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CSA - CTE — Wed, 11 Mar 2026 14:38:14 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está com o período aberto para a Avaliação Ensino-Aprendizagem dos cursos na modalidade Educação a Distância (EAD). A iniciativa busca coletar a percepção dos estudantes sobre diferentes aspectos do processo educacional, contribuindo diretamente para o aprimoramento da qualidade do ensino ofertado pela instituição.

A avaliação é realizada semestralmente e permite que os alunos analisem suas disciplinas, registrando opiniões e sugestões sobre a experiência acadêmica. Nesta edição, o prazo para participação vai até 16 de março de 2026.

Por meio do questionário, os estudantes podem avaliar elementos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem, incluindo:

Qualidade do material didático, considerando clareza, relevância e acessibilidade dos conteúdos disponíveis no Moodle;
Atuação dos professores, observando estratégias de ensino, interação com a turma e clareza na comunicação;
Suporte da universidade, incluindo apoio técnico e atividades de tutoria, presenciais ou a distância;

Cada disciplina é analisada por meio de três perguntas objetivas (com notas de 1 a 6), além de um espaço aberto para sugestões e elogios, permitindo uma avaliação mais completa da experiência educacional.

A avaliação preserva a privacidade dos participantes. As respostas são anônimas e tratadas de forma sigilosa, sendo utilizadas exclusivamente para a elaboração de relatórios institucionais que auxiliam na melhoria contínua dos cursos.

Os dados são analisados em conjunto, garantindo que nenhuma resposta identifique individualmente o estudante.

Os estudantes podem responder à avaliação de forma simples e rápida:

Acesse o aplicativo UFSM Digital ou o Portal do Aluno;
Clique no banner da Avaliação;
Atribua notas e registre comentários ou sugestões às suas disciplinas.

A iniciativa é conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) em conjunto com a Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CSA/CTE), reforçando o compromisso institucional com a qualidade da educação a distância.

Em caso de dúvidas, os estudantes podem entrar em contato pelos e-mails cpa@55bet-pro.com ou csa@cead.55bet-pro.com.

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CSA - CTE — Thu, 05 Mar 2026 19:27:48 +0000

A Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional é responsável por auxiliar a CPA – UFSM na avaliação interna dos cursos EAD e Semipresenciais do convênio com a UAB (Universidade Aberta do Brasil).

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CSA - CTE — Wed, 19 Nov 2025 14:16:00 +0000

A Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CSA/CTE) participou da 40ª Jornada Acadêmica Integrada, no Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão, por meio do trabalho intitulado “Percepção da Infraestrutura e Recursos dos Polos de Graduação e Pós-Graduação a Distância da UFSM”.

O estudo é o primeiro levantamento interno produzido totalmente pela CSA/CTE, com autoria do estagiário e bolsista Alexandre Osório Roballo Guedes, do presidente da comissão Alexandre Schlöttgen, da coordenadora da CTE, professora Cristiane Cauduro Gastaldini, e do coordenador UAB, professor Thiago Cattani Naidon.

Além dos autores, esteve presente no Centro de Convenções da UFSM a ex-presidente da CSA/CTE, Patrícia Nunes Pezzini.

Sobre o projeto: Com a expansão do ensino a distância no Brasil, a avaliação da infraestrutura e recursos dos polos de apoio educacionais é essencial para promover equidade e qualidade no aprendizado. A pesquisa em questão visa compreender a realidade dos polos de graduação e pós-graduação a distância vinculados à rede Universidade Aberta do Brasil (UAB). Realizada entre 23 de outubro e 6 de novembro de 2024, com participação de 42 polos, o questionário foi respondido majoritariamente por coordenadores (95,2%), abordando perfil acadêmico, infraestrutura e percepção sobre gestão do ensino a distância. Os dados analisados revelam 253 colaboradores nos polos, com variação significativa no quantitativo e funções multifacetadas, incluindo coordenadores, auxiliares administrativos e tutores. A infraestrutura física e tecnológica apresenta médias satisfatórias: salas de aula (4,33), laboratórios de informática (4,24), secretaria acadêmica (4,29), acesso à internet (4,38), equipamentos de informática (4,05), iluminação (4,43), ventilação (4,29) e mobiliário (3,76) em escala de 1 a 5. A acessibilidade é forte para mobilidade reduzida (95,2% com rampas/elevadores), mas limitada para deficiências visuais/auditivas (64,3% sem materiais adaptados). A localização é acessível em 100% dos casos, com 97,6% recebendo alunos rurais ou de outras cidades. A infraestrutura influencia moderadamente visitas presenciais (média 3,76) e senso de pertencimento à UFSM (3,62), assim como acessibilidade (3,57 e 3,60) e localização (3,86 e 3,67).

