O reitor Luciano Schuch apresentou na quarta-feira (15) as ações realizadas por sua gestão à frente da Universidade Federal de Santa Maria entre os anos de 2022 e 2025. Neste período, a universidade conquistou o conceito máximo no Índice Geral de Cursos (IGC) e é considerada a 12ª melhor universidade do país e a quarta melhor fora das capitais. Em 2022, apenas dois cursos haviam recebido a avaliação máxima do IGC. Atualmente são 20 cursos da universidade que contam com essa classificação. 

Durante os quatro anos de gestão foram criados 20 novos cursos, técnicos, de graduação e de pós-graduação. Uma média de cinco novos cursos por semestre. Atualmente a universidade oferece 281 cursos para mais de 25 mil alunos. A Pró-Reitoria de Inovação (Proinova) também foi uma das criações durante a gestão. 

“Acho que a grande marca da nossa gestão foi receber o menor orçamento e entregar os maiores índices da universidade. É motivo de muito orgulho e sensação de dever cumprido entregar uma universidade que possui nota máxima na avaliação da Capes”, ressalta o reitor.

A redução de secretarias nos centros de ensino e nas pró-reitorias, por meio da fusão de setores semelhantes, marcou o processo de reestruturação interna da UFSM. Em relação ao gabinete do reitor, muitas das atividades foram descentralizadas para outros setores, como a Orquestra Sinfônica de Santa Maria, que era vinculada ao gabinete e hoje está sob responsabilidade da Pró-Reitoria de Extensão (PRE). De acordo com Schuch, essas medidas foram realizadas com o objetivo de reduzir a burocracia e aumentar a eficiência da administração na universidade.

Outra mudança organizacional realizada na universidade no período foi a implementação do Programa de Gestão e Desempenho (PGD) para os servidores da UFSM. Com isso, o trabalho passou a ser avaliado pelo desempenho e entregas, sem a necessidade de registro do ponto eletrônico, além de abrir a possibilidade do trabalho remoto.

Na avaliação de Schuch, este foi um dos principais legados deixados pela gestão, por tornar a universidade mais eficiente, fortalecer o trabalho multidisciplinar e garantir um melhor atendimento à comunidade externa. Ele ainda destaca que, com o objetivo de fortalecer a relação com a sociedade, as pró-reitorias que receberam os maiores investimentos foram as de Extensão e Inovação.

“No próximo ano, volto para a sala de aula, junto com os alunos, onde a gente aprende e troca experiências. Para mim, ser professor é o maior título que eu tenho”, finalizou o reitor.

Assistência estudantil, inclusão e visibilidade

Anualmente, a universidade investiu R$ 27 milhões em assistência estudantil e serviu dois milhões de refeições no Restaurante Universitário, boa parte delas gratuitas para os mais de 2,6 mil moradores da Casa do Estudante. Em relação à moradia estudantil, o reitor destacou a reserva de apartamentos exclusivos para mães e pais, pessoas com deficiência e neurodivergentes.

No campo da extensão, um dos destaques foi a Incubadora Social, que trabalha com pessoas em situação de vulnerabilidade social, com a orientação para empreendimentos que gerem trabalho, renda e impactos positivos em suas comunidades.

A realização de formaturas gratuitas para todos os estudantes foi destacada com uma das ações de inclusão para a comunidade discente. Foram investidos R$ 2,3 milhões para que mais de 7,6 mil alunos participassem da solenidade como um direito nos últimos quatro anos.

Além do destaque em publicações científicas de impacto, como a capa da revista Nature, a UFSM também aumentou a sua presença nas redes sociais, muito graças ao trabalho do Pró-reitor de Assuntos Caninos, Silveira, que chegou a ser um dos assuntos mais comentados da internet brasileira.

Na apresentação também foram destacados o número de visitantes em eventos e programações promovidas pela universidade nos últimos quatro anos. Foram 365 mil participantes nas edições do Viva o 55BET Pro, 123 mil visitantes nos espaços museais e 37 mil espectadores nos concertos da Orquestra Sinfônica.

