Através da Portaria Normativa nº. 013, de 25 de janeiro de 2021, a UFSM prorroga a suspensão das atividades acadêmicas e administrativas presenciais até 28 de fevereiro de 2021.

As atividades consideradas essenciais permanecem em funcionamento, bem como as aulas, através do Regime de Exercícios Domiciliares Especiais (Rede). As demais atividades administrativas podem ser restabelecidas presencialmente, a critérios dos setores e respectivas chefias, respeitadas as medidas protetivas básicas de uso de máscara, não aglomeração em salas, distanciamento social e higienização frequente das mãos, excetuados, neste caso, os servidores pertencentes aos grupos de risco.

Ressalta-se que os servidores docentes e técnico-administrativos em educação deverão permanecer à disposição da instituição no horário de trabalho habitual, de modo a possibilitar o exercício de suas atividades de forma presencial ou remota, garantindo a continuidade do funcionamento e finalidade da Instituição.

Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

A primeira edição da live semanal que o projeto COVID Psiq organiza no seu canal no YouTube discutiu o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) e como a pandemia do novo coronavírus pode despertá-lo. O evento contou com a mediação de Andrea de Abreu Feijó de Mello, médica psiquiatra e professora de Psiquiatria na Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, com a participação de Marcelo Feijó de Mello, professor livre-docente adjunto do Departamento de Psiquiatria da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP e professor pleno da Faculdade de Medicina do Hospital israelita Albert Einstein e do  professor José Paulo Fiks, secretário do Centro de Estudos Paulista de Psiquiatria (CEPP), psiquiatra, professor afiliado da UNIFESP e pesquisador do PROVE. 

Foram quatro pontos discutidos na live: como o medo na pandemia pode gerar o estresse pós-traumático; depressão e ansiedade no isolamento; a semelhança com a Síndrome de Burnout; e os casos de pacientes e profissionais na UTI dos hospitais. 

De acordo com o professor José Paulo Fiks um TEPT pode ser originado do medo de contrair a COVID-19 levado a uma situação extrema. Já o professor Marcelo de Mello ressaltou pontos importantes que podem contribuir além do medo, como a sensação de impotência de quem pega o vírus mesmo estando em isolamento em casa. 

O isolamento, por sua vez, também pode gerar outro problema: a depressão ou situações mais graves de ansiedade. Para Mello, algumas pessoas sentem mais falta do que outras da troca e da relação pessoal com os demais, variando de acordo com cada personalidade. Já Fiks ressaltou ainda as questões culturais que cercam as dificuldades psicológicas do isolamento e destacou o papel do jornalismo como um meio de fazer seu público se acostumar com a situação e diminuir a tensão.

No terceiro eixo de debate, foi usada como exemplo a Síndrome de Burnout, que é o estresse e esgotamento causado pelo trabalho. Nesse caso, os debatedores mostraram como o estresse pós-traumático não precisa necessariamente de um fato específico que funcione como um trauma: ele pode ser causado pelo esgotamento mental diário. Nesse sentido, Mello lembrou como a pandemia afetou os profissionais da saúde, que viram sua rotina de trabalho ser alterada e a demanda subir a níveis raramente vistos. Essa situação gera um estresse muito alto, que pode ser bastante prejudicial.

Por fim, os professores discutiram o que a UTI pode representar para quem esteve lá como paciente ou funcionário em níveis de estresse, ambiente de situação crítica e limite, que pode gerar, como consequência, o estresse pós-traumático.

As lives do projeto COVID-Psiq serão semanais. Na próxima semana, o programa ao vivo trará os resultados da segunda fase da pesquisa que o projeto tem realizado com voluntários sobre a pandemia e saúde mental.

Reportagem: Juan Grings, bolsista da Agência de Notícias da UFSM
Edição: Davi Pereira