{"id":354,"date":"2016-08-18T14:53:45","date_gmt":"2016-08-18T17:53:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/comunicacao\/arco\/2016\/08\/18\/post354\/"},"modified":"2016-08-18T14:53:45","modified_gmt":"2016-08-18T17:53:45","slug":"post354","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/post354","title":{"rendered":"Leitura no Brasil"},"content":{"rendered":"

O educador brasileiro An\u00edsio Teixeira afirmou, uma vez, que \u201cs\u00f3 existir\u00e1 democracia no Brasil no dia em que se montar no pa\u00eds a m\u00e1quina que prepara as democracias\u201d, referindo-se \u00e0 escola p\u00fablica. No flor\u00e3o da Am\u00e9rica, pa\u00eds que carrega a porcentagem de 49,25% de adultos acima dos 25 anos sem o ensino fundamental (dados do IBGE 2010), a democracia est\u00e1vel parece estar muito al\u00e9m das margens pl\u00e1cidas. <\/span><\/p>\n

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Segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), apenas 8% da popula\u00e7\u00e3o brasileira atingiu o n\u00edvel \u201cproeficiente\u201d, ou seja, possui habilidade de produ\u00e7\u00e3o de textos complexos e de interpreta\u00e7\u00e3o de tabelas e gr\u00e1ficos. Se para bom entendedor meia palavra basta, por outro lado, dados do Instituto Pr\u00f3-Livro (IPL) revelam que 75% dos brasileiros n\u00e3o dominam plenamente as habilidades de leitura, escrita e matem\u00e1tica. Destes, 9% s\u00e3o analfabetos absolutos, 30% l\u00eaem mas compreendem muito pouco e 37% entendem em parte mas n\u00e3o s\u00e3o capazes de interpretar e relacionar informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

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Grande parte do mundo nos \u00e9 apresentada atrav\u00e9s da leitura. Placas, etiquetas, documentos, embalagens e r\u00f3tulos de produtos; tudo envolve, em graus diferentes, a habilidade da leitura. Nesse contexto, ainda que o n\u00famero de analfabetos tenha diminu\u00eddo nos \u00faltimos anos, a qualidade das escolas p\u00fablicas brasileiras permanece baixa, resultando em um desempenho mais quantitativo do que qualitativo nas institui\u00e7\u00f5es de ensino. Fernando Jos\u00e9 Almeida reproduz a defini\u00e7\u00e3o de Paulo Freire sobre o que significa ler:<\/span><\/p>\n

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\u201cLer n\u00e3o \u00e9 caminhar sobre as letras, mas interpretar o mundo e poder lan\u00e7ar sua palavra sobre ele, interferir no mundo pela a\u00e7\u00e3o. Ler \u00e9 tomar consci\u00eancia. A leitura \u00e9 antes de tudo uma interpreta\u00e7\u00e3o do mundo em que se vive. Mas n\u00e3o s\u00f3 ler. \u00c9 tamb\u00e9m represent\u00e1-lo pela linguagem escrita. Falar sobre ele, interpret\u00e1-lo, escrev\u00ea-lo. Ler e escrever, dentro desta perspectiva, \u00e9 tamb\u00e9m libertar-se. Leitura e escrita como pr\u00e1tica de liberdade.\u201d<\/em><\/strong><\/h3>\n

