Ivana Beatrice Mânica da Cruz, professora no Centro de Ciências da Saúde e gerente de Ensino e Pesquisa no Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM), explica que a Universidade está em processo de implementação do Programa Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Assistência em Saúde Digital. A iniciativa prevê a realização de dois projetos integrados: um deles voltado a ações de educação em saúde digital, com a oferta de disciplinas na graduação e na pós-graduação, além de cursos e oficinas para profissionais da área da saúde e gestores. O segundo projeto buscará desenvolvimentos na pesquisa e inovação para a criação de estratégias de telessaúde que podem auxiliar no diagnóstico e no atendimento aos pacientes.

A professora destaca que pesquisadores da Universidade e profissionais de saúde do HUSM trabalham juntos na organização do programa. “A UFSM tem um papel relevante na construção de ações que possibilitem a implantação de modelos de telessaúde. Isso porque é um centro de referência regional para a saúde, principalmente devido à formação de profissionais em nível de graduação e pós-graduação”, afirma. Além disso, eles contam com a colaboração de instituições de países que já têm serviços de saúde digital estruturados, como é o caso da Espanha.

A telessaúde se caracteriza como um grande campo que engloba a tecnologia e a saúde a serviço da sociedade. Atividades de assistência, educação, pesquisa, prevenção de doenças, gestão e promoção de saúde estão entre as aplicações. No Brasil, o Conselho Federal de Medicina (CFM) regulamenta a telemedicina no país por meio da Resolução nº 2.314/2022. Para o CFM, ao ser exercida com a utilização dos meios tecnológicos e digitais, a medicina deve priorizar o benefício e os melhores resultados ao paciente. Cabe ao médico avaliar se a telemedicina é o método mais adequado de acordo com a situação. A resolução define algumas modalidades em que o atendimento a distância pode ser realizado:

Legado da pandemia

Antes da pandemia, as práticas de telemedicina não eram regulamentadas no país. Mas com a necessidade de distanciamento social, o uso de tecnologias interativas se impôs como um recurso alternativo e seguro para proteger pacientes e profissionais. A estratégia também contribuiu para reduzir a sobrecarga de unidades de saúde. Com a implementação desses recursos em caráter emergencial durante o período pandêmico, abriram-se caminhos para a consolidação das tecnologias como aliadas no atendimento em saúde no Brasil.

Benefícios e desafios

A ampliação do acesso a serviços de saúde para a população está entre os principais benefícios observados na área.Grandal destaca o potencial da telessaúde para alcançar lugares de difícil acesso, como áreas rurais que não estão cobertas por redes assistenciais. Além disso, a implementação de serviços assim tende a contribuir para a sustentabilidade dos sistemas de saúde. Para o médico espanhol, as técnicas de saúde digital ainda estão em processo de desenvolvimento: “Temos que construir, tijolo por tijolo, com cada uma das especialidades. Com cada paciente.  Ainda temos resistências para mudar”, ressalta. Ele também destaca que a prioridade é que os serviços sejam da mesma qualidade que as consultas presenciais.

A professora Ivana lembra que a falta de capacitação de estudantes e profissionais sobre o tema, e a popularização de ações de saúde digital junto à população, ainda são desafios para o avanço na área. “É difícil que um programa de telessaúde uniforme e sincronizado seja implementado em todo o Brasil, o que abriria a possibilidade de construções de estratégias mais localizadas e adaptadas a realidades específicas”, comenta.

Expediente:

Reportagem: Caroline de Souza, acadêmica de Jornalismo e voluntária;

Design gráfico: Luiz Figueiró, acadêmico de Desenho Industrial e bolsista; e Vinícius Bandeira, acadêmico de Desenho Industrial e volun´tário;

Fotografia: Luis Gustavo Santos, acadêmico de Jornalismo;

Mídia social: Eloíze Moraes, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Rebeca Kroll, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Ana Carolina Cipriani, acadêmica de Produção Editorial e bolsista; Alice dos Santos, acadêmica de Jornalismo e voluntária; e Gustavo Salin Nuh, acadêmico de Jornalismo e voluntário;

Edição de Produção: Samara Wobeto, acadêmica de Jornalismo e bolsista;

Edição geral: Luciane Treulieb e Maurício Dias, jornalistas.

