{"id":224,"date":"2023-01-26T10:52:13","date_gmt":"2023-01-26T13:52:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/?page_id=224"},"modified":"2023-01-26T12:01:37","modified_gmt":"2023-01-26T15:01:37","slug":"outros","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/outros","title":{"rendered":"Outros"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"accordionExample\" class=\"accordion\">\n<div class=\"accordion-item\">\n<h2 id=\"headingOne\" class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapseOne\"> Eventos <\/button><\/h2>\n<div id=\"collapseOne\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"headingOne\" data-bs-parent=\"#accordionExample\">\n<div class=\"accordion-body\">\n<h4>II Ciclo de Debates em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional (2022)<\/h4>\n<strong>G\u00eanero: aplica\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9IU0fbIVwvM&amp;feature=youtu.be\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 10, novembro, 2022<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise lingu\u00edstica &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/youtu.be\/73HdTMWb6Y0\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 1, dezembro, 2022<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div class=\"accordion-body\">\n<h4>I Ciclo de Oficinas Tem\u00e1ticas em Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional \u2013 as Dimens\u00f5es acima e al\u00e9m da Ora\u00e7\u00e3o (2021)<\/h4>\n<strong>A dimens\u00e3o acima da ora\u00e7\u00e3o: a parataxe &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/youtu.be\/-6CqRS-XkGM\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 20, agosto, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>A dimens\u00e3o acima da ora\u00e7\u00e3o: a hipotaxe &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/youtu.be\/hEHulsKmrjA\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 1, setembro, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>A dimens\u00e3o al\u00e9m da ora\u00e7\u00e3o: a met\u00e1fora ideacional &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/youtu.be\/WVZRoYIAdNs\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 18, outubro, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>A dimens\u00e3o al\u00e9m da ora\u00e7\u00e3o: a met\u00e1fora interpessoal &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ltUE4l1BX30\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 18, outubro, 2020 \u00a0<\/div>\n<div class=\"accordion-body\">\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h4>I Ciclo de Debates em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional (2020)<\/h4>\n<strong>An\u00e1lise do discurso pol\u00edtico e do discurso midi\u00e1tico em tempos de pandemia &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ITb77zHwSfQ\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 04, junho, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>Comunica\u00e7\u00e3o Multimodal em tempos de pandemia &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uDS5thx5VKI\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 10, junho, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>Libras e l\u00ednguas adicionais em tempos de pandemia &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vl8EY3J9brs&amp;ab_channel=GrupoSal\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 18, junho, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>Ensino por meio de atividades em tempos de pandemia &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QEK0inq6Icc&amp;ab_channel=GrupoSal\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 25, junho, 2020\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div class=\"accordion-body\">\n<h4>I Ciclo Internacional de Webin\u00e1rios em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional \u2013 Novas Tend\u00eancias em Pesquisa e Ensino (2020)<\/h4>\n<strong>Que es Leer para Aprender y su aplicaci\u00f3n en el aula &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LD94rIpX2L0\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 