O Grupo de Estudos e Pesquisa Educação em Ciências em Diálogo (Gepecid) da UFSM deu início a uma campanha de arrecadação de material escolar a ser doado a estudantes de Santa Maria que foram atingidos pelas fortes chuvas. Estão sendo arrecadados os seguintes materiais, novos ou usados, desde que encontrem-se em condições de uso: cadernos grandes, marca texto, lápis, régua, caneta, tesoura, borracha, folhas de ofício, apontador, mochila, lápis de cor/giz de cera e estojo. 

Além de doações da comunidade acadêmica e de Santa Maria, o grupo recebeu materiais enviados pela turma do 9º ano da Escola Estadual Técnica Guaramano, de Guarani das Missões. Os estudantes também enviaram cartinhas com desenhos e mensagens de apoio e esperança.

O Gepecid vem mantendo contato com a Coordenadoria Regional de Educação (CRE) para identificar escolas e estudantes que mais necessitam receber as doações. De imediato, serão atendidas as escolas Xavier da Rocha, Dom Antônio Reis, Padre Caetano, Walter Jobim e Santa Marta.

A partir das doações, voluntários estão montando os kits a serem distribuídos. 

Os pontos de arrecadação podem ser conferidos no Instagram @gepecid_.

Dois professores do corpo docente permanente do PPG Educação em Ciências/UFSM estão na lista dos novos Bolsistas Produtividade em Pesquisa CNPq na área de Educação, resultado da Chamada CNPq Nº 09/2023. Cristiane Muenchen e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto concorreram pela primeira vez à bolsa. As bolsas são atribuídas a pesquisadores e pesquisadoras que possuam produção científica, tecnológica e de inovação de destaque em suas respectivas áreas do conhecimento.

Na área de Educação, no Brasil todo, são aproximadamente 400 bolsistas. As propostas aprovadas nessa Chamada serão financiadas com recursos no valor global estimado de R$ 291 milhões. 
Para a professora Cristiane Muenchen, do Departamento de Física do Centro de Ciências Naturais e Exatas/CCNE "quem faz ciência sabe a importância do edital e o quanto de reconhecimento na carreira acadêmica vem junto com ele. Gratidão especial ao GEPECID, minha família acadêmica, que comigo produz e compartilha conhecimentos e práticas". A professora propôs investigar as concepções de cotidiano e realidade, vinculadas à ciência, a partir da abordagem temática freireana. A professora Cristiane lidera o GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM DIÁLOGO (GEPECID)

Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, professor do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação/CE e coordenador do Laboratório de Educação em Ciências da Natureza/LAMEN diz que "o reconhecimento do destaque das pesquisas realizadas no Laboratório traz, além de visibilidade ao esforço de cada um dos seus integrantes, oportunidades de ampliação, aprofundamento e de novas parcerias, inclusive internacionais". A proposta contemplada pela Chamada visa estudar os efeitos simultâneos, recíprocos e bilaterais entre diversas políticas públicas e os interesses e posturas dos jovens em relação à Ciência & Tecnologia  e meio ambiente, bem como ao seus futuros profissionais. O professor Luiz lidera o IDEIA – EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.

O Grupo de Estudos e Pesquisas Educação em Ciências em Diálogo (GEPECID) tem sido uma fonte de conhecimento e práticas inovadoras na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). fundado em 2012 e registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), Segundo a Prof. Dra. Cristiane Muenchen do Departamento de Física do CCNE, o GEPECID surge como resultado do desejo de construir coletivamente conhecimentos e práticas que impactem o ensino e a aprendizagem.

Lucas Carvalho Pacheco, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física, destaca que o GEPECID se dedica a três linhas de pesquisa: o processo de ensino e aprendizagem em ambientes formais e não formais, o ensino e aprendizagem de física e as perspectivas científicas, tecnológicas e sociais no campo da educação em ciências.

Laíza Loy, graduanda no curso de licenciatura em física e bolsista PET Física da UFSM, ressalta que em celebração aos dez anos de existência do GEPECID, o grupo de pesquisa lançou o livro “Possibilidades para Esperançar - Uma Década de Construção Coletiva”. Esta obra reúne autores de diversos níveis acadêmicos e representa apenas uma das muitas realizações do GEPECID, que se tornou uma referência na área de educação em ciências.

Arthur Rocha de Araujo e Santos, mestrando no PPG em Educação Matemática e Ensino de Física e bolsista da CAPES, enfatiza que o grupo está firmemente comprometido com o futuro.  Atualmente, o GEPECID está envolvido em políticas educacionais importantes, como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), a residência pedagógica e a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na educação em ciências. Há um estudo constante da temática e suas perspectivas para moldar o futuro da educação voltada para a ciência.

Lucas Brondani, graduando no curso de Licenciatura em Física e bolsista do PIBID, destaca que o GEPECID está sempre em busca de inovação e evolução, mantendo-se alinhado com as mais recentes tendências educacionais e práticas de ensino.

Para saber mais sobre o trabalho do GEPECID e suas contribuições à educação em ciências, é possível acompanhar o grupo em suas atividades e projetos no Instagram: @gepecid_ ou através do site, clicando aqui. Com uma década de realizações notáveis, o GEPECID continua a desempenhar um papel importante no avanço da educação em ciências na UFSM e no Brasil como um todo.

Para conhecer a equipe, assista o vídeo de divulgação do GEPECID no instagram do CCNE, em: bit.ly/videogepecid

Texto de: Maria Eduarda Silva da Silva¹, Cristiane Muenchen², Arthur Rocha de Araujo³ e Santos, Lucas Carvalho Pacheco³, Lucas Brondani⁴, Laíza Loy⁴

Revisão: Natália Huber da Silva⁵

¹ Acadêmica de Jornalismo da UFSM,

² Professora do Departamento de Física do CCNE

³ Mestrandos no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física

⁴Acadêmicos do curso de Licenciatura em Física

⁵Chefe da Subdivisão de Comunicação do CCNE.

Devido à pandemia de Covid-19 e às dificuldades enfrentadas em função disso no âmbito da educação, a Equipe de Física do Pré-Universitário Popular Alternativa (Pupa), programa de extensão da UFSM, em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação em Ciências em Diálogo (Gepecid), do Cento de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), disponibiliza, desde novembro do ano passado, uma plataforma de conteúdos, por meio do projeto "A Física para além do Pupa: expandindo os espaços de ensino de Física para o meio digital".  

Trata-se do site Física Alternativa, com acesso público e gratuito, destinado para os estudantes que almejam acesso ao ensino superior e também aos professores da educação básica. Para os estudantes, a área "Portal do Educando" contém materiais como resumos, exercícios resolvidos, aulas interdisciplinares, podcasts, apostila, dentre outros materiais. Para os professores, o Banco de Materiais de Apoio ao Educador disponibiliza materiais como leituras de apoio, sugestões de materiais, planos de aula, propostas de aulas interdisciplinares, dentre outros.

Mais informações sobre o projeto na página no Facebook e na conta no Instagram.