A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) foi selecionada para participar da Operação Carimbó, que integra a 100ª edição do Projeto Rondon, uma das mais emblemáticas iniciativas de extensão universitária do país. A participação da UFSM nessa edição histórica representa o reconhecimento do compromisso institucional da Universidade com a responsabilidade social, a extensão universitária e a formação cidadã dos estudantes.

A equipe da UFSM será coordenada pela professora Silvana Bastos Cogo, do curso de Enfermagem, docente com sólida trajetória acadêmica e ampla experiência em ações extensionistas e no próprio Projeto Rondon. Enfermeira, graduada em 2002 pela Universidade Franciscana (UFN), com mestrado em enfermagem pela UFSM e doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Silvana atua como docente da UFSM desde 2009, tendo desenvolvido atividades de ensino, pesquisa e extensão em diferentes campi da instituição.

Ao longo de sua trajetória, a professora já participou de duas edições anteriores do Projeto Rondon: em 2010, na Operação Rei do Baião, no município de Orocó (PE) e em 2011, como coordenadora da Operação Seridó, em Itajá (RN). Essas experiências anteriores contribuíram para a elaboração da proposta que garantiu a seleção da UFSM para a Operação Carimbó.

Uma proposta baseada no diagnóstico do território

A proposta apresentada pela UFSM para o Projeto Rondon foi construída a partir de um estudo ampliado da realidade regional, respeitando as peculiaridades sociais, econômicas e culturais do território de atuação. Segundo a professora Silvana, esse diagnóstico é fundamental para identificar, de forma responsável, as necessidades dos municípios que recebem as ações do Projeto Rondon.

O estudo contemplou informações sobre a região da Ilha de Marabá, composta por 13 municípios e três municípios da Ilha de Marajó, no estado do Pará. A proposta reúne um diagnóstico socioeconômico, urbano e rural, com identificação de índices de pobreza e exclusão social, principais problemas enfrentados pelas populações locais, programas e políticas públicas existentes, além de uma análise da situação econômica e social da região.

A partir desse levantamento, foram planejadas ações nas áreas de saúde, educação, cultura, direitos humanos e justiça, que serão desenvolvidas durante o período de atuação da UFSM no município designado.

O significado da Operação 100 para a UFSM

Para a professora Silvana, a participação da UFSM na Operação 100 do Projeto Rondon vai além de uma conquista institucional. Representa, sobretudo, um compromisso ético e social com populações que vivem em contextos de vulnerabilidade. Segundo ela, integrar essa edição histórica “representa o reconhecimento do compromisso institucional com a extensão universitária, fortalecendo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a formação cidadã dos estudantes e a projeção nacional da universidade como agente de transformação social em benefício da população brasileira”.

Silvana destaca ainda que atuar em regiões com necessidades significativas exige responsabilidade e engajamento por parte de docentes e estudantes envolvidos, reforçando o papel social da universidade pública.

O que caracteriza a Operação Carimbó

A Operação Carimbó se caracteriza pela aproximação direta entre universidade e sociedade, promovendo o contato de professores e estudantes com realidades marcadas por desigualdades sociais persistentes, mas também por forte diversidade cultural e formas consistentes de organização comunitária.

O contexto do estado do Pará evidencia importantes desafios sociais. De acordo com os dados apresentados pela professora, o estado abriga 135.603 pessoas quilombolas e 80.980 indígenas, além de apresentar índices educacionais abaixo da média nacional, com IDEB de 5,7 nos anos iniciais do ensino fundamental, 4,8 nos anos finais e 4,4 no ensino médio da rede estadual. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é de 0,69, considerado médio, ocupando a 23ª posição no ranking nacional.

Em 2024, a renda média per capita registrada foi de R$ 1.344,00. Além disso, apenas 8,7% da população conta com cobertura de esgotamento sanitário e 66,65% com cobertura de atenção primária em saúde, deixando cerca de 34% da população sem acesso regular a serviços básicos de saúde.

As demandas específicas do município de atuação ainda serão definidas após a confirmação oficial por parte do Ministério da Defesa. A professora explica que somente após essa definição será possível realizar uma identificação precisa das necessidades sociais e comunitárias do local.

Seleção dos estudantes e planejamento da operação

Os estudantes que integrarão a equipe da Operação Carimbó serão selecionados em março de 2026, por meio de edital a ser publicado em fevereiro. Entre os critérios mínimos, está a exigência de que os candidatos tenham cursado ao menos 50% do curso. A participação prévia em experiências extensionistas será valorizada, por ser considerada um conjunto de potencialidades relevantes para a atuação no Projeto Rondon.

O planejamento da operação envolve diversas etapas até o deslocamento da equipe. Um dos momentos centrais é a viagem precursora, realizada pela professora coordenadora, com o objetivo de conhecer previamente o município, ajustar as ações planejadas junto aos gestores locais e definir questões logísticas, como acomodações e alimentação da equipe durante o período de atuação. Até o embarque da equipe, previsto para julho de 2026, o planejamento inclui a organização das ações, a confecção de materiais e a realização de reuniões periódicas para entrosamento e preparação dos rondonistas.

A logística da viagem envolve diferentes etapas: a UFSM, em geral, garante o deslocamento até Porto Alegre e o seguro viagem/saúde dos participantes, enquanto o Ministério da Defesa é responsável pelo transporte até a cidade-sede da operação (Marabá) e os municípios de atuação. A hospedagem e alimentação ficam sob responsabilidade das prefeituras locais, sendo acordadas previamente durante a viagem precursora. Apesar de as acomodações serem simples, por se tratar de uma atividade voluntária, os rondonistas costumam ser bem acolhidos e contam com apoio logístico e acompanhamento do Exército durante todo o período da operação.