20, agosto, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>Universais e particulares culturais: reflex\u00f5es sobre LSF em portugu\u00eas &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=96KOB-_kJ2E\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 17, setembro, 2020<\/div>\n<div class=\"accordion-body\"><strong>C\u00f3mo se crea un experto: explorando una metodolog\u00eda interdisciplinar para el estudio del conocimiento desde la Ling\u00fc\u00edstica Sist\u00e9mico Funcional y la Teor\u00eda de C\u00f3digos de Legitimaci\u00f3n &#8211; <\/strong><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gzQo1x79z7g\">Link para transmiss\u00e3o no YouTube<\/a> &#8211; 22, outubro, 2020 \u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion-item\">\n<h2 id=\"headingTwo\" class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapseTwo\"> Podcasts <\/button><\/h2>\n<div id=\"collapseTwo\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"headingTwo\" data-bs-parent=\"#accordionExample\">\n<div class=\"accordion-body\">BOCHETT, A.C. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #12<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A2FLmCXNBXo\">YouTube<\/a>\/<strong>Spotify<\/strong> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SANTOS, M.S. dos. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #11<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WB1A-88RZec\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/3FEsm7o2qMdVwJwvO0DwTG?si=eScYxBxaRtG5VJz3I1ZiZA\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CECCHIN, A.S. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #10<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1JbaV6XF8OE\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/6J20UcymiXemR9l4ymDSMC?si=wJ7r06vDRY2HnIDGfh7nOg\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BARROS, G.B. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #9<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AXsTRcFCawQ\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/1rSE2nbWuuBXx787XE93A3?si=mRG9WLCISAG3Gb_P5J0hSg\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CARGNIN, E.S. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #8<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9I0_HcGPFUw\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/3bQJFSiSy0WuGZIdSQjKkB?si=Y_cLDokvS7-mkxCKCabFHA\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BADER KHUN, M. I. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #7<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1grKwUpv8AI\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/0rhIbrSOrjxSxwyZyqtjWT?si=V9LoMoykTvCZ-2qUzV9NmQ\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">GON\u00c7ALVES, L.S. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #6<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mV_NgvL8bgk\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/2Z1EGLUSUELtP2WpJEyfOM?si=_8qN0rhCSTKk-npkiRKhbw\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">GERHARDT, C.C. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #5<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=V9Exc8emLxQ\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/5GoWMGoZ5YN5eeg2zbv1pN?si=bB0Km7EhScW36tqPakv3bw\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">WINK, D.S. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #4<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=--g9IeVimfk\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/5kPxgj4a0UzLzfA0zap9A2?si=Ttq2GObyR-qglHI3oP0TLA\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHMIDT, S.D. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #3<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Bx5UHLxw0FM\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/5sSDPz95f38t1hZaK9eMiY?si=dL7vRosVTJuZ5F3dSKCOQw\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FREITAS, J.C. