Você já ouviu falar em agricultura bioregenerativa?
Venha conhecer como o geógrafo pode atuar nesse campo inovador!

 Tema: A atuação do geógrafo na agricultura bioregenerativa: um estudo de caso
 Por Luis Fernando Devicari

 15 de outubro de 2025
 14h
 Auditório Milton Santos – UFSM (B2)

 Evento gratuito
 Com certificado

Não perca essa oportunidade de aprender e debater sobre sustentabilidade e novos caminhos para o planejamento territorial! 

Cartografia A (GCC1071) - veja o edital aqui.

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O “Fórum de Ensino, Geografia e Humanidades: Narrativas, Cartografias e Outras Linguagens para (Re)pensar o Espaço” tem por objetivo promover reflexões interdisciplinares sobre o espaço, articulando abordagens das Geografias, das Humanidades e das Múltiplas Linguagens para (re)pensarmos o espaço, valorizando e divulgando diferentes abordagens contemporâneas e necessárias para as nossas ciências.

O evento, que integra a programação dos 60 anos da Geografia da UFSM e dos 04 anos do Laboratório de Ensino e Pesquisas em Geografia e Humanidades (LEPGHU), será realizado entre os dias 25 e 29/08/2025, na modalidade híbrida, ou seja, contando com atividades online e presenciais. Os dias 28/08 e 29/08 contam com uma programação organizada pelo Laboratório de Espacialidades Urbanas (LABEU), grupo de pesquisa que fez parte da história da UFSM por muitos anos.

As palestras e mesas online serão transmitidas no Canal do YouTube do PPGGEO (disponível em: http://www.youtube.com/@ppggeoufsm6612). As mesas presenciais terão os locais divulgados posteriormente. As apresentações de trabalhos e minicursos online acontecerão via meet. Já as propostas presenciais serão realizadas no Prédio 17 da UFSM. O evento contará com apresentações de trabalhos dos membros e agregados dos grupos de pesquisa LEPGHU e LabEU. Além dessas apresentações estão abertas as inscrições para trabalhos externos (serão aceitos o total de 20 trabalhos externos). Os minicursos serão propostos pelos docentes e pelos discentes do LEPGHU e do LABEU e terão sua inscrição divulgada no Instagram dos Laboratórios, bem como terão certificação pela assinatura na lista de presenças no dia de sua realização. As inscrições nas mesas, por sua vez, serão realizadas durante cada atividade mediante formulário eletrônico. Para certificação, é necessário participar de pelo menos duas palestras.

PROGRAMAÇÃO GERAL:

Para saber mais: http://docs.google.com/document/d/1S1o6QcvPhD7Fi2zhau1zX0Yoe12hYn3A/edit?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAae061C8rJM_nYTMbYaQnR5NlOJP67vLa2eRJz3Ob560uinZzo3y_rfVQrmpbQ_aem_qn_LaRUcyg6tRSn6HK98iA&tab=t.0 ou http://www.instagram.com/lepghu.ufsm/

Os Colóquios GEGTA - "Grupo de Estudos: Geografia, Trabalho, Ambiente", tem o objetivo de promover a apresentação e debate de temas pertinentes ao ensino, extensão e pesquisa em Geografia, destinados aos estudantes, profissionais e público em geral.

Em 2025, ano em que o Curso de Geografia da UFSM comemora seus 60 anos e o GEGTA seus 10 anos de atuação, serão realizados 3 colóquios entre os dias 13, 14 e 15 de maio.

O Primeiro Colóquio ocorrerá terça-feira, dia 13 de maio a partir das 16:30 horas, em formato presencial no Auditório Sérgio Pires – Anexo do Prédio 17 – 55BET Pro UFSM e contará com a seguinte programação:

- 16:30 – Abertura e recepção dos participantes: “Geografia em graus, minutos e segundos” – Prof. Dr. Eduardo Schiavone Cardoso (UFSM)

- 17:00 – Mesa redonda: “Produzindo e ensinando Geografia em Santa Maria – RS”

Profa. Dra. Lisane Regina Vidal Conceição (EMEF – Vicente Farencena)