Impactos e formação cidadã

De acordo com a professora Silvana, os impactos das ações do Projeto Rondon tendem a ser percebidos a longo prazo, uma vez que o objetivo é promover o desenvolvimento das comunidades a partir de suas próprias demandas. Ainda assim, espera-se que as ações gerem impactos satisfatórios à população atendida.

As experiências vivenciadas durante a operação costumam ser marcantes para estudantes e docentes, especialmente pelo acolhimento da população local e pela construção de vínculos baseados na convivência, no diálogo e na troca de saberes. “Esses laços permanecem na memória dos participantes e tornam-se experiências inesquecíveis, com impacto duradouro em suas trajetórias pessoais, acadêmicas e profissionais”, destaca a coordenadora.

Ao articular o conhecimento acadêmico com a realidade local, a experiência do Projeto Rondon contribui de forma significativa para a formação cidadã e profissional dos estudantes. A vivência em contextos de diversidade cultural e vulnerabilidade social favorece o desenvolvimento da sensibilidade social, do compromisso ético, da autonomia, do trabalho em equipe e da capacidade de propor soluções alinhadas às demandas das comunidades.

Extensão como eixo transformador

Ao final, a professora Silvana Bastos Cogo reforça o orgulho da UFSM em participar da 100ª edição do Projeto Rondon e destaca a importância de valorizar e fortalecer ações extensionistas no ambiente universitário. Segundo ela, é por meio da extensão que a universidade se aproxima da realidade social, articula teoria e prática e constrói saberes comprometidos com a transformação social dos municípios onde atua.

Texto: Maria Lúcia Homrich Gotuzzo, bolsista de jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

Em vista do estado de calamidade pública climática que impacta todo o Rio Grande do Sul desde o início de maio, a UFSM está presente junto à comunidade, apoiando a atuação dos docentes, dos técnicos-administrativos e discentes em ações de solidariedade às vítimas. Um dos principais braços de atuação da instituição é por meio da extensão universitária, que ganhou forma no programa “UFSM Solidária e Cidadã”, proposto pela equipe da Pró-Reitoria de Extensão (PRE). 

Desde o início do período de calamidade pública no estado, duas Instruções Normativas (IN) ligadas à Extensão foram publicadas. A primeira, dispôs sobre a possibilidade de vinculação de ações de solidariedade no programa UFSM Solidária e Cidadã, o que permite a concessão de incentivos financeiros e certificação das horas trabalhadas. Interessados em se vincular devem enviar um pedido para o email extensao@55bet-pro.com com as informações descritas na referida IN. A segunda IN, por sua vez, possibilita o pagamento de bolsas para os estudantes atuantes e membros do programa, de forma a incentivar a continuidade da ação.

Outro documento importante neste momento foi o ofício enviado pelo Fórum de Pró-reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) e pelo Fórum de Reitores das Instituições Públicas de Educação Superior do Rio Grande do Sul (FORIPES). Nele, são apresentadas 30 temáticas de extensão de atenção, que ajudam a guiar as ações da UFSM. Entre elas, estão: apoio psicossocial às vítimas, resgate e cuidado de animais, avaliação de danos estruturais, apoio aos idosos, prevenção de doenças e promoção da saúde e muito mais.

Ações contínuas marcam compromisso da UFSM com a recuperação do estado

Com o lançamento da primeira IN, a ação imediata da PRE foi justamente o mapeamento e prospecção de ações solidárias em andamento, visando sua vinculação ao Programa UFSM Solidária e Cidadã. É possível informar dados sobre ações em andamento pelo formulário criado pela equipe da PRE, neste link. Esse movimento é essencial para que o trabalho seja reconhecido, apoiado e fomentado institucionalmente, além de qualificar junto da comunidade santa-mariense a importância da extensão universitária. Ainda, a pró-reitoria está ampliando o diagnóstico da situação em Santa Maria e nos territórios Geoparques Quarta Colônia e Caçapava do Sul.

No dia 22 de maio, a PRE organizou um evento online com os coordenadores dos cursos de graduação com foco em orientar o desenvolvimento de ações de extensão frente ao estado de calamidade pública. Para isso, a pró-reitoria utilizará os recursos do Fundo de Inserção da Extensão nos Currículos de Graduação (FIEC-G) e um incremento de recursos pela vinculação ao Programa UFSM Solidária e Cidadã, seguindo as temáticas apresentadas pelo FORPROEX e pelo FORIPES.

Ainda, a PRE tem prevista a execução de edições do “Rondonzinho”, a médio e longo prazo. A iniciativa é inspirada no Projeto Rondon, que pretende atuar, a partir do diagnóstico das realidades dos territórios afetados, de forma que a UFSM promova expedições e solucione os problemas identificados. As expedições poderão ser em bairros específicos de Santa Maria ou em outras cidades de abrangência da Universidade.

Para o Prof. Flavi Lisboa, pró-reitor de Extensão, a UFSM não pode se eximir do seu papel neste momento de crise climática no estado. Ele entende que, no primeiro momento, as ações da instituição foram de caráter assistencial, mas que, no que tange a extensão universitária, o foco está na transformação social. Dessa forma, as medidas colocadas em práticas focam em ações de médio e longo prazo, de forma a permitir um enfrentamento às adversidades, com foco em diminuir o impacto em grupos em vulnerabilidade social.

Texto: Pedro Souza, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Durante os dias 21 de janeiro e 01º de fevereiro, a equipe do Projeto Rondon da UFSM esteve presente e atuante na Operação Mangabeiras. A Operação é uma iniciativa federal que visa contribuir para a formação cidadã de estudantes universitários, por meio de extensão. Nesta edição, os participantes tiveram a oportunidade de conhecer o município Graccho Cardoso (SE), a 80km da capital, Aracaju, onde executaram ações diversas junto da comunidade e outras equipes visitantes.