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #2<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5M6LvbQ3sP4\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/2N1qYXoj4AemiwR4Pde7Dl?si=cUBsOKS_SnC0ejiwK856vw\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHMIDT, A. P. C. (2021) <strong>LabCast &#8211; Minha Pesquisa #1<\/strong> &#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=e_hhxFNT4xs\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/0BszfXR5o3NcwESaR2xnen?si=K0f6lwZ2RsmvS7tG_PDrwQ\">Spotify<\/a> &#8211; <i>Podcast<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2021) <strong>LabCast #1 <\/strong>&#8211; links: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gy4hONu64j8\">YouTube<\/a>\/<a href=\"http:\/\/open.spotify.com\/episode\/21i4XcQSpbL8mMMo3YBtYr\">Spotify<\/a> &#8211; <em>Podcast<\/em><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion-item\">\n<h2 id=\"headingThree\" class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapseThree\"> Outros <\/button><\/h2>\n<div id=\"collapseThree\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"headingThree\" data-bs-parent=\"#accordionExample\">\n<div class=\"accordion-body\">LIMA, K.S.B.; CARVALHO, M.M. (2022) <a href=\"http:\/\/www.revistageminis.ufscar.br\/index.php\/geminis\/article\/view\/677\/470\">Entrevista de Christopher Stone concedida \u00e0 Cole\u00e7\u00e3o Palavra de Tradutor.<\/a> REVISTA GEMINIS, v. 13, p. 144-150 &#8211; <i>Material Multim\u00eddia<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CECCHIN, A.S.; FUZER, C. (2021) <a href=\"http:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vBR6Do8lOyHo6KwlVmFHLYpbk8rDHtej\/view\">Ateli\u00ea de Textos: atividades de leitura e produ\u00e7\u00e3o de biografias multimodais.<\/a> Santa Maria, RS: UFSM, Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o. <i>Materiais did\u00e1ticos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BEZERRA, F\u00e1bio. (2021) <strong>Perspectivas interseccionais e descoloniais para a Lingu\u00edstica Aplicada contempor\u00e2nea: multiletramentos, identidades e forma\u00e7\u00e3o docente.<\/strong> Aprovado em reuni\u00e3o do colegiado do PROLING\/UFPB. Vig\u00eancia: 2021-2023. <i>Projetos de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2021) <a href=\"http:\/\/portal.55bet-pro.com\/projetos\/publico\/projetos\/view.html;jsessionid=d6c10c392084828d5fee686a3a9e?idProjeto=67798\">Programa de extens\u00e3o Ateli\u00ea de Textos.<\/a> Registro GAP\/CAL 055400. Santa Maria: CAL, UFSM, jan. 2021 a jan. 2026. <i>Projeto de Extens\u00e3o<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">N\u00d3BREGA, A. N. (2021) <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=C6C5ZI0D6To\">Cren\u00e7as e emo\u00e7\u00f5es no ensino-aprendizagem de ingl\u00eas para crian\u00e7as: contribui\u00e7\u00f5es da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional.<\/a> &#8211; <i>Material Multim\u00eddia<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">ROTTAVA, L.; HOERLLE, S.T. (2020) <a href=\"http:\/\/anpoll.org.br\/enanpoll-2020-anais\/resumos\/digitados\/0001\/PPT-eposter-trab-aceito-1829-1.pdf\">A lingu\u00edstica sist\u00eamico-funcional e a escrita\u2013recursos sem\u00e2ntico-discursivos e seu potencial metodol\u00f3gico.<\/a> &#8211; Anais do XXXV ENANPOLL &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C.; GERHARDT, C.C.; COCCO, C.; BARROS, G.B. (2020) <a href=\"http:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1tP00-mYSLYSzlaCaGEgqgnyQYTQQhDxG\/view\">Ateli\u00ea de Textos: atividades de leitura e produ\u00e7\u00e3o de observa\u00e7\u00e3o comentada.<\/a> Santa Maria: Ateli\u00ea de Textos, CAL, UFSM &#8211; <i>Materiais did\u00e1ticos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BEZERRA, F\u00e1bio. (2020) <strong>Multimodalidade, multiletramentos e forma\u00e7\u00e3o docente: multiplicidade semi\u00f3tica, cultural e identit\u00e1ria.<\/strong> CEP\/CSS\/UFPB. Processo n\u00ba 3.293.799. Vig\u00eancia: 2017-2020. <i>Projetos de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BEZERRA, F\u00e1bio. (2020) <strong>A leitura do texto verbal e da imagem na m\u00eddia contempor\u00e2nea.