As marcas que a próxima gestão pretende deixar

Martha Adaime, atual vice-reitora e eleita pela comunidade acadêmica como a próxima reitora da UFSM, destacou que um dos principais avanços da gestão foi a prospecção de recursos, que alcançou uma média de R$ 178,3 milhões por ano e ultrapassou o valor que a União repassa para a universidade. “Precisamos continuar com esse olhar de que, se quisermos fazer uma reforma no prédio da Casa do Estudante, ou qualquer outra ação, precisamos buscar esse recurso porque o que recebemos da União é apenas para manter a universidade”, afirmou.

Entre as pautas da nova gestão eleita pela comunidade acadêmica estão a gestão ambiental e a infraestrutura da universidade. “Temos a visão de que precisamos dar uma grande atenção para o aspecto ambiental, que talvez não tenha tido o devido empenho e, em relação a infraestrutura, como nós somos muito grandes, precisamos descentralizar alguns serviços”, afirmou Martha.

Texto: Bernardo Silva, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Paulo Baraúna, estudante de Desenho Industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Ricardo Bonfanti

Pela segunda vez consecutiva, a UFSM obteve o conceito 5 no Índice Geral de Cursos (IGC) – a nota máxima na avaliação realizada pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Autarquia vinculada ao Ministério da Educação, o Inep divulgou nesta sexta-feira (11) os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior relativos ao ano de 2023. Os índices são constituídos pelo IGC, Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

Com relação ainda ao IGC, a UFSM obteve uma melhora na avaliação do índice contínuo. O seu IGC continuo foi de 4,075 na edição de 2022 (divulgada no ano passado) e agora passou para 4,149. Entre as universidades gaúchas, esse índice é inferior apenas ao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs); em nível nacional, a UFSM fica em 14º lugar.

Quanto aos outros três indicadores (CPC, conceito Enade e IDD), foram divulgadas as notas obtidas por 30 cursos da universidade, das áreas da saúde e rural, bem como das engenharias.

Conceito Preliminar de Curso (CPC) – De acordo com o Inep, o CPC “combina diferentes aspectos, como desempenho dos estudantes; valor agregado pelo curso; corpo docente; e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo”.

No CPC 2023 divulgado em 2025, foram 15 os cursos da UFSM que conquistaram o conceito 5: Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Outros 14 cursos da UFSM alcançaram o conceito 4 no CPC: Zootecnia (campus sede), Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Engenharia Mecânica (campus sede), Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Tecnologia em Gestão Ambiental. O conceito 3 foi obtido pelo curso de Tecnologia em Agronegócio.

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) – Segundo a definição do Inep, o Enade “avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial”.

Nessa última edição do Enade, oito cursos da UFSM conquistaram o conceito 5: Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede) e Engenharia Elétrica (campus sede).

O conceito 4 foi alcançado por 16 cursos: Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Agronomia (campus sede), Medicina, Engenharia Química, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede).

Outras quatro cursos obtiveram conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Tecnologia em Agronegócio e Zootecnia (campus sede). O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) – O Inep define o IDD como um índice que “busca mensurar o valor agregado pelo curso, ao considerar os resultados dos estudantes no Enade, ao fim da graduação, e o desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos mesmos estudantes quando eram ingressantes na educação superior”.

Nove cursos da UFSM alcançaram o conceito 5 no IDD: Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Engenharia Florestal (campus sede).

O conceito 4 foi conquistado por 10 cursos: Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Medicina Veterinária, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia e Arquitetura e Urbanismo (campus sede).

Oito cursos obtiveram o conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Zootecnia (campus sede), Medicina e Engenharia de Controle e Automação.

O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões) e Engenharia de Produção, enquanto que o curso de Tecnologia em Agronegócio recebeu conceito 1.