Ao todo, três docentes e oito estudantes participaram da ação extensionista que visitou o município sergipano. A oportunidade permitiu a participação em diversas atividades educativas e culturais na cidade, gerando contato com estudantes de outras instituições e com os mais de 5.800 moradores do município. Segundo a coordenadora Jaqueline Arboit, a presença dos rondonistas - como são conhecidos os membros do projeto - e suas atividades foram muito celebradas pela comunidade, que relataram a vinda com “ânimo, coragem e determinação para seguirmos buscando nossos objetivos”.

Durante os 18 dias, os membros da equipe participaram de atividades intensas junto à comunidade. Ao todo foram 38 oficinas de formação, que abordaram as áreas de Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça. A equipe estima que quase 1.700 pessoas tenham sido impactadas pela ação, dentre crianças, adultos e idosos. Além disso, as oficinas também foram levadas a quatro povoados da região, possibilitando que a população rural tivesse acesso aos aprendizados.

Dentre as oficinas que mais se destacaram, estão três: “Boas Práticas na Higienização e Manipulação de Alimentos”, “Será que é um sinal de Autismo ou TDAH? Como trabalhar?” e “Relevância dos Indicadores Epidemiológicos”. Durante suas execuções, os rondonistas levaram conhecimento científico e prático para a população, conscientizando sobre esses e outros temas essenciais para a melhora na qualidade de vida da comunidade. Outra ação de sucesso foi o  Cineclube em parceria com o SESC/SE, que exibiu o filme “Encanto”. 

Como um dos objetivos da Operação é a troca cultural entre os membros, a equipe não pode deixar de imergir na cultura local - não esquecendo de compartilhar seus próprios costumes. Esse momento se concretizou durante um sarau, que envolveu apresentações artísticas da comunidade local, com grupo de dança, teatro, cordelistas e cantadores; e externos, com a presença do CTG Querência Nordestina e apresentações dos rondonistas, com seus típicos “casamento matuto” e “paródia Grito dos Rondonistas”.

De volta à sua terra natal, no início do mês, o Projeto Rondon da UFSM se prepara para o início do semestre letivo com o sentimento de dever cumprido e a certeza de muitos aprendizados. Foram quase 20 dias de muito acolhimento, compartilhamento de conhecimentos, experiências e saberes que definitivamente contribuíram de forma recíproca para a equipe e comunidade. “Deixamos um legado em Graccho Cardoso”, resume a coordenadora Jaqueline Arboit.

As atividades da operação podem ser acompanhadas no perfil do grupo no Instagram.

Texto: Pedro Souza, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Revisão: Matheus Lenarth, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Imagem: Acervo pessoal da equipe do Projeto Rondon da UFSM

Entre os dias 4 e 11 de novembro de 2023, a professora Jaqueline Arboit, docente do departamento de Ciências da Saúde da UFSM, campus Palmeira das Missões da UFSM, esteve no Município de Graccho Cardoso, no estado de Sergipe (SE), para realização da viagem precursora da Operação Mangabeiras do Projeto Rondon. O Projeto Rondon é uma iniciativa do Ministério da Defesa e objetiva o desenvolvimento social de municípios vulneráveis, além do fomento à cidadania e ao voluntariado de estudantes de graduação.

A Operação Mangabeiras ocorrerá de 18 de janeiro a 4 de fevereiro de 2024. Neste período, a equipe de rondonistas da UFSM, formada pela coordenadora professora Jaqueline Arboit; pela coordenadora adjunta professora Terimar Ruoso; pelos acadêmicos de Enfermagem Julia Signori Prado, Leticia de Moura, Luana Aparecida Zardinello, Nathalia Piazentini Pioczkoski, Renan Moi e Tamara Probst; pela acadêmica de Ciências Biológicas Andriele Pavani Ribeiro; e pela acadêmica de Direito Junia Foletto Pivetta, irá desempenhar as atividades referentes ao Conjunto A - Cultura, Direitos humanos e Justiça, Educação e Saúde.

Nessa direção, com o compromisso de direcionar as ações a serem desenvolvidas em 2024, a viagem precursora foi um instrumento importante para adequação e rebuscamento do trabalho a ser realizado pela equipe, que conta com uma série de oficinas para cada área temática e que busca suprir as necessidades mais emergentes do Município de Graccho Cardoso/SE. Tal etapa constitui uma fase preparatória e visa o melhor desenvolvimento da operação, na medida em que permite aos professores-coordenadores de cada equipe ajustarem as propostas de trabalho de acordo com as necessidades locais e realizar reuniões com os agentes das secretarias municipais e demais profissionais de áreas estratégicas do município. Além disso, a viagem também proporciona o contato com os demais professores- coordenadores envolvidos na Operação, bem como com o Ministério da Defesa.

A coordenadora Jaqueline Arboit destaca que “a viagem precursora é um momento ímpar para o sucesso da operação, permitindo o reconhecimento do território com visitas na sede do município e povoados, bem como o levantamento de demandas in loco com as diferentes secretarias, coordenações e a própria população. Deste modo, retornamos da precursora com um diagnóstico mais preciso para que a equipe de rondonistas possa (re)adequar as oficinas a serem desenvolvidas no período da operação, visando ações efetivas para a transformação das realidades”.

Importante destacar que a UFSM, por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), realiza semestralmente seleções internas dentro do período dos editais das operações do Ministério da Defesa. Nesse processo, é possível que professores interessados enviem propostas de trabalho. Após a seleção interna, a proposta concorre a nível nacional com as demais Instituições de Ensino Superior do Brasil. Na sequência, caso a proposta se classifique para participar da operação, são selecionados estudantes de graduação para serem os rondonistas. 

Mais informações podem ser encontradas nos sites: http://www.gov.br/defesa/pt-br/assuntos/projeto-rondon e http://www.55bet-pro.com/busca?q=&tags=projeto-rondon.

Para acompanhar a equipe da UFSM na Operação Mangabeiras - 2024, siga as páginas das redes sociais: @projetorondon.ufsm e @rondon_ufsmpm.