<\/strong> PIBIC PVB12668-2020. Vig\u00eancia: 2014-atual &#8211; <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2020) <a href=\"http:\/\/portal.55bet-pro.com\/projetos\/publico\/projetos\/view.html?idProjeto=66858\">Ensino de leitura e an\u00e1lise lingu\u00edstica com base em g\u00eaneros de texto na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: adapta\u00e7\u00e3o para r\u00e1dio e televis\u00e3o.<\/a> Projeto de Ensino Registro GAP\/CAL 054565. Santa Maria: CAL, UFSM. 01 ago. 2020 a 01 mar. 2021. <i>Projeto de Ensino<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">(2020) <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QEK0inq6Icc\">Breve reflex\u00e3o sobre os afetos de nossos afetos: avalia\u00e7\u00f5es e emo\u00e7\u00f5es em novos horizontes na forma\u00e7\u00e3o docente continuada<\/a> &#8211; <i>Material Multim\u00eddia<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CARVALHO, M. M. (2020) <a href=\"http:\/\/anchor.fm\/pget-podcast\/episodes\/PGET-EGRESSOS---T2E5---Mrcia-Monteiro-Carvalho-ecjegu\/a-a1t4mid\">Podcast (PGET EGRESSOS).<\/a> &#8211; <i>Material Multim\u00eddia<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">GERHARDT, C.C.; FUZER, C. (2019) <strong>Ateli\u00ea de Textos: atividades de leitura e produ\u00e7\u00e3o de epis\u00f3dios.<\/strong> Santa Maria: Ateli\u00ea de Textos, CAL, UFSM &#8211; <i>Materiais did\u00e1ticos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHMIDT, A. P. C.; CABRAL, S. R. S. (2018) <a href=\"http:\/\/periodicorease.pro.br\/rease\/article\/view\/102\/64\">Compreens\u00e3o escrita em l\u00edngua inglesa: uso de estrat\u00e9gias da Pedagogia de G\u00eaneros.<\/a> In: Anais do III Congresso Ibero-Americano de Humanidades &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2018) <strong>M\u00eddia, Pol\u00edtica e Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional &#8211; Fase II.<\/strong> Registro no GAP\/CAL 049420. Santa Maria: UFSM, maio 2018 a maio 2023. <i>Projetos de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2018) <strong>Leitura e escrita em l\u00edngua portuguesa na perspectiva sist\u00eamico-funcional: fase 2.<\/strong> Registro GAP\/CAL 048931. Santa Maria: UFSM, abr. 2018 a abr. 2023. <i>Projetos de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">LIMA-LOPES,R.E. (2018) <strong>M\u00eddias sociais e a constru\u00e7\u00e3o da cidadania.<\/strong> Financiamento CNPq. 2019-2021 &#8211; <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">VIEIRA, M. M. C. (2018) <strong>Pr\u00e1ticas de Desenvolvimento de Letramento em L\u00edngua Inglesa como L\u00edngua Adicional e Forma\u00e7\u00e3o Docente.<\/strong> Aragua\u00edna, TO: UFT, 2018 &#8211; 2021 <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">WEBER, S.; FUZER, C. (2017) <strong>An\u00e1lise sist\u00eamico-funcional de representa\u00e7\u00f5es para militares em livro did\u00e1tico de Hist\u00f3ria.<\/strong> Anais do InLetras &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (Org.). (2017) <a href=\"http:\/\/repositorio.55bet-pro.com\/bitstream\/handle\/1\/11535\/cadernos_extensao_UFSM_cultura.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">Ateli\u00ea de textos &#8211; para ler e reinventar est\u00f3rias: do contexto ao texto e vice-versa.<\/a> Cadernos de Extens\u00e3o. E-book. Santa Maria, RS: Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, UFSM &#8211; <i>Materiais did\u00e1ticos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">Lima-Lopes,R. E (2017) <strong>Mi\u0301dias Sociais, seus ge\u0302neros e a instanciac\u0327a\u0303o da linguagem.<\/strong> Financiamento FAPESP <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S. (2016) <strong>Microcr\u00f4nica verbo-visual: um g\u00eanero da comunica\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea.<\/strong> Anais do SIEduca &#8211; Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">QUEIROZ, M. R. de. (2016) <strong>Relato Reflexivo: caracteriza\u00e7\u00e3o do G\u00eanero a partir do reconhecimento de suas partes constituintes.