Fonte: 55bet-pro.com

Arte gráfica: Daniel de Carli, sobre foto de Laurent Keller

Pela segunda vez consecutiva, a UFSM obteve o conceito 5 no Índice Geral de Cursos (IGC) – a nota máxima na avaliação realizada pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Autarquia vinculada ao Ministério da Educação, o Inep divulgou nesta sexta-feira (11) os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior relativos ao ano de 2023. Os índices são constituídos pelo IGC, Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

Com relação ainda ao IGC, a UFSM obteve uma melhora na avaliação do índice contínuo. O seu IGC continuo foi de 4,075 na edição de 2022 (divulgada no ano passado) e agora passou para 4,149. Entre as universidades gaúchas, esse índice é inferior apenas ao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs); em nível nacional, a UFSM fica em 14º lugar.

Quanto aos outros três indicadores (CPC, conceito Enade e IDD), foram divulgadas as notas obtidas por 30 cursos da universidade, das áreas da saúde e rural, bem como das engenharias.

Conceito Preliminar de Curso (CPC) – De acordo com o Inep, o CPC “combina diferentes aspectos, como desempenho dos estudantes; valor agregado pelo curso; corpo docente; e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo”.

No CPC 2023 divulgado em 2025, foram 15 os cursos da UFSM que conquistaram o conceito 5: Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Outros 14 cursos da UFSM alcançaram o conceito 4 no CPC: Zootecnia (campus sede), Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Engenharia Mecânica (campus sede), Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Tecnologia em Gestão Ambiental. O conceito 3 foi obtido pelo curso de Tecnologia em Agronegócio.

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) – Segundo a definição do Inep, o Enade “avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial”.

Nessa última edição do Enade, oito cursos da UFSM conquistaram o conceito 5: Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia, Arquitetura e Urbanismo (campus sede) e Engenharia Elétrica (campus sede).

O conceito 4 foi alcançado por 16 cursos: Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Florestal (campus sede), Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Enfermagem (campus sede), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Agronomia (campus sede), Medicina, Engenharia Química, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede).

Outras quatro cursos obtiveram conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Tecnologia em Agronegócio e Zootecnia (campus sede). O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen) e Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões).

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) – O Inep define o IDD como um índice que “busca mensurar o valor agregado pelo curso, ao considerar os resultados dos estudantes no Enade, ao fim da graduação, e o desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos mesmos estudantes quando eram ingressantes na educação superior”.

Nove cursos da UFSM alcançaram o conceito 5 no IDD: Engenharia Elétrica (campus sede), Engenharia Elétrica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Arquitetura e Urbanismo (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Nutrição (55BET Pro de Palmeira das Missões), Engenharia Civil, Enfermagem (campus sede), Engenharia Química, Engenharia de Computação e Engenharia Florestal (campus sede).

O conceito 4 foi conquistado por 10 cursos: Engenharia Florestal (55BET Pro de Frederico Westphalen), Enfermagem (55BET Pro de Palmeira das Missões), Tecnologia em Gestão Ambiental, Engenharia Mecânica (campus sede), Medicina Veterinária, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia, Farmácia e Arquitetura e Urbanismo (campus sede).

Oito cursos obtiveram o conceito 3: Engenharia Mecânica (55BET Pro de Cachoeira do Sul), Engenharia Ambiental e Sanitária (campus sede), Engenharia Ambiental e Sanitária (55BET Pro de Frederico Westphalen), Agronomia (campus sede), Agronomia (55BET Pro de Frederico Westphalen), Zootecnia (campus sede), Medicina e Engenharia de Controle e Automação.

O conceito 2 foi atribuído aos cursos de Zootecnia (55BET Pro de Palmeira das Missões) e Engenharia de Produção, enquanto que o curso de Tecnologia em Agronegócio recebeu conceito 1.