Texto: Júnia Foletto Pivetta, acadêmica de Direito e rondonista da Equipe da UFSM - Operação Mangabeiras

Revisão: Camila Steinhorst, da Subdivisão de Divulgação e Eventos (PRE/UFSM)

Serão selecionados 03 (três) estudantes para cadastro reserva que poderão compor a equipe do Projeto Rondon – Operação Mangabeiras, em caso de vacância de titulares.

No último dia 20, o grupo que representou a UFSM no Projeto Rondon - Operação Sentinelas Avançadas de 2023 desembarcou no 55BET Pro de Frederico Westphalen após duas semanas em Castanheiras, Rondônia. O grupo atuou na categoria do Conjunto B, ministrando oficinas sobre o meio ambiente, comunicação, trabalho, tecnologia e produção. O Projeto Rondon desenvolve a cidadania entre estudantes universitários, empregando soluções sustentáveis para a inclusão social e a redução de desigualdades nas comunidades assistidas. A equipe desembarcou em Castanheiras, no dia 08 de julho, e ficou instalada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vasco da Gama. A equipe retornou no dia 20, após duas semanas ministrando oficinas na comunidade.

Nesta operação, a comitiva da UFSM foi formada pelos professores Gizelli Moiano de Paula e Edner Baumhardt, pelos estudantes de Engenharia Florestal Adriana Maria Iora, Amanda da Rosa, Marcelo Gabriel de Lima, Liandra da Silva Denardi, Lorena Gabrielle de Leles Silva Fernandes, Otávio de Jesus Batistas e Wellington Gomes Schmitt, e pela estudante de Relações Públicas Luciana Braatz. Com exceção dos professores, todos estavam participando do Projeto pela primeira vez. A estudante de Relações Públicas, Luciana Braatz, relata que a Operação foi inesquecível, “encontramos muitas pessoas que nos ajudaram e conhecemos muitas histórias que nos emocionaram e mudaram a nossa visão sobre a vida. Jamais iremos esquecer as pessoas com as quais trabalhamos, o sorriso de cada criança e a forma como a cidade nos acolheu”. 

As oficinas ministradas pela comitiva da UFSM eram voltadas para as áreas de comunicação, trabalho, meio ambiente, tecnologia e produção. Além de ensinar, a equipe também aprendeu muito com os participantes. Algumas vezes, precisaram alterar o cronograma em instantes, antes do início das oficinas, mas o desafio os deixou cada vez mais preparados e experientes. Algumas das atividades precisavam ser adaptadas para cada público, para que pudessem ser mais proveitosas. As oficinas com temas relacionados ao meio ambiente, por exemplo, foram ministradas de forma diferente para crianças, adolescentes e adultos. Este público diversificado tornou a experiência ainda mais abrangente, para a equipe e para a comunidade. 

A estudante de Engenharia Florestal, Liandra Denardi, conta que a experiência mais marcante da viagem foi a recepção da comunidade. O acolhimento do público e a imersão cultural despertou um misto de felicidade, empatia, doação e amizade. A estudante relata que teve a “sensação de se sentir realmente parte de uma família e amor por estar envolvida em algo tão grandioso. É difícil conter as emoções ao lembrar de tudo que vivemos nesses 20 dias. Com certeza essa operação será lembrada para sempre com muito amor e saudade”. Além da experiência positiva da equipe, eles também perceberam que as atividades foram muito proveitosas para o público. Eles realizaram uma pesquisa de satisfação, onde receberam uma resposta positiva, mas também puderam observar a interação dos participantes e a felicidade no rosto das crianças durante as atividades.

Após a operação, a sensação da equipe é de dever cumprido. “Orgulho e gratidão em ter a oportunidade de representar a nossa instituição e ter a certeza de que podemos fazer a diferença. A sementinha foi plantada com muito amor e dedicação e esperamos que futuramente cresça e floresça”, relatou a estudante de Engenharia Florestal, Liandra Denardi.

O Projeto Rondon

O Projeto Rondon é uma iniciativa do Ministério da Defesa que contribui com o desenvolvimento social e da cidadania nas comunidades e instituições participantes. Os envolvidos são instigados a pensar em soluções sustentáveis para promover a inclusão social e a redução da desigualdade em diferentes comunidades. A iniciativa surgiu em 1967, com a intenção de levar a juventude universitária para conhecer a realidade brasileira. Em 2004, o Projeto passou por uma reformulação e foi reativado nos moldes de hoje, enviando professores e alunos universitários de diferentes áreas do conhecimento para propor soluções de superação de demandas locais.

Texto por: Luísa Monteiro - Bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Divulgação e Eventos

A Pró-Reitoria de Extensão torna pública a chamada para seleção de propostas da UFSM para participação no Projeto Rondon: Operação Mangabeiras. As propostas de trabalho devem ser enviadas até o dia 08 de agosto, através do formulário. A Operação Mangabeiras será realizada no estado de Sergipe, entre os dias 18 de janeiro e 4 de fevereiro. 

Cada Instituição de Ensino Superior (IES) poderá apresentar uma Proposta de Trabalho, escolhendo as ações do Conjunto A: Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, e Saúde; ou Conjunto B: Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção e Trabalho. A IES poderá, ainda, apresentar uma Proposta de Trabalho para o Conjunto C: Cobertura Jornalística e Produção de conteúdo. 

Inscrições de propostas 

As propostas deverão apresentar caráter de extensão, que contribuam para o desenvolvimento sustentável das comunidades, o fortalecimento da cidadania do estudante universitário, o bem-estar e a qualidade de vida nas comunidades carentes. 