<\/strong> &#8211; <i>Monografia de Gradua\u00e7\u00e3o<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2016) <strong>LABPORT &#8211; Laborat\u00f3rio de L\u00edngua Portuguesa &#8211; Fase II.<\/strong> Registro no GAP\/CAL 044630. Santa Maria: UFSM, out. 2016 a out. 2021. <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2016) <strong>N\u00facleo de Estudos em L\u00edngua Portuguesa (NELP) &#8211; Fase II.<\/strong> Registro no GAP\/CAL 044631. Santa Maria: UFSM, out. 2016 a out. 2021.<i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2016) <strong>Ateli\u00ea de Textos: pr\u00e1ticas orientadoras para produ\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de textos na perspectiva Sist\u00eamico-Funcional.<\/strong> Projeto de Extens\u00e3o Registro GAP\/CAL 040190: Santa Maria: UFSM, maio 2011 a mar\u00e7o 2016.\/jan. 2016 a jan. 2021. <i>Projeto de Extens\u00e3o<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">N\u00d3BREGA, A. N.; ABREU, A. R. (2015) <a href=\"http:\/\/files.cercomp.ufg.br\/weby\/up\/25\/o\/vclafpl_anais.pdf\">Identidades avaliativas na produ\u00e7\u00e3o escrita escolar.<\/a> In: V Congresso Latino-Americano de Forma\u00e7\u00e3o de Professores de L\u00ednguas (CLAFPL) &#8211; Anais do V Congresso Latino-Americano de Forma\u00e7\u00e3o de Professores de L\u00ednguas, p. 170-186. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">PENHA, R. F. ; SOUZA, M. M. (2015) <a href=\"http:\/\/www.abralin.org\/site\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/vol3-diagramado_final.pdf\">Processos sintagm\u00e1ticos da titula\u00e7\u00e3o do g\u00eanero disserta\u00e7\u00e3o.<\/a> In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN &#8211; ANAIS DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, p.2051-2066 (521-536). <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">ROTTAVA, L. (2015) <strong>A Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional e a Escrita\/Reescrita Acad\u00eamica.<\/strong> IL-UFRGS, ago.2015 a julho 2020. <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">VIEIRA, M. M. C. (2014) <a href=\"http:\/\/www.abralin.org\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/ANAIS-_-Abralin_em_CenaTO.pdf\">Ensino de Produ\u00e7\u00e3o Escrita Acad\u00eamica de Relatos Reflexivos Atrav\u00e9s do Ciclo de Aprendizagem e a LSF.<\/a> In: Anais da ABRALIN EM CENA, p. 463-480 &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">VIEIRA, M. M. C.; QUEIROZ, M. R. (2014) <a href=\"http:\/\/docplayer.com.br\/140309649-Relato-reflexivo-como-pratica-de-desenvolvimento-de-letramento-em-lingua-inglesa.html\">Relato Reflexivo como Pr\u00e1tica de Desenvolvimento de Letramento em L\u00edngua Inglesa.<\/a> In: Anais do X Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da UFT &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">DUTRA, V. L. R.; CARVALHO, D. M. de. (2013) <a href=\"http:\/\/www.ileel.ufu.br\/anaisdosilel\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/silel2013_1676.pdf\">Ensino de l\u00edngua funcionalmente orientado &#8211; uma an\u00e1lise.<\/a> In: Simp\u00f3sio Nacional e Internacional de Letras e Lingu\u00edstica. Anais do SILEL. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">ABREU, A. R. ; N\u00d3BREGA, A. N. (2013) <strong>Avalia\u00e7\u00e3o e argumenta\u00e7\u00e3o: an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o textual de alunos do Ensino M\u00e9dio.<\/strong> In: VIII Congresso Internacional da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Lingu\u00edstica (ABRALIN) &#8211; Anais do VIII Congresso Internacional da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Lingu\u00edstica (ABRALIN) &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHLEE, M. B.; DUTRA, V. (2013) <a href=\"http:\/\/simelp.fflch.usp.br\/sites\/simelp.fflch.usp.br\/files\/inline-files\/simposio_17.pdf\">Estrutura da informa\u00e7\u00e3o e progress\u00e3o do tema em textos argumentativos.