Fonte: 55bet-pro.com

Arte gráfica: Daniel de Carli, sobre foto de Laurent Keller

De acordo com resultados divulgados na tarde desta terça-feira (02), a UFSM alcançou o Índice Geral de Cursos 5 – conceito máximo em Índice que representa a qualidade do ensino superior no Brasil. A informação foi divulgada em live promovida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Esta é a primeira vez que a Universidade atinge o IGC 5, que resulta de uma média ponderada de avaliações nacionais para os cursos de graduação (conceito CPC) e de pós-graduação (conceito CAPES). Os resultados variam de 1 a 5, e o conceito 5 indica a excelência de uma Instituição de Ensino Superior (IES).

Ao todo, foram 1998 instituições avaliadas e somente 2,7% das IES alcançaram o IGC 5. 

Meta alcançada

A UFSM tem como uma de suas metas principais consolidar-se como uma universidade de excelência. Um dos principais indicadores para isso é o IGC.

Ao longo dos anos, a Instituição tem evoluído nos resultados e, agora, alcançou o conceito máximo. No ano de 2019, a UFSM obteve a pontuação de 3,907, estando na faixa 4 do IGC. Em 2021 obteve 3,928, ainda na faixa 4. Divulgada hoje, 02, a pontuação referente à 2022 foi de 4,075. Esse resultado coloca a UFSM entre as 15 universidades brasileiras com maior desempenho, sendo a 2ª universidade com maior nota no Rio Grande do Sul.

Às 16h30min dessa terça, a gestão da Universidade avaliou o resultado alcançado em uma live no Instagram da UFSM.

Fonte: 55bet-pro.com

Aumento no conceito contínuo

No que se refere ao Índice Geral de Cursos (IGC), que avalia a instituição, a UFSM manteve seu conceito faixa 4, com um aumento em seu conceito contínuo, que passou de 3,906 (2019) para 3,928 (2021). 

O IGC abrange indicadores de cursos de graduação e pós-graduação. Nas graduações, é utilizada a média dos conceitos preliminares de curso (CPC) da instituição e ainda variáveis como corpo docente, infraestrutura e organização didático-pedagógica. Assim, sintetiza num único indicador a qualidade média de tudo o que a Instituição oferece.

O procurador educacional institucional, Douglas Flores de Almeida, exalta a participação da UFSM no processo e os resultados obtidos. "Parabenizo a todos os cursos, na figura de seus coordenadores, pelos resultados obtidos e pelo apoio durante o processo. O Enade nos demanda um grande trabalho e esforço na mobilização dos estudantes, mas sabemos de sua importância para promover as reflexões necessárias na busca pela melhoria e qualidade do trabalho desenvolvido em nossa instituição", destaca.

Expectativa por conceito 5

A UFSM segue sua trajetória de aumento no IGC, em busca do conceito máximo (IGC = 5). Na avaliação do pró-reitor adjunto de Planejamento, Fernando Pires Barbosa, este índice já teria sido atingido se o resultado divulgado nesta semana considerasse os resultados mais recentes da pós-graduação, e não os de 2020, como ocorreu. Em setembro do ano passado, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou o resultado da Avaliação Quadrienal dos cursos de pós-graduação referente ao período 2017-2020, sendo que a UFSM obteve aumento da nota em 25 Programas de Pós-Graduação (PPGs).

Conforme Barbosa, é provável que, assim que os novos resultados da pós-graduação sejam considerados no Índice Geral de Curso, a UFSM atinja o IGC=5, que é uma de suas principais metas institucionais.

De qualquer forma, os avanços são comemorados pelo reitor, Luciano Schuch. "Esses dados mostram que estamos trabalhando na direção correta, em busca de uma universidade cada vez mais inclusiva, próxima da sociedade e de excelência", afirma.

Nesta quinta-feira (22), durante o QS Higher Education Summit: Americas 2022, na Universidade Vila Velha (UVV), no Espírito Santo, a UFSM recebeu o prêmio na categoria "Recognition of Improvement", um reconhecimento à excelência institucional. A Universidade esteve representada pelo reitor, Luciano Schuch, e pelo assessor do Gabinete do Reitor na Secretaria de Apoio Internacional (SAI), Júlio César Cossio Rodriguez.

