A Avaliação Geral está disponível no Sistema de Questionários.

Quem pode participar?

A avaliação busca ouvir todos os segmentos da universidade. Estão convidados a responder os questionários:

• Discentes do ensino médio e técnico, da graduação e da pós-graduação, tanto na modalidade presencial quanto a distância;
• Servidores docentes;
• Servidores técnico-administrativos em educação.

O que há de novo na avaliação?

Para garantir a comparabilidade dos dados ao longo do tempo, a edição de 2025 mantém como base os mesmos instrumentos utilizados em 2019 e 2023, preservando a série histórica com apenas alterações pontuais.

A principal novidade desta edição é a inclusão de uma seção específica para a avaliação da Moradia Estudantil. O novo bloco permitirá um diagnóstico focado e detalhado sobre esse serviço de assistência estudantil.

Mais motivos para participar

Para servidores e estudantes:
A participação se transforma em investimento direto. A CPA utiliza os índices de participação como um dos principais critérios para distribuir recursos financeiros entre os Centros, Colégios e Campi. Quanto maior a adesão, mais verba a unidade terá para investir em melhorias apontadas pelos próprios respondentes.

A resposta também orientam melhorias concretas. A Avaliação Geral é a ferramenta para analisar múltiplos aspectos da UFSM e, por isso, o instrumento é extenso. É por meio dele que a gestão central, direções de unidade e coordenações de curso identificam com precisão os pontos que precisam ser aprimorados.

O processo avaliativo fortalece o diálogo institucional. As pesquisas constituem um dos principais instrumentos de escuta qualificada da universidade, contribuindo para uma gestão mais transparente e participativa.

Os dados da pesquisa alimentam indicadores que embasam o planejamento estratégico institucional. As respostas integram o Plano de Metas e ajudam a alinhar os objetivos de longo prazo definidos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

No caso dos estudantes, a autoavaliação institucional é componente obrigatório nas avaliações do Ministério da Educação (MEC). Altos índices de participação reforçam a cultura avaliativa da instituição e podem influenciar positivamente indicadores como o Conceito de Curso (CC) e o Conceito Institucional (CI).

Acompanhamento da participação

É possível acompanhar a participação do curso e/ou unidade no site da Avaliação Institucional.

Resultados anteriores

Os resultados das pesquisas de 2023 e 2019 também estão disponíveis no site da Avaliação Institucional.

Contato

Em caso de dúvidas, entre em contato com a CPA pelo e-mail cpa@55bet-pro.com. Cada unidade conta ainda com uma Comissão Setorial de Avaliação (CSA), responsável por difundir o processo avaliativo em seus respectivos espaços de ensino. Procure a CSA da sua unidade para saber mais.

A pesquisa busca compreender os efeitos e os desafios de saúde mental enfrentados nas universidades para direcionar esforços na construção de uma universidade mais acolhedora, inclusiva e produtiva. Para isso, os pesquisadores irão coletar informações detalhadas em dois momentos: primeiro com o envio de um questionário on-line para estudantes e servidores selecionados por sorteio aleatório; segundo momento de entrevistas diagnósticas por telessaúde para avaliação da saúde mental.

A investigação tem na coordenação nacional o pró-reitor de pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Flávio Kapczinski, que enfatiza a importância de compreender a realidade da saúde mental nas universidades. “Conhecer esse cenário nos permitirá ter um panorama representativo da realidade brasileira, o que certamente apoiará no redirecionamento de políticas públicas no campo da Saúde Mental, em âmbito regional e nacional”, explica ele.

A pesquisa conta com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e é coordenada por pesquisadores da UFRGS e Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Na região sul, foram sorteadas dez universidades públicas, que representarão toda a comunidade universitária. São elas: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Estadual do Paraná (Unespar), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

Abrangência nacional

Ao todo, serão coletados dados em 50 universidades públicas em todo território nacional, sendo esperado a participação de 15 mil voluntários. O estudo segue todos os critérios éticos e assegura privacidade e confidencialidade dos participantes, e se iniciará, em cada localidade, após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa.

Para viabilizar o rastreamento em todo território brasileiro, foi consolidada a Rede Nacional de Saúde Mental (Renasam), que tem um importante papel de articular grupos de pesquisa para o desenvolvimento e inovação em Saúde Mental. Além disso, a Rede visa conduzir estudos inovadores e disseminar informações atualizadas para aumentar a conscientização sobre o tema e romper o estigma associado a tais problemas.      

