{"id":312,"date":"2020-02-04T10:55:31","date_gmt":"2020-02-04T13:55:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/?page_id=312"},"modified":"2026-01-04T13:07:02","modified_gmt":"2026-01-04T16:07:02","slug":"artigos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/artigos","title":{"rendered":"Artigos"},"content":{"rendered":"

FUZER, C.\u00a0<\/span>Ateli\u00ea de Textos: forma\u00e7\u00e3o de professores no circuito de ensino, pesquisa e extens\u00e3o para produ\u00e7\u00e3o textual na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.\u00a0Signos y Sentidos<\/b>,\u00a0Universidad Nacional del Litoral, Argentina, n.26, 2025. Dispon\u00edvel em:\u00a0http:\/\/bibliotecavirtual.unl.edu.ar\/publicaciones\/index.php\/DeSignosySentidos\/pt_BR\/article\/view\/15157<\/a>.<\/p>\n

FUZER, Cristiane; BARROS, Guilherme Barbat. Procedimentos do Ateli\u00ea de Textos para a Constru\u00e7\u00e3o conjunta nos anos finais do ensino fundamental<\/a>. Revista Leitura<\/strong>, [S. l.], v. 1, n. 86, p. 256\u2013279, 2025. DOI: 10.28998\/2317-9945.202586.256-279.<\/p>\n

FUZER, C. Pref\u00e1cio. In: Peterson Luiz Oliveira da Silva; Alan Ricardo Costa. Produ\u00e7\u00e3o textual na teoria e na pr\u00e1tica<\/strong><\/a>: os caminhos da avalia\u00e7\u00e3o da reda\u00e7\u00e3o. 1.ed. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2023. p. 10-17.<\/p>\n

FUZER, C.; CECCHIN, A.S. Discurso pedag\u00f3gico na perspectiva da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional<\/a>. In:\u00a0 SARTIN, F.; CABRAL, S.R.S. Discurso(s) e Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional no Brasil<\/strong>. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2022.<\/p>\n

FUZER, C.;\u00a0VASCONCELOS, F. P. ; PELEGRIN, M. M. D. ; KSZYSZERAK, R. . Ateli\u00ea de Textos Quarta Col\u00f4nia: experi\u00eancias contextualizadoras em Arte\/Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.\u00a0 \u00a0In: Adriano Severo Figueir\u00f3; Angelita Zimmermann; Jaciele Carine Vidor Sell; Patr\u00edcia de Freitas Ferreira. (Org.). Geoparque Quarta Col\u00f4nia Aspirante UNESCO:<\/strong>\u00a0conserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio e desenvolvimento regional sustent\u00e1vel. 1ed. Santa Maria: Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, 2022, v. 1, p. 69-82.<\/p>\n

MARQUES, J.B.F.; FUZER, C.; GERHARDT, C.C.\u00a0Fases da intera\u00e7\u00e3o na leitura compartilhada entre professores e alunos com base na an\u00e1lise das fun\u00e7\u00f5es da fala<\/a>.\u00a0Matraga, v. 29, n. 56, p. 267-284, mai.\/ago. 2022.<\/p>\n

FUZER, C.; Silva, M.C.C. (2021). An\u00e1lise sist\u00eamico-funcional de relatos, epis\u00f3dios e exempla com foco na transitividade e avaliatividade<\/a>. In: Ant\u00f4nio Fernandes J\u00fanior, Tain\u00e1 Santos, Lucas Silv\u00e9rio Martins, Amanda Magalh\u00e3es Santiago, Viviane Bengezen. (Org.). VIII SEPPGEL: desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia. 1ed.S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 328-353.<\/p>\n

CECHIN, A. S. ;\u00a0FUZER, C.\u00a0\u00a0Significados representacionais a partir de uma pr\u00e1tica de ensino e aprendizagem de produ\u00e7\u00e3o de relato biogr\u00e1fico multimodal<\/a>. In: Renato Caixeta da Silva; Lizainny Aparecida Alves Queiroz. (Org.).\u00a0Multimodalidades, ensinos e aprendizagens.\u00a01.ed. S\u00e3o Paulo, SP: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 94-110.<\/p>\n

FUZER, C.; GERHARDT, C.C. Abordagem de g\u00eanero da Escola de Sydney e seu uso no contexto educacional brasileiro: uma discuss\u00e3o terminol\u00f3gico-conceitual sobre est\u00f3rias e hist\u00f3rias<\/a>.\u00a0Or<\/b>ganon<\/b>, Porto Alegre, v. 36, n. 71, p. 235-256, jan.\/jun. 2021.<\/p>\n

FUZER, C.; CECCHIN, A.S. Desconstru\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o conjunta de relato biogr\u00e1fico: idea\u00e7\u00e3o e avaliatividade na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>.\u00a0Signo<\/b>, v.\u00a046, n.\u00a086, p. 23-41. 2021.<\/p>\n

BADER KHUN, M.I.; FUZER, C.\u00a0Reagindo a textos: instancia\u00e7\u00f5es de g\u00eanero textual em livros did\u00e1ticos de L\u00edngua Portuguesa<\/a>.\u00a0Revista do GELNE<\/strong>, v. 21, n. 2, 2019.<\/p>\n