Durante o congresso também foi feita a publicação oficial do Ranking de Universidades da América Latina 2023 da companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS). A UFSM obteve destaque, avançando 12 posições em relação ao ano anterior: passou da 93ª colocação para a 81ª. No Brasil, está entre as 20 melhores universidades, tanto públicas quanto privadas.

Schuch lembrou que desde 2018 era meta da UFSM estar entre as 20 melhores universidades do país de acordo com o ranking da QS para a América Latina, e destacou o esforço de toda a comunidade, como a Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan), Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Secretaria de Apoio Internacional (SAI), Pró-Reitoria de Graduação (Prograd). "Graças ao trabalho de toda nossa comunidade, conseguimos atingir nossa meta em 2022. É um motivo de muito orgulho. Temos que agradecer a todos os pesquisadores e corpo técnico da Universidade por esse objetivo, ou seja, a Universidade cada vez mais representada na sociedade, através da nossa reputação, da empregabilidade dos nossos egressos, da relevância da nossa pesquisa para a sociedade", avalia.

Além do resultado exitoso obtido no ranking britânico QS, o reitor lembra outras conquistas recentes da UFSM, como a avaliação quadrienal da Capes e o resultado do Enade, "que mostram nossa Universidade cada vez mais próxima de ser de excelência". Agora, a expectativa é pelo resultado do Índice Geral de Cursos (IGC), cuja meta da UFSM é o conceito 5, também de excelência. "A Universidade não se resume a rankings, mas são importantes porque ajudam a nos posicionar perante nossos pares, outras universidade do Brasil e do mundo", salienta Schuch, lembrando que a conquista é resultado do trabalho de gestões anteriores.

O QS Higher Education Summit visa reunir líderes e profissionais da área da educação para debater acerca do ensino superior nas Américas. A conferência, que segue até sexta-feira (23), possibilita a troca de experiências e conhecimento de profissionais de diferentes locais do mundo e fomenta novas alianças estratégicas. Também são realizadas palestras e painéis, com transmissão ao vivo, que têm como objetivo discutir o rumo das universidades, com foco no planejamento estratégico, pesquisas, parcerias e novos fluxos de alunos. A programação completa do evento está disponível no site.

Fotos: Divulgação

De acordo com os resultados da edição de 2019 do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC), a Universidade Federal de Santa Maria está entre as 2,4% instituições de ensino superior mais bem avaliadas do país, considerando as 2070 instituições que participaram do processo. A UFSM também está entre as 3 melhores universidades do Rio Grande do Sul.

Os resultados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), no dia 23 de abril. Em relação aos dados de anos anteriores, a UFSM apresentou evolução em seu desempenho. 

Nesta edição do ranking, a Universidade obteve pontuação de 3,9068 no IGC contínuo, classificando-se na faixa 4 (sendo 5 a máxima possível). O índice é superior ao obtido na avaliação de 2018, quando o IGC contínuo foi de 3,8727.

Paulo Burmann, reitor da UFSM, avaliou o crescimento da Instituição no IGC de forma muito positiva: “Estamos entre as melhores instituições do país em termos de qualidade no ensino e esse é um resultado fantástico. Falta muito pouco para chegarmos no conceito 5, que é o conceito de excelência em qualidade na educação superior. Estamos em um processo crescente: a Universidade vem, ano a ano, melhorando seus índices de forma impressionante”, destacou Burmann.

Os resultados obtidos pela UFSM vão ao encontro do Plano de Metas para 2022, integrado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Estes visam tornar a UFSM uma Universidade de excelência, buscando evoluir da nota 4 para 5 no Índice Geral de Cursos (IGC). 

