{"id":99,"date":"2018-12-19T12:55:32","date_gmt":"2018-12-19T14:55:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/pdi\/?page_id=99"},"modified":"2018-12-19T12:55:34","modified_gmt":"2018-12-19T14:55:34","slug":"pdi-2006-2010","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/pdi\/pdi-2006-2010","title":{"rendered":"PDI 2006 – 2010"},"content":{"rendered":"\n
O PDI 2006 – 2010 foi o segundo PDI elaborado pela institui\u00e7\u00e3o, e estabeleceu as metas da Institui\u00e7\u00e3o entre 2006 e 2010. O documento foi publicado oficialmente em abril de 2008 e, assim como o primeiro, foi elaborado sob a coordena\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Planejamento.<\/p>\n
A metodologia adotada previa a realiza\u00e7\u00e3o, em mar\u00e7o de 2006, de um semin\u00e1rio de planejamento da gest\u00e3o 2006-2009. O evento tinha como prop\u00f3sito elaborar o plano de gest\u00e3o da UFSM para aquele per\u00edodo, e contou com a participa\u00e7\u00e3o dos dirigentes das unidades e subunidades da administra\u00e7\u00e3o central da UFSM.<\/p>\n
Durante o semin\u00e1rio, a gest\u00e3o apresentou as propostas de diretrizes, indicadores, metas e a\u00e7\u00f5es para os quatro anos seguintes. Ainda houve a forma\u00e7\u00e3o de grupos de trabalho constitu\u00eddos por membros de \u00e1reas relacionadas, que discutiram e apresentaram para o grande grupo seus objetivos e planos de a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
As decis\u00f5es tomadas foram encaminhadas \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Planejamento, que as exp\u00f4s \u00e0 administra\u00e7\u00e3o central. A consolida\u00e7\u00e3o das metas e rumos para o per\u00edodo entre 2006 e 2010 se deu ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o por parte do Conselho Universit\u00e1rio.<\/p>\n
O Plano de Gest\u00e3o 2006-2010, que originou o segundo PDI, apresentou uma vis\u00e3o geral da Institui\u00e7\u00e3o, demonstrando suas pol\u00edticas de ensino de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa; de extens\u00e3o; de atendimento aos discentes; de pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e de educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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