A aula aberta com “Literatura, Docência e o Processo Criativo” será realizada no dia 16 de junho (segunda), às 9h, na sala 3272 do prédio 16A, no Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Santa Maria. A atividade integra o Seminário Temático “Literatura e Formação: A Docência pelo Olhar do Narrador”. 

O evento é aberto à comunidade acadêmica e externa, especialmente a estudantes, professores, pesquisadores e demais interessados nas interfaces entre literatura, educação e subjetividade.

A atividade contará com a participação de três convidados: os escritores Auri Antônio Sudati, Marcos Adede y Castro e Maria Aparecida Azzolin, que compartilharão com o público suas experiências e reflexões sobre o fazer literário. A partir de seus próprios processos criativos, os autores contribuirão para o debate sobre como a literatura pode oferecer chaves de leitura para pensar a formação docente e os sentidos da educação.

O seminário propõe uma reflexão crítica e hermenêutica sobre obras literárias que abordam, de maneira direta ou simbólica, a formação de professores e a vivência escolar, como O apanhador no campo de centeios, de J. D. Salinger; O Ateneu, de Raul Pompéia; A educação pela pedra, de João Cabral de Melo Neto; e Balão Cativo, de Pedro Nava. A proposta da aula é investigar como os narradores dessas obras descrevem a docência - ora pelo viés do ressentimento, ora pelo acolhimento e empatia - revelando, assim, diferentes modos de lidar com os desafios da educação e da violência escolar.

A partir das contribuições da teoria crítica e da hermenêutica literária, o seminário busca compreender as imagens de docência que transitam na literatura contemporânea e como elas podem servir como aporte teórico e sensível para repensar práticas pedagógicas e os modos de enfrentamento à violência nas escolas.

Mais informações no site e no Instagram do Centro de Educação.

Programação
O quê: Aula aberta “Literatura, Docência e o Processo Criativo”
Quando: 16 de junho (segunda-feira), às 9h
Onde: Sala 3272, Prédio 16A (CE)