O reitor também enfatizou que esses resultados evidenciam a capacidade da UFSM de atingir os objetivos traçados, bem como ressaltou o comprometimento de todos para o processo de qualificação da Instituição. “Estabelecemos um Plano de Desenvolvimento Institucional e, a partir dele, um Plano de Metas que está totalmente exequível, mesmo diante das adversidades e das dificuldades orçamentárias que a Universidade vem enfrentando. E, ainda assim, no ritmo em que estamos crescendo, certamente essa meta será batida. Esse resultado é fruto do empenho de toda a comunidade universitária, dos docentes, dos técnico-administrativos em educação, dos estudantes, dos gestores e da sociedade como um todo, a qual faz a sua crítica e nos coloca em posição de atenção em relação aos passos que a Universidade precisa dar e como ela precisa responder a esse processo. Hoje, podemos resumir o sentimento como orgulho. Vamos seguir em frente e vamos em direção ao alcance da meta para 2022 que é o conceito 5 de excelência”, finalizou Burmann. 

Sobre o IGC

O IGC  abrange indicadores de cursos de graduação e pós-graduação. Nas graduações, é utilizada a média dos conceitos preliminares de curso (CPC) da instituição, que tem como base o desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), e ainda variáveis como corpo docente, infraestrutura e organização didático-pedagógica.  Assim, sintetiza num único indicador a qualidade média de tudo o que a Instituição oferece.

Os resultados destes indicadores podem ser utilizados de várias formas, tais como:

• Os estudantes podem conhecer o desempenho das instituições de ensino superior do país, e embasar suas escolhas;
• Subsidia a definição de políticas públicas e dos processos de autoavaliação institucionais;
• É utilizado como requisito, critério seletivo ou de distinção na definição da matriz orçamentária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT);
• É utilizado como requisito, critério seletivo ou de distinção na autorização para oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu a distância;
• E também é um requisito, critério seletivo ou de distinção em programas e políticas públicas do Governo Federal.

A lista de indicadores de qualidade separados por curso, está disponível para consulta no Sistema e-MEC, no Diário Oficial da União e no Portal do Inep. Já as fórmulas de cálculos destes conceitos e as estatísticas completas podem ser encontradas aqui.

Texto: Paola Jung e Mariana Henriques / Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor da UFSM

Fonte: 55bet-pro.com 

De acordo com os resultados da edição de 2019 do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC), a Universidade Federal de Santa Maria está entre as 2,4% instituições de ensino superior mais bem avaliadas do país, considerando as 2070 instituições que participaram do processo. A UFSM também está entre as 3 melhores universidades do Rio Grande do Sul.

Os resultados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), na manhã de hoje (23). Em relação aos dados de anos anteriores, a UFSM apresentou evolução em seu desempenho. 

Nesta edição do ranking, a Universidade obteve pontuação de 3,9068 no IGC contínuo, classificando-se na faixa 4 (sendo 5 a máxima possível). O índice é superior ao obtido na avaliação de 2018, quando o IGC contínuo foi de 3,8727.

Paulo Burmann, reitor da UFSM, avalia o crescimento da Instituição no IGC de forma muito positiva: “Estamos entre as melhores instituições do país em termos de qualidade no ensino e esse é um resultado fantástico! Falta muito pouco para chegarmos no conceito 5, que é o conceito de excelência em qualidade na educação superior. Estamos em um processo crescente, a Universidade vem, ano a ano, melhorando seus índices de forma impressionante”, destaca Burmann

Os resultados obtidos pela UFSM vão ao encontro do Plano de Metas para 2022, integrado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Estes visam tornar a UFSM uma Universidade de excelência, buscando evoluir da nota 4 para 5 no Índice Geral de Cursos (IGC). 