Sobre a Rede Nacional de Saúde Mental (Renasam)

A Renasam é uma rede de pesquisa, que tem como objetivo desenvolver, articular, multiplicar e disseminar conhecimento científico e tecnológico em Saúde Mental. Lançada em maio de 2024, a Rede conta com 50 pesquisadores de todas as macrorregiões brasileiras. Nos próximos dois anos serão realizados dois grandes projetos: o Enasam-U e o Enasam. 

O segundo estudo será o primeiro a avaliar a frequência de diagnósticos de saúde mental em todo o território nacional. Serão realizadas oito mil entrevistas de triagem presencial conduzidas em domicílios selecionados aleatoriamente. Em seguida, será realizada uma entrevista on-line síncrona conduzida em uma sub-amostra aleatória de indivíduos que responderam à triagem.

Saiba mais em www.renasam.com e Instagram: @rederenasam

As avaliações estão disponíveis no Sistema de Questionários nos portais (estudantil, docente e servidor TAE) desde 14 de julho até 21 de agosto. 

Avaliação Ensino-Aprendizagem

A Avaliação Ensino-Aprendizagem verifica, a cada semestre, as questões didáticas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem envolvendo as disciplinas. Esse questionário é destinado apenas a estudantes e está disponível também no aplicativo UFSM Digital.

São apenas três questões: se o professor atuou de maneira satisfatória para o desenvolvimento da disciplina; se as estratégias de ensino adotadas colaboraram para o alcance dos objetivos de aprendizagem; e se o aluno está satisfeito com o conteúdo abordado na disciplina. As respostas podem ser dadas numa escala que vai de “discordo totalmente” a “concordo totalmente”.

Além das questões objetivas, que visam avaliar a atuação docente, as estratégias de ensino e o conteúdo das disciplinas, há espaços abertos para o envio de sugestões e críticas construtivas referentes às disciplinas e ao processo de ensino-aprendizagem do semestre. Este espaço para comentários é extremamente importante e é por meio dele que os docentes conseguirão desenvolver a sua prática pedagógica, reforçando pontos fortes e fazendo ajustes em aspectos onde há oportunidades de melhoria.

Avaliação Geral

A Avaliação Geral busca ter um entendimento geral da Instituição, desde a infraestrutura até os serviços de apoio, sendo destinada a toda a comunidade acadêmica: estudantes, docentes e técnico-administrativos (TAEs). 

Conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFSM, esta pesquisa tem como objetivo identificar as oportunidades de aprimoramento da Instituição. O presidente da CPA, Fernando Pires Barbosa, observa que esta é a primeira Avaliação Geral realizada após a pandemia de Covid-19. “É a mesma que foi aplicada em 2019/2020 e, com os resultados de agora, poderemos ver o que mudou de lá para cá”, afirma.

Avaliação de Bem-Estar e Saúde Mental

A Avaliação de Bem-Estar e Saúde Mental está sendo aplicada pela primeira vez, buscando entender o cenário de bem-estar e saúde mental na Universidade. É voltada a toda a comunidade acadêmica (estudantes, docentes e TAEs). O questionário é composto por 21 perguntas que irão ajudar a identificar aspectos positivos e negativos da saúde mental. As respostas serão analisadas de maneira anônima, e, resguardado o anonimato,  os resultados serão utilizados como insumo para o desenvolvimento de estratégias para melhorar o bem-estar e a saúde da comunidade universitária.

Mais informações no site da Avaliação Institucional.

Uma das turmas ocorrerá na modalidade EAD, por meio do Google Meet, e a outra na modalidade presencial. Os instrutores serão os servidores do Departamento de Arquivo Geral Débora Flores, Tiago Tagliapietra e Letícia da Silva Machado.

A descrição completa dos conteúdos abordados no curso e as inscrições podem ser acessadas no Portal de Capacitação.

Em caso de dúvidas, entre em contato por meio do e-mail ned@55bet-pro.com ou pelo ramal 8063.

O evento será realizado no dia 23 de outubro (domingo), a partir das 16h, em uma Edição Especial do Viva o 55BET Pro em comemoração ao Dia do Servidor Público. Podem se inscrever servidores docentes e técnico-administrativos em educação, ativos e aposentados, que tenham interesse em realizar alguma apresentação artística, podendo ser individual ou em grupos.

O evento integra a Programação da Semana do Servidor Público 2022 e tem como objetivo divulgar e valorizar os talentos dos servidores da UFSM. As inscrições para apresentações poderão ser realizadas no Portal de Capacitação de 4 de julho a 14 de agosto de 2022.