FUZER, C.\u00a0Realiza\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e instancia\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros na perspectiva sist\u00eamico-funcional.<\/a>\u00a0DELTA<\/strong>, S\u00e3o Paulo, V. 34, n. 1, jan. mar. 2018, p. 269-304. ISSN 1678-460X.\u00a0<\/strong><\/p>\n

FUZER, C.\u00a0Leitura e avalia\u00e7\u00e3o de textos: etapas para a forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de produ\u00e7\u00e3o textual<\/a>. In: FUNDA\u00c7\u00c3O CARLOS\u00a0CHAGAS.\u00a0Pr\u00eamio Rubens Murillo Marques 2017<\/strong>: Experi\u00eancias docentes em licenciaturas. S\u00e3o Paulo: FCC, 2017.<\/p>\n

FUZER, Cristiane.\u00a0Ateli\u00ea de textos para ler e reinventar est\u00f3rias: do contexto ao texto e vice-versa.<\/a><\/strong>\u00a01\u00aa ed. Santa Maria: Ed. PRE UFSM, 2017. 118p.<\/p>\n

KHUN, M.I.B; FUZER, C.\u00a0Instancia\u00e7\u00f5es de g\u00eaneros em f\u00e1bulas: um estudo na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>.\u00a0Letras Raras<\/i>,\u00a0n. 3, v. 6, p. 186-209, 2017. ISSN:\u00a0 2317-2347.<\/p>\n

FUZER, Cristiane et al.\u00a0O Ciclo de Ensino e Aprendizagem de G\u00eaneros no Projeto de Extens\u00e3o Ateli\u00ea de Textos<\/a>.\u00a0In:\u00a0SEMIN\u00c1RIO DE EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA DA REGI\u00c3O SUL (SEURS), 34, ago. 2016. Anais… Camboriu, SC: IFC, 2016, p. 700-704.<\/p>\n

FUZER, C.;\u00a0GERHARDT, C. C.; WEBER, S.\u00a0Etapas e fases da narrativa em O Pequeno Polegar: an\u00e1lise de g\u00eanero na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>.\u00a0C<\/strong>adernos do IL<\/strong>, n. 52, 2016, p. 162-181.<\/p>\n

FUZER, Cristiane; GON\u00c7ALVES, A. B.\u00a0Recursos interpessoais da linguagem em carta aberta na perspectiva sist\u00eamico-funcional<\/a>.\u00a0Revista (Con)textos Lingu\u00edsticos, v.10, n. 17, p. 27-47, 2016.<\/p>\n

FUZER, Cristiane; WEBER, Sabrine; MICHELOTTI, Patricia; FLORES, Nath\u00e1lia Marques.\u00a0Experi\u00eancia de desconstru\u00e7\u00e3o de g\u00eanero e escrita conjunta no projeto Ateli\u00ea de Textos<\/a>.\u00a0In:\u00a0\u00a0SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, 20, 2015, Cachoeira do Sul, RS. Anais do XX SIEDUCA. Cachoeira do Sul: ULBRA, 2015. v. 1. p. 1-12.<\/p>\n

FUZER, C.\u00a0Ateli\u00ea de Textos: (re)inven\u00e7\u00e3o e (re)escrita de hist\u00f3rias do ensino b\u00e1sico.<\/a>\u00a0Revista da ANPOLL<\/strong>, n\u00ba 37, p. 56-79, Florian\u00f3polis, Jul.\/Dez. 2014.<\/p>\n

FUZER, C.\u00a0Bilhete orientador como instrumento de intera\u00e7\u00e3o no processo ensino-aprendizagem de produ\u00e7\u00e3o textual.<\/a>\u00a0Letras<\/strong>, n. 44, 2012.<\/p>\n

FUZER, C.; WEBER, T. Um passo de cada vez. A reescrita em respota a feedbacks no processo de ensino\/aprendizagem de produ\u00e7\u00e3o textual.<\/a>\u00a0Cadernos Linguagem e Sociedade<\/strong>, v. 13, n. 2, 2012.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

FUZER, C.\u00a0Ateli\u00ea de Textos: forma\u00e7\u00e3o de professores no circuito de ensino, pesquisa e extens\u00e3o para produ\u00e7\u00e3o textual na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.\u00a0Signos y Sentidos,\u00a0Universidad Nacional del Litoral, Argentina, n.26, 2025. Dispon\u00edvel em:\u00a0http:\/\/bibliotecavirtual.unl.edu.ar\/publicaciones\/index.php\/DeSignosySentidos\/pt_BR\/article\/view\/15157. FUZER, Cristiane; BARROS, Guilherme Barbat. Procedimentos do Ateli\u00ea de Textos para a Constru\u00e7\u00e3o conjunta nos anos finais do ensino fundamental. Revista Leitura, [S. l.], v. […]<\/p>\n","protected":false},"author":867,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-312","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/867"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=312"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=312"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=312"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.55bet-pro.com\/projetos\/extensao\/ateliedetextos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"http:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}