<\/a> In: Simp\u00f3sio Mundial de Estudos de L\u00edngua Portuguesa. &#8211; Caderno de resumos do IV SIMELP, p. 782-788 (39-45) &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">VIEIRA, M. M. C.; QUEIROZ, M. R. (2013) <strong>An\u00e1lise do Uso de Processos na Escrita de Relatos Reflexivos a partir da Perspectiva da LSF.<\/strong> In: Anais do I SILLETO, p. 451-465. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">DUTRA, V. L. R. (2012) <strong>A conjun\u00e7\u00e3o causal: rela\u00e7\u00f5es coesivas externas e internas.<\/strong> In: X F\u00f3rum de Estudos Lingu\u00edsticos da UERJ. L\u00edngua Portuguesa, descri\u00e7\u00e3o e ensino: di\u00e1logos. Anais do X F\u00f3rum de Estudos Lingu\u00edsticos da UERJ &#8211; Grupos Tem\u00e1ticos, p. 28-41. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M.; SANTOS, F. R. S. (2012) <a href=\"http:\/\/www.gelne.com.br\/arquivos\/anais\/gelne-2012\/arquivos\/%C3%A1reas%20tem%C3%A1ticas\/G%C3%AAneros%20textuais\/Maria%20e%20Francisco%20-%20O%20USO%20DA%20PERSPECTIVA%20HORIZONTAL.pdf\">O uso da perspectiva horizontal em editoriais de revistas: codificando rela\u00e7\u00f5es de envolvimento entre imagem e leitor.<\/a> In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Lingu\u00edsticos do Nordeste &#8211; Anais da Jornada do Grupo de Estudos Lingu\u00edsticos do Nordeste, p. 1-12. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2011) <strong>A leitura e o conhecimento liter\u00e1rio: uma proposta pedag\u00f3gica.<\/strong> In: XVI Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2011) <strong>Paciente no lugar de agente: um caso de gramaticaliza\u00e7\u00e3o na l\u00edngua portuguesa sob a perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/strong> In: XII Simposio Internacional de Comunicaci\u00f3n Social, p.85-87. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S.; BARBARA, L. (2011) <strong>Processos verbais: regularidades lexicogram\u00e1ticas e discursivas no g\u00eanero not\u00edcia em portugu\u00eas.<\/strong> In: XII Simposio Internacional de Comunicaci\u00f3n Social, p.1059-1062 &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">DUTRA, V. L. R. (2011) <a href=\"http:\/\/www.academia.edu\/3630030\/ESTIL%C3%8DSTICA_E_SINTAXE_PERSPECTIVA_SEMI%C3%93TICO_FUNCIONAL_VANIA_DUTRA\">Estil\u00edstica e sintaxe &#8211; perspectiva semi\u00f3tico-funcional.<\/a> In: XVI Congresso Internacional da Associa\u00e7\u00e3o de Lingu\u00edstica e Filologia da America Latina &#8211; Anais da ALFAL. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHLEE, M. B. (2011) <a href=\"http:\/\/www.ileel.ufu.br\/anaisdosilel\/pt\/arquivos\/silel2011\/1574.pdf\">Ora\u00e7\u00f5es principais em perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a> In: Simp\u00f3sio Nacional de Letras e Lingu\u00edstica &#8211; Anais do XIII Silel, p. 1-12. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2010) <strong>Teoria da Avaliatividade &#8211; Estudos introdut\u00f3rios.<\/strong> In: XV SI Educa &#8211; Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2010) <strong>Sentidos opinativos multimodais no g\u00eanero editorial.<\/strong> In: II F\u00f3rum Internacional de An\u00e1lise do Discurso: Discurso, Texto e Enuncia\u00e7\u00e3o &#8211; Homenagem a Patrick Charaudeau &#8211; Anais do II F\u00f3rum Internacional de An\u00e1lise do Discurso: Discurso, Texto e Enuncia\u00e7\u00e3o &#8211; Homenagem a Patrick Charaudeau, p. 1542-1549. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C.; CABRAL, S.R.S. (2010) <strong>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional em L\u00edngua Portuguesa.<\/strong> Santa Maria: CAL\/UFSM &#8211; <i>Materiais did\u00e1ticos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">COSTA, B.T. da. (2009) <strong>Uma nova perspectiva dos adv\u00e9rbios modais atrav\u00e9s de uma abordagem sist\u00eamico-funcional.<\/strong> &#8211; <i>Monografia de Especializa\u00e7\u00e3o<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">TRINDADE, B.M.V. (2009) <strong>Os verbos auxiliares modais em L\u00edngua Portuguesa: uma abordagem sist\u00eamico-funcional.