Para realizar a inscrição, a Proposta deve ser apresentada em formato PDF, com no máximo 54 páginas, incluindo a capa. A formatação do arquivo deve ser em conformidade com o descrito na documentação disponibilizada pelo Ministério da Defesa. A Proposta deve prever a participação de três docentes (efetivos), com indicação de 1 coordenador, 1 adjunto e 1 reserva. Durante a operação, é obrigatória a presença de dois docentes por IES. Para as propostas do Conjunto C, os docentes da equipe devem ser do curso de Comunicação Social. 

As ações descritas devem ser orientadas para a região abrangida pela operação, nos municípios de: Areia Branca, Campo do Brito, Cedro de São João, Cumbe, Divina Pastora, Frei Paulo, Graccho Cardoso, Itabi, Malhada dos Bois, Moita Bonita, São Francisco ou Tomar do Geru. O proponente deverá informar a prioridade de interesse dos municípios. 

As propostas de trabalho do Conjunto C devem consistir na realização de uma cobertura jornalística e produção de conteúdo de divulgação das ações desenvolvidas pelas equipes dos conjuntos A e B. 

O edital completo está disponível no site da Pró-Reitoria de Extensão. Dúvidas sobre o edital ou sobre o Projeto Rondon podem ser encaminhadas para  cafe.pre@55bet-pro.com. A documentação disponibilizada pelo Ministério da Defesa pode ser acessada através dos links a seguir:

A Pró-Reitoria de Extensão torna pública a chamada para seleção de propostas da UFSM interessadas em participar do processo de seleção do Projeto Rondon: Operação Mangabeiras. As propostas de trabalho devem ser enviadas até o dia 08, através do formulário. A Operação Mangabeiras será realizada no estado de Sergipe, entre os dias 18 de janeiro e 4 de fevereiro. 

Cada Instituição de Ensino Superior (IES) poderá apresentar uma Proposta de Trabalho, escolhendo as ações do Conjunto A: Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, e Saúde; ou Conjunto B: Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção e Trabalho. A IES poderá, ainda, apresentar uma Proposta de Trabalho para o Conjunto C: Cobertura Jornalística e Produção de conteúdo. 

Inscrições de propostas: 

Os interessados devem encaminhar sua Proposta de Trabalho até o dia 08, em arquivo PDF, através do formulário.  As propostas deverão apresentar caráter de extensão, que contribuam para o desenvolvimento sustentável das comunidades, o fortalecimento da cidadania do estudante universitário, o bem-estar e a qualidade de vida nas comunidades carentes. 

Para realizar a inscrição, a Proposta deve ser apresentada em formato PDF, com no máximo 54 páginas, incluindo a capa. A formatação do arquivo deve ser feita com fonte Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento de 1,5 entre linhas; em conformidade com o descrito na documentação disponibilizada pelo Ministério da Defesa. A Proposta deve prever a participação de três docentes (efetivos), com indicação de 1 coordenador, 1 adjunto e 1 reserva. Durante a operação, é obrigatória a presença de dois docentes por IES. Para as propostas do Conjunto C, os docentes da equipe devem ser do curso de Comunicação Social. 

As ações descritas na proposta devem ser orientadas para a região abrangida pela operação, nos municípios de: Areia Branca, Campo do Brito, Cedro de São João, Cumbe, Divina Pastora, Frei Paulo, Graccho Cardoso, Itabi, Malhada dos Bois, Moita Bonita, São Francisco ou Tomar do Geru. O proponente deverá informar a prioridade de interesse dos municípios. 

As propostas de trabalho do Conjunto C devem consistir na realização de uma cobertura jornalística e produção de conteúdo de divulgação das ações desenvolvidas pelas equipes dos conjuntos A e B. 

Acesse o Edital completo aqui. Para mais informações ou esclarecimentos sobre o edital, bem como sobre o Projeto Rondon, entre em contato com a Pró-Reitoria de Extensão, por meio do e-mail cafe.pre@55bet-pro.com. A documentação disponibilizada pelo Ministério da Defesa pode ser acessada através dos links a seguir:

• Edital - Operação Mangabeiras: http://www.gov.br/defesa/pt-br/assuntos/projeto-rondon/acompanhe/noticias/SEI_MD6294842Edital.pdf. 
• Documentos - Operação Mangabeiras: http://www.gov.br/defesa/pt-br/assuntos/projeto-rondon/downloads/operacao-mangabeiras

A Pró-Reitoria de Extensão UFSM está recebendo, até o dia 27 de janeiro, propostas interessadas em participar das Operações do Projeto Rondon 2023. As operações serão realizadas no mês de Julho nos estados de Rondônia (Operação Sentinelas Avançadas) e de Mato Grosso do Sul (Operação Guaicurus). Apenas docentes podem encaminhar ações na chamada.

As propostas de trabalho deverão se encaixar em um dos três conjuntos apontados pelo Projeto Rondon: Conjunto A - Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, e Saúde; Conjunto B - Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção e Trabalho; e Conjunto C - Cobertura Jornalística e Produção de conteúdo.

O Projeto Rondon é uma ação interministerial do Governo Federal, realizada em coordenação com os Governos Estadual e Municipal e em parceria com as Instituições de Ensino Superior, visando a somar esforços com as lideranças comunitárias e com a população. Além de contribuir para a formação acadêmica e pessoal dos universitários, o projeto avança no desenvolvimento local sustentável, bem como na construção e na promoção da cidadania.

Todas as informações sobre o edital podem ser acessadas no site da PRE.

Texto: Wellington Hack | Pró-Reitoria de Extensão UFSM

Durante o mês de julho, professores e estudantes do campus da Universidade Federal de Santa Maria em Frederico Westphalen irão se reunir com equipes de instituições superiores de todas as regiões do país, no Estado do Amapá, pelo Projeto Rondon. A iniciativa, coordenada pelo Ministério da Defesa, tem como propósito contribuir com o desenvolvimento social e de cidadania às comunidades e às instituições participantes.