Um relatório completo está sendo produzido para compartilhamento com os polos, prefeituras, Prograd, ProInfra e Coordenações UAB e da CTE.

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CSA - CTE — Mon, 10 Nov 2025 20:18:34 +0000

No dia 31 de outubro de 2025, a Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) participou do encontro anual de integração e mobilização das CSAs, promovido em conjunto com a Coordenação de Planejamento Interno (COPLAI) e a Comissão Própria de Avaliação (CPA).

O evento teve como foco fortalecer a integração entre a Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UFSM, a CPA e as CSAs, alinhando ações e metas para o ano de 2025.

Durante o encontro, foram apresentados os sete desafios do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), válidos até 2027, e discutida a ampliação dos indicadores institucionais, que passaram de 32 para 57 — um reflexo do amadurecimento do processo avaliativo da universidade.

Também foi destacada a finalização do relatório do PDI, com uma reunião marcada para 28 de novembro, além da importância de alinhar estratégias e indicadores ao orçamento institucional.

Nas visitas às unidades, foram observadas ações de mobilização e desafios recorrentes, como a baixa adesão dos estudantes às avaliações. Para enfrentar essa resistência, estão sendo feitos ajustes na comunicação sobre a relevância das avaliações.

Por fim, foram apresentados dados preocupantes sobre a participação nas pesquisas, que atingiu apenas 14,4% da comunidade acadêmica, reforçando a necessidade de engajamento e a importância dos 57 indicadores do PDI como instrumentos para medir o progresso institucional.

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CSA - CTE — Thu, 16 Oct 2025 17:37:58 +0000

Na última quarta (15/10), a CSA/CTE, em parceria com a PROGRAD e a PRPGP da UFSM, recebeu alguns coordenadores de curso da Educação a Distância para uma homenagem especial ao Dia do Professor, reconhecendo o trabalho e o engajamento daqueles que mais se destacaram na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1.

Foram homenageados:

Pós-Graduação (PRPGP)

Taciana Camera Segat – Coordenadora do curso Gestão Pública na Educação Infantil e Docência

Graduação (PROGRAD)

Thiago Cattani Naidon – Curso Formação de Professores para Educação Profissional
Carmen Rejane Flores – Curso Educação do Campo
Sidnei Renato Silveira – Curso Licenciatura em Computação

O momento contou com a homenagem dos pró-reitores Cristina (PRPGP) e Jerônimo (PROGRAD), reforçando o compromisso institucional com a qualidade da Educação a Distância na UFSM.

Durante o encontro, foram entregues brindes e certificados de reconhecimento, seguidos de um café com troca de ideias, onde os docentes compartilharam experiências, desafios e boas práticas que podem fortalecer ainda mais o EAD da Universidade.

Esse momento foi marcado pela valorização do trabalho docente, pela escuta ativa e pela construção conjunta de soluções para aprimorar a formação dos estudantes da modalidade a distância.

A CSA, a CTE e a Coordenação UAB destacam a importância desses espaços de diálogo e reconhecimento, que fortalecem a comunidade EAD da UFSM e inspiram a inovação pedagógica.

Parabenizamos todos os professores da Educação a Distância da UFSM pelo seu compromisso, dedicação e impacto na vida acadêmica de milhares de estudantes!

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CSA - CTE — Wed, 08 Oct 2025 19:01:06 +0000

É com grande entusiasmo que compartilhamos os resultados parciais da Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1, uma iniciativa que reforça o compromisso da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) com a qualidade e a excelência no Ensino a Distância (EAD).

E essa edição foi marcada por uma participação expressiva, consolidando o papel fundamental da modalidade EAD na nossa instituição.

Com o objetivo de valorizar o engajamento de nossa comunidade, a Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) implementou, nesse semestre, uma dinâmica especial de reconhecimento aos polos e cursos mais participativos.

Celebrando o sucesso desta edição, destacamos os três cursos de graduação e um curso de pós-graduação que se sobressaíram pela participação ativa de seus coordenadores e alunos, reconhecendo o empenho de todos os envolvidos na construção de um EAD cada vez mais robusto e alinhado aos valores da UFSM.

Cursos e coordenadores homenageados:

Graduação:
- Formação de Professores para Educação Profissional – Coordenador: Thiago Cattani Naidon
- Educação do Campo – Coordenadora: Carmen Rejane Flores
- Licenciatura em Computação – Coordenador: Sidnei Renato Silveira
Pós-Graduação:
- Gestão Pública na Educação Infantil e Docência – Coordenadora: Taciana Camera Segat

Para saber mais sobre os cursos e coordenações mais participativos, acesse aqui.

