{"id":31,"date":"2018-12-18T19:13:08","date_gmt":"2018-12-18T21:13:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/pdi\/?page_id=31"},"modified":"2018-12-18T19:13:10","modified_gmt":"2018-12-18T21:13:10","slug":"inclusao-social","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/pdi\/inclusao-social","title":{"rendered":"Inclus\u00e3o social"},"content":{"rendered":"\n<p>O Desafio 3 \u2013 Inclus\u00e3o Social cont\u00e9m\u00a0<strong>16 objetivos estrat\u00e9gicos<\/strong>, sendo cinco na dimens\u00e3o Alunos e sociedade, oito na dimens\u00e3o Processos e tr\u00eas na dimens\u00e3o Aprendizado e infraestrutura.<\/p>\n<p>Dentre os\u00a0<strong>5 objetivos da dimens\u00e3o Alunos e sociedade<\/strong>, h\u00e1 um relacionado \u00e0s pol\u00edticas de acesso \u00e0 Universidade, as quais devem estar em conson\u00e2ncia com a estrat\u00e9gia de a\u00e7\u00f5es afirmativas do governo federal. H\u00e1 tamb\u00e9m um objetivo relacionado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos alunos em geral, que deve ir al\u00e9m de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica na \u00e1rea e considerar aspectos humanistas e de inclus\u00e3o social. Outro objetivo \u00e9 voltado para a satisfa\u00e7\u00e3o dos alunos, considerando cuidados especiais relacionados a alunos oriundos das pol\u00edticas de inclus\u00e3o. Outros dois objetivos s\u00e3o relacionados a interven\u00e7\u00f5es na sociedade, incluindo o desenvolvimento de tecnologias sociais, projetos culturais e projetos de extens\u00e3o com foco no desenvolvimento social<\/p>\n<p>Dentre os\u00a0<strong>8 objetivos da dimens\u00e3o Processos<\/strong>, h\u00e1 um espec\u00edfico para fortalecer as pol\u00edticas de assist\u00eancia estudantil, que s\u00e3o um importante suporte para as quest\u00f5es relacionadas \u00e0 inclus\u00e3o social. Al\u00e9m disso, h\u00e1 tr\u00eas objetivos estreitamente relacionados \u00e0 \u00e1rea de ensino, sendo um deles sobre estrat\u00e9gias de refor\u00e7o de aprendizagem, outro sobe m\u00e9todos de ensino e um terceiro no sentido de considerar atividades de inclus\u00e3o social como alternativa de aprendizado extraclasse para os alunos. H\u00e1 tamb\u00e9m tr\u00eas objetivos relacionados ao desenvolvimento organizacional, um deles relacionado \u00e0 melhoria de processos em geral, o outro sobre aspectos de comunica\u00e7\u00e3o, os quais devem considerar as condi\u00e7\u00f5es de pessoas com defici\u00eancia, e um terceiro para considerar as realidades multi-campi e os diferentes n\u00edveis de ensino. Por fim, h\u00e1 tamb\u00e9m um objetivo para fomentar a implementa\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa e extens\u00e3o sobre temas que envolvam a inclus\u00e3o social<\/p>\n<p>Dentre os\u00a0<strong>3 objetivos da dimens\u00e3o Aprendizado e infraestrutura<\/strong>\u00a0h\u00e1 um no sentido de desenvolver uma cultura \u00e9tica em rela\u00e7\u00e3o a aspectos de inclus\u00e3o e diversidade. Outro objetivo \u00e9 voltado para preparar o corpo t\u00e9cnico e docente para lidar com os diferentes aspectos da inclus\u00e3o social e o \u00faltimo objetivo \u00e9 sobre a infraestrutura predial e log\u00edstica da institui\u00e7\u00e3o, que deve considerar os aspectos de acessibilidade.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/pdi\/wp-content\/uploads\/sites\/500\/2018\/12\/MapaDesafio3-1024x758.png\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Desafio 3 \u2013 Inclus\u00e3o Social cont\u00e9m\u00a016 objetivos estrat\u00e9gicos, sendo cinco na dimens\u00e3o Alunos e sociedade, oito na dimens\u00e3o Processos e tr\u00eas na dimens\u00e3o Aprendizado e infraestrutura. 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