Ao todo, a Operação atenderá 11 municípios do Amapá. A equipe frederiquense participou de um edital via Pró Reitoria de Extensão (PRE), no qual foram contemplados na UFSM e, em seguida, em via nacional. Essa seletiva garantiu a atuação do grupo na cidade de Mazagão, região sul do Estado, junto a outra equipe do Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC. “A expectativa é grande, nos preparamos muito para proporcionar o melhor para as pessoas que estarão nos recebendo”, destaca a graduanda em Relações Públicas e integrante da equipe, Maria Gabrielle Sousa.

O projeto Rondon se caracteriza pelas suas ações multiplicadoras, assim, nos últimos 16 anos, mais de 85 operações já foram realizadas, capacitando mais de 2 milhões de pessoas em diversas comunidades do Brasil. “Nós levamos alternativas e melhorias, e até mesmo, melhoria de vida”, afirma a professora coordenadora do projeto da UFSM/FW, Gizelli Moiano.

Durante os últimos meses, os graduandos de Agronomia, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Florestal e Relações Públicas finalizam as oficinas que serão desenvolvidas junto à cidade de Mazagão. Tais capacitações foram pensadas para o alcance equitativo e igualitário na comunidade. “Construímos uma proposta dinâmica e atrativa que será capaz de atender diferentes públicos, desde crianças até idosos”, destaca o professor da UFSM/FW e coordenador do projeto desta Operação, Edner Baumhardt.

Texto e foto: UFSM FW

Em 1989, o projeto Rondon foi extinto e, posteriormente, retomado em 2004. Desde então, ocorreram mais de 80 operações, as quais contemplaram 1.213 municípios e envolveram 22.897 rondonistas e mais de dois milhões de beneficiados. Em 2019, entre os dias 11 e 28 de julho, dois professores do Departamento de Ciências da Saúde da UFSM Palmeira das Missões, acompanhados de oito acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Pedagogia, Educação Especial, Direito e Dança, participaram da Operação João de Barro do Projeto Rondon, no município de Santa Rosa do Piauí. Como comentado antes, entre eles estava o professor Gianfábio, que conta, neste diário, como foi participar da última edição presencial da maior ação extensionista do país.

Nossos mestres têm destino de sair em empreitada*

Cruzar rumos e culturas, sem receio da estrada

Tomamos café e recebemos os catanhos (pequeno lanche para a viagem). Em ônibus fretados, duas equipes foram deslocadas, por volta das 7h20, para Santa Rosa do Piauí, a 287 quilômetros de Teresina. Uma viagem em torno de 5 horas, por estradas sinuosas, às vezes não pavimentadas, estreitas e desertas, mas com belas paisagens!

Gente que o tempo reuniu, com alegria, por ali

A recepção em Santa Rosa do Piauí foi fantástica. Fomos recebidos pela equipe de trabalho da prefeitura, liderada pela Secretária de Educação. A recepção aconteceu na escola municipal onde ficaríamos hospedados. Havia balões e cartazes de boas-vindas, uma verdadeira festa. Nos transpareceu naquele momento o desejo para que a operação fosse um sucesso. Cada integrante que descia do ônibus foi recebido com um abraço e encaminhado aos alojamentos que ficavam nas salas de aula. Havia três alojamentos (das meninas, dos meninos e dos professores), uma cozinha, um espaço comum para montagem das oficinas, uma secretaria para utilização de computador e impressora, três banheiros e uma quadra esportiva. Foram designadas equipes de cozinheiras que forneciam três refeições diárias. Quatro, às vezes. Uma verdadeira fartura.

Na viagem precursora, foram levantadas necessidades de adequações na escola para que pudesse receber os rondonistas. Foram realizadas inúmeras mudanças, como a instalação de chuveiros nos banheiros. Todas as salas de aula – que se transformaram em quartos – contavam com climatização e ventiladores, o que amenizou muito o calor da cidade nessa época do ano.

Pra irradiar conhecimento pelo céu grande da vida!

Nossa gente é parecida, no que tem dentro de si

Amizade foi bandeira: a mais humana das conquistas

Alma linda e brasileira, obrigado Piauí!

Criado em 1967 pelo Governo Federal, o projeto Rondon visa contribuir para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes. Isso é feito através de uma parceria entre diferentes ministérios, governos estaduais e municipais e instituições de ensino superior. A iniciativa envolve a participação de professores e estudantes na execução de ações que utilizam habilidades dos universitários para colaborar com o bem-estar social, a gestão pública e a qualidade de vida dos moradores do local onde elas ocorrem. Para os estudantes, além de favorecer a vida acadêmica, a experiência é uma oportunidade de vivenciar outras culturas e realidades, bem como desenvolver responsabilidade social e coletiva.

Nas duas primeiras décadas, o projeto Rondon envolveu 350 mil universitários em todas as regiões do país. Ainda em seus anos iniciais, ele se conecta com a história da UFSM de maneira muito direta: em 1969, José Mariano da Rocha Filho, criador da Universidade e reitor vigente da época, participou como conselheiro do projeto. Após, Mariano teve interesse em fazer com que as ações rondonistas fossem mais eficazes na região. Assim, criou o 55BET Pro Avançado de Boa Vista, em Roraima. Dessa forma, todo mês, acadêmicos da UFSM iam até o 55BET Pro
Avançado trabalhar e dar continuidade aos serviços prestados, principalmente nas áreas de saúde e educação. Isso aconteceu até o fechamento da sede, em 1985, mas a parceria com o estado ficou registrada através do nome da “Avenida Roraima”, coluna espinhal do campus da UFSM Santa Maria.

