{"id":1202,"date":"2019-11-06T09:36:50","date_gmt":"2019-11-06T12:36:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/orgaos-suplementares\/cpd\/?page_id=1202"},"modified":"2025-04-07T16:44:48","modified_gmt":"2025-04-07T19:44:48","slug":"integra","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/orgaos-suplementares\/cpd\/integra","title":{"rendered":"Projeto Integra"},"content":{"rendered":"\t\t
<\/a>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t <\/a>\u00a0<\/b><\/span><\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t A evas\u00e3o de alunos nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o tem sido um dos problemas relevantes para a gest\u00e3o acad\u00eamica e financeira das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES), pois cada vez mais s\u00e3o investidos recursos escassos na atra\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de alunos e os resultados t\u00eam sido influenciados negativamente com taxas elevadas de evas\u00e3o. Segundo\u00a0 Silva Filho (2007), a desist\u00eancia do aluno em um curso superior significa preju\u00edzo para si pr\u00f3prio, ao n\u00e3o se diplomar; para o professor, que n\u00e3o atinge sua meta como educador; para a universidade, pelo n\u00e3o atendimento de sua miss\u00e3o; para a sociedade, pelas perdas sociais e econ\u00f4micas; e, tamb\u00e9m, para a fam\u00edlia, pelo sonho n\u00e3o realizado.<\/p> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 O projeto Integra \u00e9 uma iniciativa da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD), Pr\u00f3-Reitoria de Planejamento (PROPLAN) e Centro de Processamento de Dados (CPD) e\u00a0 tem como finalidade reduzir a evas\u00e3o e estimular a perman\u00eancia dos estudantes nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM. O compromisso <\/span>\u00e9 acompanhar a vida dos alunos na UFSM desde o seu ingresso at\u00e9 o seu desligamento. O acompanhamento da institui\u00e7\u00e3o junto ao seu aluno \u00e9 essencial para o sucesso durante a vida universit\u00e1ria. <\/span>Ainda, o projeto prev\u00ea a coleta de dados quantitativos, o desenvolvimento de um aplicativo, um painel de indicadores para acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o pelos gestores e uma campanha de comunica\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/span><\/p> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Os coordenadores de curso t\u00eam acesso a um aplicativo, para que possam avaliar quais estudantes t\u00eam maior risco de n\u00e3o conseguirem concluir o curso. O aplicativo permite aos coordenadores o acompanhamento da situa\u00e7\u00e3o de cada aluno. Ao mesmo tempo, os gestores t\u00eam acesso a v\u00e1rios observat\u00f3rios, os quais possuem dashboards<\/em> de acompanhamento com informa\u00e7\u00f5es sobre o perfil dos alunos.\u00a0 Esses pain\u00e9is servem como elementos complementares ao aplicativo, sendo utilizados para o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es pontuais no sentido de reduzir a evas\u00e3o.<\/span><\/p> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A not\u00edcia de lan\u00e7amento do projeto pode ser visualizada aqui<\/a> e o<\/span> v\u00eddeo sobre a campanha de comunica\u00e7\u00e3o do projeto pode ser visto abaixo.\u00a0 A campanha valoriza a integra\u00e7\u00e3o entre estudante e universidade e o trabalho conjunto nesse ecossistema. A campanha foi idealizada pelo PETCom, por meio da profa Jaqueline Quincozes Kegler e os alunos Pedro Amaral e Julia Grillo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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<\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSobre<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t