Profa. Me. Carmen Luyara Canabarro Leal (EMEF – Pinheiro Machado)

O Segundo Colóquio, no dia 14 de maio às 17:00 horas, será realizado por videoconferência transmitida pelo Canal GEGTA.UFSM do Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=3a0Bebk50so e contará com a seguinte atividade:

- 17:00 – Mesa redonda: “Configurações regionais e as transformações no Brasil contemporâneo”

Prof. Dr. Vicente Eudes Lemos Alves (UNICAMP)

Profa. Me. Elen Pessôa (UFOPA)

Prof. Dr. Atamis Foschiera (UFT)

No Terceiro Colóquio, será realizada uma mesa redonda no dia 15 de maio às 17 horas, também por videoconferência: http://www.youtube.com/watch?v=y7kk9_38GFs que discutirá a seguinte temática

- 17:00 – Mesa redonda: “Geografia, ecologia, política e a construção do devir”

Profa. Dra. Mercedes Solá Pérez (FURG)

Prof. Dr. Valter do Carmo Cruz (UFF)

As atividades serão gratuitas e as inscrições deverão ser realizadas durante cada um dos Colóquios. A presença em cada Colóquio gerará uma certificação separada, após conferência da inscrição e participação.

Projeto "Dinâmicas regionais do Brasil contemporâneo". Acesse o edital aqui.

Projeto "Cadernos Didáticos para o Ensino de Geografia: Dinâmicas regionais brasileiras contemporâneas". Acesse o edital aqui. Acesse o resultado da seleção aqui.

Projeto "Pesquisa no Ensino Médio: temas e competências das Ciências Humanas e Sociais aplicadas no Ensino
Médio por meio de projetos de pesquisa". Acesse o edital aqui.

Projeto "Pensando em estratégias pedagógicas para o ensino de
Antártica: como aproximar o Brasil do continente gelado e significar as mudanças climáticas?". Acesse o edital aqui. Acesse o resultado da seleção aqui.

Projeto "COLÓQUIOS GEGTA - Edição 2025 – Grupo de Estudos: Geografia, Trabalho, Ambiente - 10 anos atuando na tríade ensino - pesquisa - extensão". Acesse o edital aqui.

O “Fórum de Ensino, Geografia e Humanidades: Narrativas, Cartografias e Outras Linguagens para (Re)pensar o Espaço” tem por objetivo promover reflexões interdisciplinares sobre o espaço, articulando abordagens das Geografias, das Humanidades e das Múltiplas Linguagens para (re)pensarmos o espaço, valorizando e divulgando diferentes abordagens contemporâneas e necessárias para as nossas ciências.

O evento, que integra a programação dos 60 anos da Geografia da UFSM e dos 04 anos do Laboratório de Ensino e Pesquisas em Geografia e Humanidades (LEPGHU), será realizado entre os dias 25 e 29/08/2025, na modalidade híbrida, ou seja, contando com atividades online e presenciais. Também contará com a organização do Laboratório de Espacialidades Urbanas (LABEU), grupo de pesquisa que fez parte da história da UFSM por muitos anos.

As atividades online serão transmitidas no Canal do YouTube do PPGGEO (disponível em: http://www.youtube.com/@ppggeoufsm6612). Já as propostas presenciais serão realizadas no Prédio 17 da UFSM. O evento contará com apresentações de trabalhos dos membros e agregados dos grupos de pesquisa organizadores do Fórum. Os minicursos serão propostos pelos docentes e pelos discentes do LEPGHU e do LABEU e terão sua inscrição divulgada no Instagram dos Laboratórios, bem como terão certificação pela assinatura na lista de presenças no dia de sua realização. A inscrição nas palestras, por sua vez, será realizada durante cada atividade mediante formulário eletrônico. Para certificação, é necessário participar de pelo menos duas palestras.

Para acompanhar a divulgação detalhada ou tirar dúvidas sobre a programação, acesse: http://www.instagram.com/lepghu.ufsm/ e manda DM.

A comissão eleitoral, no uso de suas atribuições legais, divulga o resultado das eleições para a coordenação dos cursos de Geografia Bacharelado e Geografia Licenciatura.

