O primeiro sub-evento, SIA High School, ocorreu entre às 14h e 16h na sala 218, localizada na Reitoria da UFSM. Ao todo, foram quatro trabalhos apresentados por estudantes do Colégio Técnico Industrial (CTISM) e Colégio Politécnico da UFSM. Na ocasião, os estudantes tiveram cinco minutos para apresentarem suas pesquisas em língua inglesa, para um público não especialista – configurando uma oportunidade de desenvolvimento acadêmico, pessoal, profissional e linguístico. Esta é a primeira edição da modalidade, que recebeu retorno positivo do público, o que facilita e motiva a sua continuidade.

Os quatro trabalhos apresentados foram:

• “Development of permethrin-saturated apparel for mosquito repellency and its potential application”, da estudante do Colégio Politécnico Mariana da Silva Alves, sob a orientação do Prof. Rodrigo Rozado;
• “Hydrological modeling database”, da estudante do CTISM Sofia Valentina Tonetto Duarte, sob a orientação do Prof. Daniel Gustavo Allasia Piccili;
• “Construction of a Tesla coil for observation of electromagnetic induction”, do estudante do CTISM Julio Cesar de Lima Silva, sob a orientação do Prof. Fernando Guilherme Kaehler Guarda;
• “English tutoring for a CTISM high school group”, da estudante do CTISM Luiza Vargas Dalmolin, sob a orientação da Profa. Milene Vania Kloss.

O segundo sub-evento, que ocorreu nos dias 23 e 24 de outubro, compreendeu três oficinas de formação de professores de Letras. As oficinas ocorreram no prédio 16B, das 14h às 18h, com presença de interessados previamente inscritos. O objetivo foi ampliar conhecimentos sobre o ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE), de modo que os presentes possam exercer a função de avaliadores no III Pesquisadores Sem Fronteiras, evento que ocorre em novembro e que integra o II SIA.

As três oficinas ministradas foram:

• “Rede Idioma Sem Fronteiras e Ensino de PLE: Experiência Local”, ministrada pela Profª Drª Tânia Maria Moreira (Unifesspa/UFSM);
• “Choque Cultural: Desafios no Processo de Internacionalização Universitária”, ministrada Drª Larissa Cristina Dal Piva Moreira (UFRGS);
• “O Que e Como Avaliar: A Construção de Critérios de Avaliação para Comunicações Orais de Estudantes Internacionais”, ministrada pelo Prof. Guilherme Barbat Barros (UFSM).

Mais atividades à frente

As atividades realizadas nos dias 23 e 24 são apenas o início da segunda edição do SIA. Em 31 de outubro, às 19h, ocorrerá de forma remota a oficina “A História do PLE/PLA no Brasil”, ministrada pela Profa Dra Nildicéia Aparecida Rocha (UNESP). Entre 07 e 08 de novembro, ocorrem as apresentações da modalidade Higher Education e as apresentações do III Pesquisadores/as Sem Fronteiras. No segundo, os estudantes de Letras que realizaram as oficinas de PLE atuarão como avaliadores dos trabalhos apresentados por estudantes internacionais presentes na UFSM, colocando em prática os conhecimentos apreendidos na formação.

Para conferir a programação completa do II SIA, acesse a página do evento.

Texto: Pedro Souza, acadêmico de Jornalismo, bolsista na SAI

Revisão: Núcleo de Comunicação da SAI

O III SAE (modalidade Higher Education) é aberto a alunos de graduação e de pós-graduação da UFSM interessados em qualificar sua competência em inglês como língua estrangeira/adicional. Ele desafia os participantes a apresentarem sua pesquisa em língua inglesa, em até cinco minutos, de forma envolvente, de forma que seja compreendida por um público acadêmico não especialista. Nesta edição, o evento conta com uma seção exclusiva para estudantes da educação em nível médio do CTISM e Politécnico, intitulado SAE High School. O edital com maiores informações pode ser acessado através deste link.

Já o III Pesquisadores/as Sem Fronteiras, tem o objetivo de promover a interação no meio acadêmico e o aprimoramento de conhecimentos de Português como Língua Estrangeira, bem como a socialização e avaliação de pesquisas em desenvolvimento por acadêmicos internacionais de graduação e pós-graduação. O edital com maiores informações pode ser acessado através deste link.

Os eventos serão divididos em dois momentos: o primeiro entre os dias 23 e 24 de outubro e o segundo entre 7 e 8 de novembro. No primeiro momento, que ocorre concomitante à 38ª edição da Jornada Acadêmica Integrada (JAI), serão realizadas as oficinas de formação de professores de PLE/PLA e as apresentações de trabalhos da modalidade High School do SAE. Já no segundo momento, ocorrerão as apresentações de trabalhos da modalidade Higher Education (SAE) e do Pesquisadores/as Sem Fronteiras. 

Texto: Pedro Souza, acadêmico de Jornalismo, bolsista na SAI

Revisão: Núcleo de Comunicação da SAI

O III SAE (modalidade Higher Education) é aberto a alunos de graduação e de pós-graduação da UFSM interessados em qualificar sua competência em inglês como língua estrangeira/adicional. Ele desafia os participantes a apresentarem sua pesquisa em língua inglesa, em até cinco minutos, de forma envolvente, de forma que seja compreendida por um público acadêmico não especialista. Nesta edição, o evento conta com uma seção exclusiva para estudantes da educação em nível médio do CTISM e Politécnico, intitulado SAE High School. O edital com maiores informações pode ser acessado através deste link.

Já o III Pesquisadores/as Sem Fronteiras, tem o objetivo de promover a interação no meio acadêmico e o aprimoramento de conhecimentos de Português como Língua Estrangeira, bem como a socialização e avaliação de pesquisas em desenvolvimento por acadêmicos internacionais de graduação e pós-graduação. O edital com maiores informações pode ser acessado através deste link.

Os eventos serão divididos em dois momentos: o primeiro entre os dias 23 e 24 de outubro e o segundo entre 7 e 8 de novembro. No primeiro momento, que ocorre concomitante à 38ª edição da Jornada Acadêmica Integrada (JAI), serão realizadas as oficinas de formação de professores de PLE/PLA e as apresentações de trabalhos da modalidade High School do SAE. Já no segundo momento, ocorrerão as apresentações de trabalhos da modalidade Higher Education (SAE) e do Pesquisadores/as Sem Fronteiras.