{"id":7140,"date":"2026-01-26T12:15:21","date_gmt":"2026-01-26T15:15:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/?page_id=7140"},"modified":"2026-04-23T14:17:00","modified_gmt":"2026-04-23T17:17:00","slug":"d2-educacaoinovadora","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/pro-reitorias\/proplan\/d2-educacaoinovadora","title":{"rendered":"Plano de metas – Desafios – Educa\u00e7\u00e3o inovadora"},"content":{"rendered":"\t\t
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A estrat\u00e9gia adotada pela UFSM para alcan\u00e7ar esses objetivos estrat\u00e9gicos\u00a0foca no aumento do n\u00famero de formandos em todos os n\u00edveis\u00a0educacionais, mantendo a excel\u00eancia acad\u00eamica e promovendo a satisfa\u00e7\u00e3o\u00a0dos estudantes ao longo de sua trajet\u00f3ria na institui\u00e7\u00e3o. \u00c9 essencial\u00a0que, ap\u00f3s a gradua\u00e7\u00e3o, os egressos da UFSM estejam preparados para se\u00a0inserir de forma eficaz no cen\u00e1rio profissional, contribuindo ativamente\u00a0para o desenvolvimento social e cient\u00edfico da sociedade.<\/p>

Os indicadores do desafio s\u00e3o os seguintes:<\/span><\/p>

  • D2.1 –<\/b> Porcentagem de cursos de gradua\u00e7\u00e3o com conceito 4 e 5<\/li>
  • D2.2 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de cursos com Conceito Preliminar de Cursos (CPC) 4 e 5<\/span><\/li>
  • D2.3 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de cursos com taxa de conclus\u00e3o por vaga acima da m\u00e9dias das IFES<\/li>
  • D2.4 –\u00a0<\/b><\/span>Porcentagem da taxa de evas\u00e3o anual do ensino t\u00e9cnico<\/li>
  • D2.5 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avalia\u00e7\u00e3o Ensino-Aprendizagem \u2013 CPA (alunos)<\/li>
  • D2.6 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino – CPA<\/li>
  • D2.7 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de Egressos da P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o trabalhando na \u00e1rea\/correlata ou cursando p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/li>
  • D2.8 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de Egressos da Gradua\u00e7\u00e3o trabalhando na \u00e1rea\/correlata ou cursando p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/li>
  • D2.9 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de Egressos do Ensino T\u00e9cnico trabalhando na \u00e1rea\/correlata ou cursando ensino superior<\/li>
  • D2.10 –<\/b>\u00a0<\/span>Porcentagem de Egressos do Ensino M\u00e9dio trabalhando ou cursando ensino superior<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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