Em 1989, o projeto Rondon foi extinto e, posteriormente, retomado em 2004. Desde então, ocorreram mais de 80 operações, as quais contemplaram 1.213 municípios e envolveram 22.897 rondonistas e mais de dois milhões de beneficiados. Em 2019, entre os dias 11 e 28 de julho, dois professores do Departamento de Ciências da Saúde da UFSM Palmeira das Missões, acompanhados de oito acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Pedagogia, Educação Especial, Direito e Dança, participaram da Operação João de Barro do Projeto Rondon, no município de Santa Rosa do Piauí. Como comentado antes, entre eles estava o professor Gianfábio, que conta, neste diário, como foi participar da última edição presencial da maior ação extensionista do país.

Nossos mestres têm destino de sair em empreitada*

Participar de um projeto dessa magnitude nos impõe diversas demandas – sejam pessoais e/ou profissionais. Em primeiro lugar, é árdua a tarefa de se dispor. Nos meses de julho, comumente as operações nacionais convergem com as férias escolares e universitárias – e, delas, abdica-se, para geralmente se deslocar para estados com condições sociais, econômicas, culturais e climatológicas opostas às nossas.

Dificilmente há tempo hábil de preparação, pois, a partir da seleção do edital da instituição e do Ministério da Defesa, há no máximo seis meses para organizar as oficinas, selecionar os professores, os coordenadores, os adjuntos e os estudantes, além de providenciar materiais de apoio e logística institucional. Quando o grupo não pertence ao mesmo campus, há ainda mais dificuldade. Em nosso caso, quatro membros são de Palmeira das Missões e seis de Santa Maria.

As tratativas administrativas, normalmente amparadas pela Pró-Reitoria de Extensão, aconteciam por via digital, telefônica, mas principalmente, com deslocamentos de mais de 460 quilômetros (ida e volta) – isso tudo em um único dia – para, no mínimo, uma reunião, assinatura de documentos, entrevistas, spots, dentre outras atividades.

Cada município participante da operação, juntamente com o professor que realizou a viagem precursora, criou o Comitê Rondon local, com vistas a organizar a logística e as articulações para a efetiva ocorrência da operação. São levantados pontos como alojamento, refeições, deslocamentos, locais das oficinas, dentre outras atribuições contidas no edital do Ministério da Defesa e no acordo de cooperação entre município e estado.

Cruzar rumos e culturas, sem receio da estrada

A viagem iniciou às 5h, em Palmeira das Missões, com deslocamento de três integrantes da equipe. Houve paradas em Ijuí e Santa Maria para agregar ao elenco os outros participantes. Em Porto Alegre, com outras instituições de ensino, embarcamos às 17h40 com destino a Brasília, onde às 21h fizemos conexão para Teresina. A aeronave estava repleta de rondonistas com suas camisetas personalizadas.

Chegamos em Teresina às 23h30. Éramos aguardados pelo 25º Batalhão de Caçadores do Exército Brasileiro, que nos direcionou ao quartel. Nos encontramos com a instituição parceira, a Universidade do Vale do Paraíba (Univap) e, após uma breve refeição, fomos descansar nos alojamentos com o apagar das luzes, à 1h25. Às 6h, com a alvorada festiva, fomos acordados e direcionados ao café da manhã. Após, retiramos os kits do rondonista, compostos por chapéu, mochila, squeeze, crachá, camisetas e coletes. À tarde, realizamos um passeio guiado por alguns pontos da capital piauiense. Já no quarto dia da experiência, fomos despertados com a alvorada festiva às 5h.

Tomamos café e recebemos os catanhos (pequeno lanche para a viagem). Em ônibus fretados, duas equipes foram deslocadas, por volta das 7h20, para Santa Rosa do Piauí, a 287 quilômetros de Teresina. Uma viagem em torno de 5 horas, por estradas sinuosas, às vezes não pavimentadas, estreitas e desertas, mas com belas paisagens!

Gente que o tempo reuniu, com alegria, por ali

A recepção em Santa Rosa do Piauí foi fantástica. Fomos recebidos pela equipe de trabalho da prefeitura, liderada pela Secretária de Educação. A recepção aconteceu na escola municipal onde ficaríamos hospedados. Havia balões e cartazes de boas-vindas, uma verdadeira festa. Nos transpareceu naquele momento o desejo para que a operação fosse um sucesso. Cada integrante que descia do ônibus foi recebido com um abraço e encaminhado aos alojamentos que ficavam nas salas de aula. Havia três alojamentos (das meninas, dos meninos e dos professores), uma cozinha, um espaço comum para montagem das oficinas, uma secretaria para utilização de computador e impressora, três banheiros e uma quadra esportiva. Foram designadas equipes de cozinheiras que forneciam três refeições diárias. Quatro, às vezes. Uma verdadeira fartura.

Na viagem precursora, foram levantadas necessidades de adequações na escola para que pudesse receber os rondonistas. Foram realizadas inúmeras mudanças, como a instalação de chuveiros nos banheiros. Todas as salas de aula – que se transformaram em quartos – contavam com climatização e ventiladores, o que amenizou muito o calor da cidade nessa época do ano.

Pra irradiar conhecimento pelo céu grande da vida!

A comunidade foi excelente anfitriã. Os líderes comunitários, bem como os agentes públicos, nos trataram com muito carinho e atenção. Tínhamos toda a estrutura necessária para deslocamento e qualquer atividade dentro ou fora do município. No total, foram realizadas aproximadamente 40 oficinas nas diferentes áreas do conjunto A (UFSM). Entre os conjuntos A e B (Univap), foram aproximadamente 53 oficinas. A população buscou participar da maior parte.

Uma oficina muito esperada e de grande repercussão foi a de eletrocardiograma (ECG). Santa Rosa do Piauí não conta com Corpo de Bombeiros, Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) nem serviço hospitalar de Pronto Atendimento. Nesse sentido, uma dificuldade encontrada pelos profissionais de saúde da cidade eram os atendimentos às urgências e emergências cardiológicas, pois possuíam apenas uma ambulância improvisada para transporte dos pacientes até a cidade de Oeiras, que fica a aproximadamente 50 quilômetros e é a mais próxima com Bombeiros, Samu e hospital.