O reitor também enfatiza que esses resultados evidenciam a capacidade da UFSM de atingir os objetivos traçados, bem como ressalta o comprometimento de todos para o processo de qualificação da Instituição. “Estabelecemos um Plano de Desenvolvimento Institucional e, a partir dele, um Plano de Metas que está totalmente exequível, mesmo diante das adversidades e das dificuldades orçamentárias que a Universidade vem enfrentando. E, ainda assim, no ritmo em que estamos crescendo, certamente essa meta será batida! Esse resultado é fruto do empenho de toda a comunidade universitárias, dos docentes, dos técnicos-administrativos em educação, dos estudantes, dos gestores e da sociedade como um todo, que faz a sua crítica e nos coloca em posição de atenção em relação aos passos que a Universidade precisa dar e como ela precisa responder a esse processo. Hoje, podemos resumir o sentimento como orgulho!  Vamos seguir em frente e vamos em direção ao alcance da meta para 2022 que é o conceito 5 de excelência”, finaliza Burmann. 

Sobre o IGC

O IGC  abrange indicadores de cursos de graduação e pós-graduação. Nas graduações, é utilizada a média dos conceitos preliminares de curso (CPC) da instituição, que tem como base o desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), e ainda variáveis como corpo docente, infraestrutura e organização didático-pedagógica.  Assim, sintetiza num único indicador a qualidade média de tudo o que a Instituição oferece.

Os resultados destes indicadores podem ser utilizados de várias formas, tais como:

• Os estudantes podem conhecer o desempenho das instituições de ensino superior do país, e embasar suas escolhas;
• Subsidia a definição de políticas públicas e dos processos de autoavaliação institucionais;
• É utilizado como requisito, critério seletivo ou de distinção na definição da matriz orçamentária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT).
• É utilizado como requisito, critério seletivo ou de distinção na autorização para oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu a distância.
• E também é um requisito, critério seletivo ou de distinção em programas e políticas públicas do Governo Federal.

A lista de indicadores de qualidade separados por curso, estão disponíveis para consulta no Sistema e-MEC, no Diário Oficial da União e no Portal do Inep. Já as fórmulas de cálculos destes conceitos e as estatísticas completas, podem ser encontradas aqui.

 Texto: Paola Jung e Mariana Henriques / Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor da UFSM

De acordo com o Índice Geral de Cursos (IGC), conceito calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), a UFSM apresentou evolução no seu desempenho. Relativos ao ano de 2017, os dados atualizados do IGC foram divulgados nesta terça-feira (18), juntamente com as notas do Conceito Preliminar de Curso (CPC).

A UFSM obteve pontuação de 3,8633 no IGC contínuo, classificando-se na faixa 4 (sendo 5 a máxima possível). O índice é superior ao obtido pela Universidade na avaliação de 2016, quando o IGC contínuo foi de 3,8077. O resultado vai ao encontro das metas estabelecidas pelo Plano de Gestão 2018-2021 e pelo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). A principal meta é alcançar, até 2021, o conceito 5, elevando a UFSM ao patamar de Universidade de excelência.

Outros indicadores divulgados pelo Inep também revelam avanços em direção aos objetivos estabelecidos pela gestão, como o percentual de cursos com conceito 4 e 5 no CPC, que avançou de 79% para 83%. A contribuição da pós-graduação na composição do Índice também apresentou melhora. O IGC contínuo é calculado com base na média dos conceitos obtidos pelos cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) avaliados no último triênio e da distribuição dos estudantes entre os diferentes níveis de ensino.

Para o reitor, Paulo Burmann, a UFSM obteve um desempenho acima do esperado, mesmo em um cenário de incertezas e constantes restrições orçamentárias. “Estes indicadores de 2017 confirmam as previsões fixadas no plano de metas e no PDI da UFSM de que chegaremos ao nível da excelência até 2021. Há um longo caminho a percorrer e muitos desafios pela frente. Precisamos seguir crescendo e melhorando a qualidade de nossos cursos de graduação e pós-graduação, e fortalecendo nossas ações de extensão, desenvolvimento regional e inovação, na direção de melhor cumprir o papel institucional. Todos estes avanços nos indicadores publicados são de responsabilidade do esforço coletivo de professores, técnico-administrativos, estudantes e da comunidade regional”, avalia Burmann.