Para acessar o resultado, clique aqui.

Aconteceu, na manhã desta segunda-feira (25/11), a V Mostra de Vivências Pedagógicas e Planejamento e Ordenamento Territorial Integrado (POTI) e o II Encontro de Socialização de Estágios, iniciativas promovidas pelo curso de Geografia que têm como objetivo a troca de experiências e a socialização de materiais produzidos pelos estudantes ao longo de suas atividades acadêmicas. Este ano, o evento foi registrado como uma das atrações satélites da Jornada Acadêmica Integrada (JAI), consolidando sua relevância dentro da programação acadêmica.

O evento reuniu estudantes, professores e o público em geral em um espaço de diálogo e aprendizado interdisciplinar. Durante a Mostra e o Encontro, foram apresentados trabalhos desenvolvidos nas disciplinas do curso de Vivências Pedagógicas, Planejamento e Ordenamento Territorial Integrado, Estágio Curricular de Ensino Fundamental e Estágio Curricular de Ensino Médio, com destaque para projetos de pesquisa, relatórios de campo e propostas de ensino inovadoras voltadas para a área de Geografia e de Planejamento Territorial.

A professora coordenadora dos cursos de Geografia, destacou a importância de iniciativas como esta para fortalecer a formação acadêmica e profissional dos estudantes. “Este espaço vai além da sala de aula. O evento em consolidação nos cursos de Geografia, permite que os estudantes e docentes compartilham experiências, trocam conhecimentos e exercitam o papel de protagonistas de suas formações”, afirmou.

Os participantes tiveram a oportunidade de explorar diversas temáticas, como cartografia, ensino de geografia, desafios do planejamento urbano, rural e ambiental e experiências práticas nos estágios obrigatórios. Além disso, o público externo pôde interagir com os trabalhos e compreender mais sobre as contribuições do curso de Geografia para o debate sobre território e sociedade.

O caráter integrador do evento e sua inserção na JAI também reforçam a busca por uma educação mais conectada com os desafios contemporâneos e por um diálogo constante entre academia e sociedade. A estudante Amanda, do Curso de Geografia Licenciatura, participante do evento, destacou: “Foi incrível ver como nossos trabalhos impactam não só o ambiente acadêmico, mas também têm potencial para transformar realidades”.

Além de valorizar o protagonismo estudantil, o evento reforçou a importância do diálogo entre o ensino, a pesquisa e a extensão, pilares que sustentam a formação universitária. Para os estudantes, "Participar desse evento nos faz perceber a relevância do que aprendemos e aplicamos", afirmou Jheiny (formanda do curso de Geografia Licenciatura). Com o sucesso de mais uma edição, a Mostra POTI e o Encontro de Socialização de Estágios reafirmaram seu papel nas atividades do curso, propostas pelo NDE e previstas no PPC, deixando expectativas ainda mais altas para os próximos anos.

A lista de trabalhos compartilhados poder ser acessada em: http://www.55bet-pro.com/cursos/graduacao/santa-maria/geografia/2024/11/21/programacao-dv-mostra-de-vivencias-pedagogicas-e-planejamento-territorial-integrado

O Programa de Educação Tutorial “Lélia Gonzalez” de Estudos Étnico-Raciais, vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e aos cursos de Geografia (Licenciatura Plena e Bacharelado), Ciências Sociais (Licenciatura Plena e Bacharelado), Pedagogia (Licenciatura Plena) e Dança (Licenciatura Plena) da Universidade Federal de Santa Maria, torna público o presente Edital de Seleção de Estudantes Bolsistas e Não Bolsistas para atuação no Grupo PET Lélia Gonzalez.

O Programa de Educação Tutorial (PET) – Lélia Gonzalez de Estudos Étnico-Raciais objetiva desenvolver estratégias de educação antirracistas a partir dos espaços de formação dos cursos envolvidos, de forma interdisciplinar e em diálogo com os movimentos sociais negros, indígenas e quilombolas, com vistas a fortalecer o debate institucional sobre o tema, bem como acolher demandas e desenvolver ações junto às instituições de educação básica e organizações da sociedade civil.