A UFSM, através da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), divulga o resultado final do Edital de Auxílio Inclusão Digital – Aquisição de Equipamentos II.

Nesta segunda edição do edital, após a avaliação dos recursos encaminhados, 158 estudantes foram beneficiados. Cada aluno receberá uma cota de R$ 1.000 para aquisição de computadores ou tablets para o acompanhamento das atividades remotas, durante o Regime de Exercícios Domiciliares Especiais (REDE).

Os discentes contemplados deverão guardar Notas Fiscais e/ou recibos, com CPF (obrigatório) e nome (se possível), para possibilitar a prestação de contas conforme Edital 050/2020/PRAE. 

A estimativa de pagamento é até dia 10/12/2020 ou conforme disponibilidade financeira da UFSM. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail  auxilioequipamento@55bet-pro.com

A UFSM, através da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), divulga o resultado preliminar dos estudantes contemplados no segundo edital de Auxílio Inclusão Digital – Aquisição de Equipamentos. 

O edital é voltado para os alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação presencial na UFSM, nos Campi de Santa Maria, Palmeira das Missões, Frederico Westphalen e Cachoeira do Sul, para o 2º semestre letivo de 2020. Em caso de dúvidas ou recursos quanto ao resultado, a PRAE deve ser contatada pelo e-mail auxilioequipamento@55bet-pro.com, de 26/11/2020 a 27/11/2020.

Os Discentes contemplados deverão atentar para a guarda de Notas Fiscais e/ou recibos, com CPF (obrigatório) e nome (se possível), para possibilitar a prestação de contas conforme Edital 050/2020/PRAE. 

Desde junho, uma parceria entre a UFSM e a Prefeitura Municipal de Santa Maria mobilizou a comunidade em uma campanha de arrecadação de equipamentos de informática para alunos da Rede Pública de Ensino de Santa Maria. A iniciativa foi uma das respostas conjuntas à necessidade de adaptação da rede ao ensino remoto devido à pandemia de Covid-19. Na última sexta-feira (21), foi realizada a entrega de equipamentos arrecadados para a prefeitura.

A iniciativa envolveu a Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e Secretaria Municipal de Educação, que fará a distribuição dos materiais para as escolas. Os equipamentos doados foram enviados para avaliação de uma equipe do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM).

A ação foi inicialmente proposta pela professora do Departamento de Metodologia do Ensino da UFSM, Luciane Wilke Freitas Garbosa. A articulação entre PRE, CTISM, professores do Centro de Tecnologia (CT) e Secretaria de Educação tem o objetivo de contribuir para a inserção da rede municipal de ensino no trabalho remoto, mas também de ampliar a rede tecnológica rede tecnológica e de apoio informacional aos estudantes e às escolas da rede municipal de ensino.

De acordo com a direção do CTISM, foram entregues os seguintes itens:

27 CPUs + 1 All-in-One;
31 monitores;
18 celulares;
16 estabilizadores;
38 teclados;
27 mouses;
5 tablets;
13 conjuntos de caixas de som;
14 impressoras;
3 scanners
8 roteadores wifi / adsl;
12 notebooks com Linux instalado.
3 notebooks sem S.O, mas funcionando;
Caixa com cabos diversos (força, fontes, etc).

O Centro de Processamento de Dados (CPD) está organizando um levantamento de informações sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, disponível no Portal de Questionários do dia 5 de agosto até o dia 5 de setembro para toda a comunidade acadêmica. Essas informações serão utilizadas para apoiar a elaboração do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) da UFSM.

O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação  na universidade  abrange um conjunto de ferramentas e soluções para facilitar o cotidiano das atividades administrativas e da comunidade acadêmica. Elas vão desde o provimento de serviços de conectividade para acesso à internet até o uso de soluções como os Portais da UFSM, o aplicativo UFSM Digital, tecnologias educacionais como o Moodle e o G Suite for Education. 

As TICs são ferramentas muito importantes em todos os processos e, desde o período de suspensão das atividades presenciais, elas se tornaram ainda mais essenciais. Dessa forma, a aplicação desse levantamento serve para contribuir com a melhoria dos serviços prestados e da utilização das TICs na educação.

Informações: Centro de Processamento de Dados da UFSM