<\/strong> &#8211; <i>Monografia de Especializa\u00e7\u00e3o<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2009) <strong>A interpessoalidade em um texto n\u00e3o verbal.<\/strong> In: XIV Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">LIMA, E. C. ; SOUZA, M. M. (2009) <strong>Um estudo multimodal nos editoriais on line da revista Isto \u00c9.<\/strong> In: II Simp\u00f3sio Nacional Linguagens e G\u00eaneros Textuais &#8211; Anais do II Simp\u00f3sio Nacional Linguagens e G\u00eaneros Textuais, p. 74-83. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SANTOS, F. R. S. ; SOUZA, M. M. (2009) <strong>A constru\u00e7\u00e3o da opini\u00e3o no g\u00eanero editorial: uma an\u00e1lise dos aspectos multimodais.<\/strong> In: I encontro de Pesquisa de Assu\/EPA &#8211; Anais do I Encontro de Pesquisa de Assu\/EPA, p. 1-9. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2009) <a href=\"http:\/\/www.leffa.pro.br\/tela4\/Textos\/Textos\/Anais\/ABRALIN_2009\/PDF\/MEDIANEIRA%20SOUZA.pdf\">Defini\u00e7\u00e3o, classifica\u00e7\u00e3o e categoriza\u00e7\u00e3o no g\u00eanero editorial: transitividade e processos relacionais.<\/a> In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN &#8211; Anais do VI Congresso Internacional da ABRALIN, p. 2555-2560. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2009) <strong>Autoria e modalidade no g\u00eanero editorial.<\/strong> In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA &#8211; Anais do ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA, p. 4413-4427. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">FUZER, C. (2009) <strong>Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional da l\u00edngua portuguesa para an\u00e1lise de representa\u00e7\u00f5es sociais.<\/strong> Registro GAP\/CAL 025406. Santa Maria: UFSM, nov. 2009 a nov. 2014. <i>Projeto de Pesquisa<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">TEIXEIRA, F. C. Q. R. ; SOUZA, M. M. (2009) <strong>Editoriais online e multimodalidade.<\/strong> In: II Simp\u00f3sio Nacional Linguagens e G\u00eaneros Textuais &#8211; Anais do II Simp\u00f3sio Nacional Linguagens e G\u00eaneros Textuais, p. 27-32. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">BEZERRA, F\u00e1bio. (2008) <a href=\"http:\/\/www.leffa.pro.br\/tela4\/Textos\/Textos\/Anais\/CELSUL_VIII\/sex_and_the_city.pdf\">Sex and the City e a representa\u00e7\u00e3o da imagem feminina.<\/a> In: Anais do VIII CELSUL &#8211; C\u00edrculo de Estudos Ling\u00fc\u00edsticos do Sul &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2008) <strong>Linguagem e avaliatividade: uma rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica<\/strong> In: XIII Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; Anais do XIII Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o: Indisciplina e Viol\u00eancia na Escola &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SANTOS, F. R. S.; SOUZA, M. M. (2008) <strong>Aspectos multimodais em editoriais da Veja.<\/strong> In: 2\u00ba Simp\u00f3sio Hipertexto e Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o &#8211; Anais Eletr\u00f4nicos. p. 1-16. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SANTOS, F. R. S. ; SOUZA, M. M. ; TEIXEIRA, F. C. Q. R. (2008) <strong>Multimodalidade e opini\u00e3o: uma an\u00e1lise dos elementos verbais e n\u00e3o-verbais do editorial.<\/strong> In: I F\u00f3rum Internacional de Pedagogia &#8211; Anais do I F\u00f3rum Internacional de Pedagogia, p. 741-751. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">Aquino, L. D. ; SOUZA, M. M. (2007) <strong>A multimodalidade no g\u00eanero editorial on-line.<\/strong> In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto &#8211; II Encontro Nacional sobre Hipertexto &#8211; Anais, p. 89-101. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2007) <a href=\"http:\/\/docplayer.com.br\/40979546-Querer-pretender-considerar-os-processos-mentais-no-genero-editorial.html\">Querer, pretender, considerar: os processos mentais no g\u00eanero editorial.