Serão ofertadas seis vagas para estudantes bolsistas e três vagas para estudantes não bolsistas no Grupo PET. Em  conformidade com o Edital MEC 04/2024, o PET Lélia Gonzalez vincula-se à Rede de Educação Antirracista, desta forma suas vagas serão destinadas prioritariamente a estudantes negros(as), indígenas e quilombolas.

São requisitos para ser estudante bolsista ou não bolsista neste Grupo PET:

I. – estar matriculado(a) entre o 2º e o 6º semestre em um dos seguintes cursos: Geografia (Licenciatura Plena e Bacharelado), Ciências Sociais (Licenciatura Plena e Bacharelado), Pedagogia (Licenciatura Plena) e Dança (Licenciatura Plena);

II. – ter disponibilidade para dedicar vinte horas semanais ao Programa de Educação Tutorial, nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, reuniões e demais atividades do grupo;

III. – não ser bolsista de outro programa no momento de assumir a vaga como bolsista.

O(A) estudante bolsista do grupo PET receberá mensalmente uma bolsa no valor de R$ 700,00 (setecentos reais). As bolsas dos(as) tutores(as) e estudantes serão pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE.

Os(As) candidatos(as) contemplados(as) com ingressos pelos Programas de Ação Afirmativa e com Benefício Socioeconômico fornecido pela Universidade Federal de Santa Maria terão prioridade na classificação do recebimento da bolsa.

Informações adicionais poderão ser obtidas pelo e-mail anderson.santos@55bet-pro.com.

Acesse o edital aqui.

A Comissão Eleitoral instituida pela Portaria de Pessoal CCNE/UFSM n. 205, de 29
de outubro de 2024, de Geografia Licenciatura e Geografia Bacharelado torna
público a homologação das inscrições para o processo eleitoral de escolha de
Coordenador/a e Coordenador/a Substituto/a dos Cursos.

Acesse a homologação das inscrições aqui.

Nos dias 9, 11 e 13 de novembro de 2024, os cursos de Geografia (Graduação e Pós-graduação) em parceria com o Projeto Comunicação de Proximidade do Jornalismo, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) conduziu uma série de oficinas extensionistas. As atividades foram realizadas na EMEF Santo Antônio, localizada na Linha dos Pomeranos,  e na EMCM Santos Dumont, na vila Caiçara em Agudo, RS; e na EMEF Santos Anjos, em Faxinal do Soturno.

 As atividades, voltadas para a divulgação científica e educação ambiental, contaram com diversas oficinas educativas, incluindo: "As mudanças climáticas em mapas: sequência didática para a Quarta Colônia/RS", "Entendendo conceitos básicos de Hidrogeologia utilizando modelos de baixo custo", "Experimentoteca em solos", "Oficina de Fotografia Básica", "Oficina sobre Desinformação Climática" e "Processo de ensino-aprendizagem de prevenção de enchentes e preservação da natureza na Quarta Colônia".

Os projetos "Geografar a Quarta Colônia" e "Memorar QC" mobilizaram mais de 10 docentes da UFSM, além de 45 estudantes de graduação e pós-graduação, que atuaram em atividades didáticas e interativas com quase 100 alunos da educação básica da região. Essa ampla colaboração entre docentes, universitários e estudantes da comunidade local contribuiu para criar um ambiente de aprendizado prático e inclusivo, onde foram exploradas questões como mudanças climáticas e sustentabilidade, adaptadas à realidade e aos desafios enfrentados pela Quarta Colônia.

A realização dessas atividades é um exemplo da importância da extensão universitária para o fortalecimento do vínculo entre academia e comunidade, promovendo uma educação ambiental crítica e participativa que ajuda a comunidade local a conhecer melhor a região da Quarta Colônia. Ao abordar questões como mudanças climáticas, gestão de recursos hídricos e prevenção de enchentes, essas oficinas contribuem significativamente para o desenvolvimento sustentável e para a formação de uma sociedade mais informada e preparada para os desafios climáticos do futuro.