No ranking geral desta edição, a UFSM classificou-se como a 17ª melhor universidade do Brasil. Entre as universidades gaúchas, está na 3ª colocação. Ficou atrás da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Em 1° lugar no ranking, está a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A lista das melhores universidades do Brasil, segundo o IGC, pode ser conferida no Portal do Inep. 

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e o CPC são conceitos que avaliam a qualidade dos cursos individualmente. Conforme divulgado em outubro deste ano, seis cursos da UFSM obtiveram em 2017 o conceito 5 (nota máxima) no Enade, exame que avalia o desempenho dos concluintes dos cursos de graduação.

O Enade é um dos componentes usados para calcular o CPC, conceito que inclui em seu cômputo o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, o perfil do corpo docente e a percepção do aluno quanto às condições do processo formativo. As notas dos cursos da UFSM no CPC estão online.

As fórmulas de cálculo desses conceitos estão na página do Inep, onde também estão disponíveis as estatísticas completas e outras informações sobre o tema.

Texto: Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

Aprovado em junho deste ano  pelo Conselho Universitário, o Plano de Gestão para o período 2017-2021 vem sendo pauta de reuniões setorizadas desde o início de agosto. O Gabinete do Reitor vem realizando um conjunto de reuniões junto a gestores e coordenadores das pró-reitorias e unidades administrativas vinculadas ao Gabinete.

O reitor, Paulo Afonso Burmann, salienta a importância das reuniões para reforçar o compromisso dos órgãos da administração central para com as metas estabelecidas. “Com estas ações, buscamos reafirmar os compromissos assumidos pela nova gestão, reforçando a relação de confiança mútua entre todos os seus integrantes. Objetivamos, assim, congregar a atuação de toda a equipe para atingirmos as metas traçadas, fortalecendo nossa unidade”, destaca o reitor.

O fechamento da sequência de encontros será uma reunião geral de toda a Administração Central, que será realizada no próximo dia 6 de outubro, no Espaço de Pesquisa e Extensão em Silveira Martins. Na sequência, será realizada uma reunião ampliada com os conselhos de Centro, junto às unidades de Ensino (Centros de Ensino, Campi e Colégios), ainda com data a ser definida.

A sistemática da reunião geral está sendo organizada pela Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan). “Diferentemente do que se costumava fazer, queremos aproximar o planejamento de cada pró-reitoria no sentido de construir estratégias integradas, com cada unidade colaborando com sua expertise para que a Universidade atinja seus objetivos”, afirma o pró-reitor de Planejamento, Frank Casado.

Plano de Gestão - O Plano, que norteia as ações para os próximos quatro anos, foi elaborado de modo colaborativo, com a participação de gestores e lideranças universitárias. O documento articula os desafios estabelecidos pelo Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM (PDI), para o período 2016-2026, às propostas apresentadas na plataforma de campanha de Burmann e Schuch. Fazem parte do plano um conjunto de 68 objetivos estratégicos, distribuídos entre os sete desafios institucionais previstos no PDI, e um plano de metas a ser alcançado até 2021, contemplando dez indicadores de acompanhamento.

A principal meta da gestão Burmann-Schuch é elevar o conceito máximo da Universidade junto ao Índice Geral de Cursos (IGC) do Ministério da Educação (MEC), da atual nota 4 para a nota 5, o que colocaria a UFSM entre as universidades de excelência do país. Para isso, o Plano de Gestão priorizou metas relacionadas a três dos sete desafios institucionais: Desafio 2 – Educação inovadora e transformadora com excelência acadêmica; Desafio 4 – Inovação, geração de conhecimento e transferência de tecnologia; e Desafio 5 – Modernização e desenvolvimento organizacional. Essenciais para a elevação dos índices da Universidade, os desafios e as metas estabelecidas concentram-se em indicadores acadêmicos relacionados, principalmente, à graduação, pós-graduação e também a aspectos financeiros da instituição.

Fonte: Assessoria de Comunicação Gabinete do Reitor

Foto: Mirian Quadros