<\/a> In: PGLetras 30 Anos &#8211; O caminho se faz caminhando &#8211; Anais da PG Letras &#8211; O caminho se faz caminhando, p. 457-469. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHLEE, M. B. (2007) <a href=\"http:\/\/www.pucsp.br\/isfc\/proceedings\/Artigos%20pdf\/50n_schlee_1007a1020.pdf\">O finito e a modalidade em editoriais de jornal.<\/a> In: 33rd International Systemic Functional Congress &#8211; Proceedings of the 33rd International Systemic Functional Congress, p. 1007-1020. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SCHLEE, M. B. (2007) <strong>A modalidade em editoriais de jornal.<\/strong> In: 4\u00b0 Simp\u00f3sio Internacional de g\u00eaneros Textuais &#8211; 4\u00b0 SIGET &#8211; Anais do 4\u00b0 Simp\u00f3sio Internacional de g\u00eaneros Textuais &#8211; 4\u00b0 SIGET, p. 1319-1326. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2007) <strong>A autoria em editoriais jornal\u00edsticos: uma abordagem sist\u00eamico-funcional.<\/strong> In: 4\u00b0 Simp\u00f3sio Internacional de g\u00eaneros Textuais &#8211; 4\u00b0 SIGET &#8211; Anais do 4\u00b0 Simp\u00f3sio Internacional de g\u00eaneros Textuais &#8211; 4\u00b0 SIGET, p. 1525-1534. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2006) <strong>Discurso e atua\u00e7\u00e3o profissional: uma an\u00e1lise cr\u00edtica.<\/strong> In: XI Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; SIEduca &#8211; XI Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S.; BARROS, N. C. de A. (2006) <a href=\"http:\/\/www.pucsp.br\/isfc\/proceedings\/Artigos%20pdf\/34ev_cabral_722a734.pdf\">Linguagem e avalia\u00e7\u00e3o: uma an\u00e1lise de texto opinativo.<\/a> In: 33rd International Systemic-Functional Congress &#8211; 33IFSC &#8211; Proceedings. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">SOUZA, M. M. (2006) <strong>O sujeito em foco: As concep\u00e7\u00f5es da Gram\u00e1tica Tradicional e da Ling\u00fc\u00edstica.<\/strong> In: V semana de estudos linguisticos e literarios de Pau dos Ferros &#8211; Anais da V semana de estudos linguisticos e literarios de Pau dos Ferros. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S. (2005) <strong>As fun\u00e7\u00f5es da linguagem numa perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/strong> In: X Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o. <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<div class=\"accordion-body\">CABRAL, S. R. S.; BARROS, N. C. de A. (2005) <a href=\"http:\/\/www.leffa.pro.br\/tela4\/Textos\/Textos\/Anais\/SIGET_III\/caderno_resumos\/cadernofinal280705.pdf\">Fun\u00e7\u00e3o interpessoal e pap\u00e9is exercidos por participantes no texto n\u00e3o-verbal.<\/a> In: III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos de G\u00eaneros Textuais, p. 56 &#8211; <i>Trabalho em Anais de Eventos<\/i><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eventos II Ciclo de Debates em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional (2022) G\u00eanero: aplica\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas &#8211; Link para transmiss\u00e3o no YouTube &#8211; 10, novembro, 2022 Descri\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise lingu\u00edstica &#8211; Link para transmiss\u00e3o no YouTube &#8211; 1, dezembro, 2022 \u00a0 I Ciclo de Oficinas Tem\u00e1ticas em Gram\u00e1tica Sist\u00eamico-Funcional \u2013 as Dimens\u00f5es acima e al\u00e9m da Ora\u00e7\u00e3o (2021) A [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6220,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-224","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/224","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6220"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=224"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/224\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=224"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=224"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/laboratorios\/labport\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=224"}],"curies":[{"name":"wp","href":"http:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}