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O IPL realizou, no ano passado, a quarta edi\u00e7\u00e3o da pesquisa \u201cRetratos da Leitura no Brasil\u201d, que apresentou dados apurados pelo IBOPE e buscou conhecer o comportamento leitor medindo a frequ\u00eancia, forma, dificuldades, motiva\u00e7\u00f5es e condi\u00e7\u00f5es de leitura e de acesso ao livro pelos brasileiros, tanto impresso quanto digital. Criado em 2006, o IPL \u00e9 uma associa\u00e7\u00e3o privada e sem fins lucrativos, que tem o objetivo de fomentar a leitura no Brasil e oportunizar o acesso a livros pela popula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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Os dados foram obtidos a partir de 5012 entrevistas realizadas em todo o pa\u00eds. Segundo a pesquisa, o brasileiro l\u00ea, em m\u00e9dia, cinco livros por ano, sendo a B\u00edblia o mais lido no pa\u00eds. Apenas 56% da popula\u00e7\u00e3o brasileira \u00e9 considerada leitora – a partir dos 5 anos. O estudo define como \u201cleitor\u201d algu\u00e9m que leu pelo menos um livro inteiro ou partes de um livro nos \u00faltimos tr\u00eas meses. Em 2011, somente metade da popula\u00e7\u00e3o brasileira era considerada leitora. <\/span><\/p>\n

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Atualmente, 9% da popula\u00e7\u00e3o brasileira \u00e9 analfabeta, apresentando significativa mudan\u00e7a desde 2007, quando 15% dos brasileiros n\u00e3o sabiam ler e escrever. Segundo a pesquisa, estudantes de qualquer um dos n\u00edveis de escolaridade l\u00eaem mais do que as pessoas que n\u00e3o estudam, ainda que o n\u00famero de leitores adultos e de leitores que n\u00e3o est\u00e3o na escola tenha aumentado nas \u00faltimas edi\u00e7\u00f5es da pesquisa. A tend\u00eancia entre os estudantes e os n\u00e3o estudantes \u00e9 que quanto maiores a renda e o grau de escolaridade, maior \u00e9 o h\u00e1bito de leitura.<\/span><\/p>\n

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Tanto para estudantes quanto para n\u00e3o estudantes, o principal motivo para n\u00e3o ler \u00e9 a falta de tempo, que tamb\u00e9m vem em primeiro lugar entre os n\u00e3o leitores. 77% dos entrevistados afirmaram que queriam ter lido mais. Os brasileiros tamb\u00e9m est\u00e3o preenchendo seu tempo livre com v\u00e1rias outras atividades. Em 2015, uma das pr\u00e1ticas que mais cresceu foi o uso da internet, do computador, do celular e do whatsapp, al\u00e9m de outras redes sociais. Ao decorrer das edi\u00e7\u00f5es das pesquisas, o n\u00famero de pessoas que afirmavam n\u00e3o ter nenhuma dificuldade para ler diminuiu. Entre as dificuldades, a mais apontada \u00e9 a falta de paci\u00eancia para ler.<\/span><\/p>\n

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A pesquisa tamb\u00e9m revelou que a principal forma de acesso a livros \u00e9 atrav\u00e9s da compra em lojas f\u00edsicas ou pela internet. Em segundo lugar, livros recebidos de presente e, em terceiro, livros emprestados por parentes ou amigos. Apenas 7% dos entrevistados retiram livros de bibliotecas p\u00fablicas ou comunit\u00e1rias. Segundo a pesquisa, o h\u00e1bito de leitura \u00e9 constru\u00eddo na inf\u00e2ncia, mas apenas um em cada tr\u00eas brasileiros foi estimulado a ler por algu\u00e9m, sendo que a m\u00e3e, ou respons\u00e1vel do sexo feminino, e o professor foram as influ\u00eancias mais citadas. Nesse contexto, o h\u00e1bito da leitura \u00e9 transmitido de uma crian\u00e7a \u00e0 outra, e ampliando-se pelas novas gera\u00e7\u00f5es. E voc\u00ea, quantos livros anda lendo?<\/span><\/p>\n

Reportagem: Carolina Escher, Maria Helena e Nicoli Saft
\nInfogr\u00e1fico: Nicolle Sartor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Apenas uma em cada quatro pessoas domina plenamente habilidades de leitura, escrita e matem\u00e1tica<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":873,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1814],"tags":[],"class_list":["post-354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-humanidades"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=354"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/354\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media\/873"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/midias\/arco\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"http:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}