Mais informações poderão ser obtidas com o Núcleo de Educação e Desenvolvimento pelo e-mail ned@55bet-pro.com ou telefone (55)3220-8063.

Os estudantes da UFSM podem criar seus e-mails institucionais “@acad.55bet-pro.com” pelo Portal do Aluno. Da mesma forma, professores e servidores podem solicitar a criação do e-mail institucional @55bet-pro.com através do Portal RH.  Os e-mails são mantidos mesmo após aposentadoria e formatura.
Os setores também devem possuir e-mails institucionais que podem ser solicitados via CPD.

As possibilidades via Google Meet também são facilitadas para quem utiliza o e-mail institucional: enquanto os e-mails gmail.com possibilitam realizar reuniões virtuais de até 60 minutos de duração, as contas no domínio @55bet-pro.com e @acad.55bet-pro.com possuem limite de 300 horas, sendo o tempo de gravação limitado a 8 horas.

G Suite for Education
O “G Suite for Education” é uma edição gratuita de colaboração provida em nuvem pela Google, composta pelos serviços principais do “G Suite”, incluindo Google Sala de Aula, Sincronização do Chrome, Gmail, Google Drive, Google Agenda, entre outros serviços.

Para saber mais, confira a Política de Serviço do G Suite for Education na UFSM

O evento ocorrerá no dia 25/05 (quarta-feira), das 14h às 17h, no Salão Imembuí – 2º Andar da Reitoria da UFSM. As inscrições podem ser realizadas pelo Portal de Capacitação até o dia 22/05.

Essa capacitação integra a Trilha de Iniciação ao Serviço Público. A participação na trilha é considerada obrigatória para fins de homologação das avaliações do estágio probatório dos docentes ingressantes, conforme prevê o Art. 24 da Lei Nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012.

Mais informações poderão ser obtidas com o Núcleo de Educação e Desenvolvimento pelo telefone 3220-8063 ou e-mail ned@55bet-pro.com.

As propostas podem ser submetidas à seleção por servidores(as) docentes ou técnico-administrativos(as) da instituição, e devem estar alinhadas aos objetivos institucionais previstos no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM (PDI 2016-2026).  

Entre os critérios de avaliação dos projetos, está a contribuição para a formação integral dos(as) alunos(as) em termos de ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, através de métodos de ensino atualizados e inovadores, articulando diferentes áreas do conhecimento.

Também podem ser submetidos projetos de ensino que envolvam empreendedorismo, inclusão social e estratégias de internacionalização dos(as) alunos(as).

Os projetos devem estar enquadrados em uma das seguintes áreas do conhecimento:

– Ciências Exatas e da Terra;
– Ciências Biológicas;
– Engenharias;
– Ciências da Saúde;
– Ciências Agrárias;
– Ciências Sociais Aplicadas;
– Ciências Humanas;
– Linguística, Letras e Artes.

Será destinado um total de duzentos mil reais para o desenvolvimento dos projetos do FIEn 2022, distribuídos em duas faixas:

– Faixa A – Oitenta mil reais, distribuídos entre quatro propostas de até vinte mil reais cada uma, contemplando projetos com grande abrangência e alto fator de impacto nas unidades;

– Faixa B – Cento e vinte mil reais, distribuídos entre doze projetos de até dez mil reais cada um, atendendo áreas específicas.

O prazo para submissão dos projetos segue até 09 de maio. Cada candidato(a) poderá inscrever somente um projeto e indicar apenas uma faixa.

Dentro de cada faixa, poderão ser solicitadas bolsas acadêmicas e/ou recursos de custeio já existentes em registros de preços da UFSM, ou onde seja possível dispensa de licitação, mediante análise e concordância do Departamento de Material e Patrimônio da UFSM (Demapa).

Para solicitantes do FIEn que sejam servidores(as) técnico-administrativos(as), não será permitida a solicitação de cotas de bolsa, podendo o(a) requerente solicitar recursos de custeio, desde que o projeto esteja relacionado ao seu cargo e atenda ao interesse da UFSM.

Os projetos inscritos deverão estar registrados no SIE, na categoria “Ensino”, com data de vigência igual ou superior a 31 de janeiro de 2023.

O Edital 018/2022, com o cronograma da seleção, a documentação exigida e as orientações para submissão de projetos, está disponível no site 55bet-pro.com/prograd.

Outras informações sobre o FIEn podem ser obtidas através do telefone (55) 3220 8338 e do e-mail fundodeensino@55bet-pro.com.