{"id":303,"date":"2025-05-07T10:03:52","date_gmt":"2025-05-07T13:03:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labis\/?p=303"},"modified":"2025-05-07T10:30:34","modified_gmt":"2025-05-07T13:30:34","slug":"elementor-303","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labis\/2025\/05\/07\/elementor-303","title":{"rendered":"Graduanda em Ci\u00eancias Sociais publica artigo sobre evas\u00e3o estudantil na UFSM em Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior"},"content":{"rendered":"\t\t
O Laborat\u00f3rio de Investiga\u00e7\u00e3o Sociol\u00f3gica (LABIS) tem o prazer de anunciar a recente publica\u00e7\u00e3o de um artigo cient\u00edfico na Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/em>, fruto da colabora\u00e7\u00e3o entre a graduanda do curso de Licenciatura em Ci\u00eancias Sociais Rog\u00e9ria da Costa Tavares <\/strong>e os professores Mari Cleise Sandalowski<\/strong> e Matheus M\u00fcller Schwanz<\/strong>.<\/p>\n Intitulado \u201cTend\u00eancias de evas\u00e3o entre estudantes dos cursos de Ci\u00eancias Sociais na Universidade Federal de Santa Maria a partir da interse\u00e7\u00e3o entre classe\/ra\u00e7a\/etnia\u201d<\/strong>, o artigo analisa os principais fatores que influenciam a evas\u00e3o de estudantes do curso, com destaque para desigualdades sociais, econ\u00f4micas e raciais. A pesquisa, realizada em 2022, utilizou m\u00e9todos quantitativos para mapear o perfil dos discentes e identificar desafios como dificuldades financeiras, concilia\u00e7\u00e3o entre trabalho e estudo, e barreiras acad\u00eamicas.<\/p>\n 56,2%<\/strong> dos entrevistados j\u00e1 cogitaram abandonar o curso.<\/p>\n<\/li>\n Estudantes negros<\/strong>, n\u00e3o bin\u00e1rios<\/strong> e de baixa renda<\/strong> apresentaram maior tend\u00eancia \u00e0 evas\u00e3o.<\/p>\n<\/li>\n Dificuldades como inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho<\/strong> (19,4%) e compreens\u00e3o de conte\u00fados acad\u00eamicos<\/strong> (14,2%) foram os motivos mais citados.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n O estudo refor\u00e7a a necessidade de pol\u00edticas de perman\u00eancia estudantil que considerem as interseccionalidades de ra\u00e7a, g\u00eanero e classe, al\u00e9m de adapta\u00e7\u00f5es curriculares e institucionais para acolher a diversidade do corpo discente. A publica\u00e7\u00e3o agora <\/span>integra um volume tem\u00e1tico sobre educa\u00e7\u00e3o superior, refor\u00e7ando a relev\u00e2ncia da pesquisa para debates sobre democratiza\u00e7\u00e3o do acesso e perman\u00eancia na universidade.<\/span><\/p>\n Parab\u00e9ns \u00e0 equipe pelo trabalho!<\/p>\nPrincipais achados:<\/h4>\n
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