Pensando na qualidade do atendimento, diagnóstico e manejo adequado, o município adquiriu um  eletrocardiógrafo, porém os profissionais não sabiam utilizá-lo. Com a oficina realizada pelos participantes do projeto Rondon, os profissionais da saúde receberam uma capacitação teórico-prática para o uso e interpretação básica do exame de ECG, possibilitando a implementação do serviço no município, o que qualificou a assistência.

Nossa gente é parecida, no que tem dentro de si

No décimo dia, alguns integrantes contraíram uma virose. As oficinas foram reorganizadas e os rondonistas foram medicados e ficaram em repouso. Em geral, o maior problema nas viagens e expedições como esta é a “diarréia do viajante”, uma situação transitória adaptativa alimentar que costuma ocorrer pela água ou alimentos – não necessariamente contaminados, mas diferentes. Entre professores e alunos, acredito que tenham sido uns cinco acometidos. Todos foram tratados e restabelecidos em sua saúde. Essa situação gerou baixa no efetivo, pois tivemos que realocar estudantes nas oficinas e adiar outras. Mas o cronograma foi cumprido na totalidade.

No décimo segundo dia (22/07), acordamos com uma situação desagradável: fomos vítimas de vandalismo. Roupas no varal foram furtadas, rasgadas e espalhadas pelo pátio. Apesar de a escola possuir um vigia em tempo integral e um militar, em algum momento noturno, houve a invasão do pátio. Foi algo bem pontual. Não havia nenhum tipo de resistência da comunidade. Na verdade, esse fato de pequeno potencial ofensivo foi para chamar a atenção da equipe, especialmente das meninas do grupo. Realizamos um boletim de ocorrência na cidade vizinha e, posteriormente, localizamos o infrator e os objetos furtados foram recuperados.

Amizade foi bandeira: a mais humana das conquistas!

A heterogeneidade do grupo é aspecto importante nas relações interpessoais e multidisciplinares: há os medos, as expectativas, as frustrações, a primeira vez de muitos longe de casa e do conforto do lar, as manias. Seriam dezessete dias a mais de 3,7 mil quilômetros longe de casa.

Ser mediador desse turbilhão de emoções é o maior desafio dos coordenadores docentes, até porque eles mesmos estão suscetíveis à ebulição de sentimentos. Eu havia participado da Operação Catirina em 2010, em Arari, Maranhão. Atuei como professor-adjunto. Também havia participado como estudante na graduação, quando o projeto foi chamado Universidade/Juventude Solidária, na década de 1990. Ter participado em outras  operações facilitou principalmente na ambientação e nas adversidades do nordeste brasileiro – em relação ao clima, à comida e à cultura.

Como os estudantes estão mais próximos do final do curso, em geral acima do 7o semestre, eles já possuem uma bagagem teórica e prática significativa de sua graduação. O maior desafio foi que eles trabalhassem juntos de forma interdisciplinar. Para minha surpresa, a interação entre os membros do grupo da UFSM foi fantástica, bem como com os outros estudantes e professores da Univap. Eles amadureceram muito ao longo dos dias.

Os desafios impostos pela distância de casa e as novas realidades mexeram bastante com o físico e o emocional da equipe toda. A união e o trabalho colaborativo geraram um processo familiar no grupo. A insegurança inicial foi superada pela autonomia e a excelência na execução das tarefas. Certamente saíram mais cidadãos do que profissionais, mais aprendizes do que instrutores.

Alma linda e brasileira, obrigado Piauí!

Procuramos, dentro dos horários de trabalho ou de folga, participar das festividades e atividades do município, como uma forma de conhecer a culturalidade local e se integrar de forma efetiva e igualitária. O ponto forte do município era a noite, especialmente na praça central, onde havia vários estabelecimentos de bebida e comida. Outra particularidade da cidade e região são os carros e motos adaptados para os chamados “paredões e pancadões” de som, que tocam, em alto volume, músicas regionais.

O último dia do projeto culminou com a feira municipal anual, chamada de AgroRosa. Nesse dia, houve o   encerramento do projeto no município e a entrega de certificados e presentes. Recebemos uma bela homenagem da administração municipal, incluindo um certificado de Honra ao Mérito. Também presenteamos o município com um poema escrito por um amigo e compositor de Palmeira das Missões.

Ao término da operação João de Barro, fizemos um excelente vínculo com a comunidade, tanto que até hoje nos comunicamos e trocamos informações. A relação entre os integrantes da Univap e UFSM até hoje também perdura. Participaram dessa operação Jonata de Mello, Daiana Cristina Wickert, Renato Vargas Fernandes, Jéssica Reis, Clara Rossato Bohrz, Ana Júlia Rodrigues Nunes, Débora Pinheiro Pereira, Geovana Wertonge e Leonardo Bigolin Jantsch (coordenador adjunto).

*Os entretítulos dessa matéria são trechos retirados do poema "Ao Piauí", escrito por Rômulo Chaves

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PRE), comunica que a Operação Amapá Mais Forte, vinculada ao Projeto Rondon, foi adiada pelo Ministério da Defesa/Governo Federal. A ação, prevista para o mês de fevereiro de 2022, foi transferida para o mês de julho deste ano em virtude do aumento de casos de covid-19 em todo o território brasileiro. A equipe da UFSM continuará preparando as atividades para serem desenvolvidas junto à comunidade amapaense de Mazagão (AP) no segundo semestre de 2022.

A Pró-Reitoria de Extensão reitera o pedido para que todas as medidas de prevenção e enfrentamento à covid-19 sejam adotadas neste período – especialmente a vacinação. Reforçamos o nosso compromisso com a sociedade brasileira e seguiremos atentos às mudanças no cenário pandêmico e às decisões do Ministério da Defesa. Em breve, mais informações sobre a participação da UFSM na Operação Amapá Mais Forte.