UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/ciencia-da-computacao/editais/002-2021 Wed, 22 Sep 2021 18:05:54 +0000 http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/ciencia-da-computacao/?post_type=editais&p=310 O Curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Santa Maria, considerando a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE 2021), torna público aos/às professores/as da UFSM o edital de seleção interna docente para Ciclo Formativo ENADE 2021 – Parte Específica desse mesmo curso, no segundo semestre de 2021, com total de 2 horas.

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O Curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Santa Maria, considerando a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE 2021), torna público aos/às professores/as da UFSM o edital de seleção interna docente para Ciclo Formativo ENADE 2021 – Parte Específica desse mesmo curso, no segundo semestre de 2021, com total de 2 horas.

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UFSM - Feed Customizado RSS-55BET Pro http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/geografia/2021/09/17/cursos-de-geografia-selecionam-docente-para-ciclo-formativo-enade-2021-parte-especifica Fri, 17 Sep 2021 18:16:43 +0000 http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/geografia/?p=589

Os Cursos de Geografia Licenciatura e Bacharelado da Universidade Federal de Santa Maria, considerando a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE 2021), torna público aos/às professores/as da UFSM o edital de seleção interna docente para Ciclo Formativo ENADE 2021 – Parte Específica desse mesmo curso, no segundo semestre de 2021, com total de 2 horas.

Confira a íntegra do edital aqui.

Confira a listagem de inscrições deferidas aqui.

Confira a listagem das inscrições deferidas após recurso aqui.

Confira os resultados preliminares da avaliação aqui.

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Cronograma do Enade 2021:

  • Preenchimento do Cadastro do Estudante - Através do sistema Enade - De 19 de Julho de 2021 ao dia 13 de Novembro de 2021 às 23h59min. 
  • Solicitação de Atendimento Especializado ou Pelo nome Social - Através do Sistema Enade - De 30 de Agosto de 2021 a 03 de Setembro de 2021 às 23h59min.
  • Preenchimento do Questionário do Estudante (OBRIGATÓRIO) - Através do Sistema Enade -  De 30 de Agosto ao dia 13 de Novembro às 23h59min.

Sobre o acesso ao Sistema Enade: endereço de acesso-http://enade.inep.gov.br/enade/#!/index

Informamos que instabilidades no sistema do Enade são comuns. Desta forma, caso tente realizar o acesso e ocorra algum tipo de erro, aguarde algumas horas e tente novamente o acesso, Caso o erro seja persistente, por mais de uma semana, por exemplo, pedimos que entre em contato com a coordenação do curso (com print do erro em anexo), para que sejam feitas as análises e orientações adequadas.

Sobre o Cadastro do Estudante:

No momento do preenchimento do cadastro, o estudante deve informar seu CPF, endereço de e-mail e número de telefone válidos. Também deve anexar uma foto atual, nítida, individual, colorida, com fundo branco que enquadre desde a cabeça até os ombros, de rosto inteiro, sem uso de óculos escuros e artigos de chapelaria (boné, chapéu, viseira, gorro ou similares). Vale ressaltar que os dados pessoais informados no cadastramento devem ser correspondentes aos registrados na Receita Federal. 

Sobre as solicitações de atendimento:

  • Atendimento Especializado - O estudante precisa informar, no Sistema Enade, as condições que motivam a solicitação e anexar a documentação de comprovação. Têm direito ao atendimento especializado os estudantes com baixa visão, cegueira, visão monocular, deficiência física, deficiência auditiva, surdez, deficiência intelectual (mental), surdocegueira, dislexia, déficit de atenção, transtorno do espectro autista e discalculia. Gestante, lactante, idoso e/ou pessoa com outra condição específica também podem solicitar atendimento.
  • Nome Social - O estudante que desejar tratamento pelo nome social, conforme identificação por sua identidade de gênero, pode fazer a solicitação no Sistema Enade. Basta anexar documento de comprovação, como foto atual, nítida, individual, colorida, com fundo branco, que enquadre desde a cabeça até os ombros, e de rosto inteiro.

Sobre o questionário do Estudante:

Reforçamos que o preenchimento completo do questionário do estudante é obrigatório para garantir a regularidade total no Enade e assim possibilita sua colação de grau. Conforme informado acima, instabilidades no sistema são comuns, portanto não deixe para fazer o preenchimento nas últimas horas. (Período para preenchimento: de 30 de Agosto ao dia 13 de Novembro às 23h59min).

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