Para conhecer os polos mais participativos, visite:
Ranking dos Polos Mais Participativos na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1

A Avaliação Ensino-Aprendizagem é uma ferramenta essencial para o aprimoramento contínuo do EAD na UFSM e a participação ativa de alunos, professores e coordenadores permite identificar pontos fortes e oportunidades de melhoria, garantindo um ensino de qualidade que atende às necessidades de formação em um contexto dinâmico e diverso.

Agradecemos a todos que contribuíram para o sucesso desta avaliação e reforçamos nosso compromisso com a excelência no ensino a distância. Em breve, entraremos em contato com os coordenadores mencionados para a entrega de uma recordação especial como forma de reconhecimento.

Também convidamos toda a comunidade acadêmica a continuar participando ativamente das próximas edições, fortalecendo ainda mais o EAD da UFSM.

Obs:

O ranking dos cursos de graduação foi definido com base em:

- Número absoluto de alunos respondentes;
- Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;
- Reconhecimento dos três cursos com maior índice de participação (considerando os cursos com pelo menos vinte alunos respondentes);

O ranking dos cursos de pós-graduação foi definido com base em:

- Número absoluto de alunos respondentes;
- Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;
- Reconhecimento do curso com maior índice de participação.

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CSA - CTE — Tue, 30 Sep 2025 15:14:03 +0000

As Comissões Setoriais de Avaliação (CSAs) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) desempenham um papel fundamental na promoção e expansão dos processos de avaliação institucional em todas as unidades de ensino da instituição, incluindo os campi fora de sede. Criadas para garantir a qualidade educacional, as CSAs estão presentes em todas as unidades que oferecem cursos de ensino superior, abrangendo também as demandas específicas do Ensino a Distância (EaD) por meio da CSA vinculada à Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE).

De acordo com o artigo 17 da Resolução N. 067/2021, as CSAs têm responsabilidades estratégicas, como sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância da avaliação institucional, desenvolver processos de autoavaliação nas unidades, sistematizar informações solicitadas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) e acompanhar avaliações internas e externas dos cursos. Além disso, as comissões fornecem relatórios analíticos e diagnósticos aos gestores e coordenadores de curso, com base nos resultados das avaliações e nos indicadores estratégicos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM. Esses relatórios, apresentados anualmente à CPA, fundamentam ações realizadas e previstas para aprimorar a qualidade educacional.

As CSAs são compostas por, no mínimo, três membros, garantindo a representatividade equilibrada entre docentes, técnicos-administrativos em educação (TAEs) e discentes, sem que haja predominância de um único segmento. Na CSA/CTE, responsável pelos cursos EaD, a composição atual, definida pela Portaria de Pessoal da UFSM N. 1.130/2024 e sua respectiva apostila, é formada por:

Alexandre Schlöttgen (TAE – Presidente)
Thiago Cattani Naidon (Professor – Vice-Presidente)
Alexandre Osório Roballo Guedes (Discente – Membro)

Ao promover a autoavaliação e o acompanhamento contínuo dos processos educacionais, a CSA/CTE garante que os cursos EaD mantenham elevados padrões de qualidade, alinhados aos objetivos estratégicos da instituição. Essa estrutura fortalece a modalidade a distância, assegurando que os estudantes tenham acesso a uma formação acadêmica robusta, com suporte tecnológico e pedagógico de excelência, consolidando a UFSM como referência em educação inclusiva e inovadora.

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CSA - CTE — Thu, 25 Sep 2025 14:35:44 +0000

A Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE/UFSM) tem o imenso prazer de divulgar o ranking dos polos que mais se destacaram na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025/1 da Universidade Federal de Santa Maria. Clique aqui para acessar o ranking completo.

Neste semestre, as unidades com maior participação receberão um reconhecimento especial da CSA/CTE, com brindes personalizados da UFSM e do Polo, entre eles: Relógios, Garrafas térmicas, Blocos de anotações, Canetas, Risque e rabisque, Agendas, Adesivos, entre outros.

O ranking foi definido com base em:

Número absoluto de alunos respondentes;
Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;
Reconhecimento dos cinco polos com maior índice de participação (considerando polos com mais de cinco alunos aptos a responder);
Destaque especial para o polo com maior número absoluto de participantes.

Mesmo sendo a primeira edição, a ação já é considerada um sucesso pela CSA, pois incentivou uma disputa saudável entre polos e aumentou significativamente o número de questionários respondidos, promovendo maior engajamento da comunidade acadêmica na construção coletiva da qualidade do ensino a distância.

A CSA/CTE entrará em contato com os polos mais bem ranqueados para coordenar a entrega dos itens de reconhecimento.

A próxima edição da Avaliação Ensino-Aprendizagem já está sendo preparada, e novos polos terão a oportunidade de se destacar.

A CSA/CTE agradece a todos os envolvidos pelo esforço e comprometimento e parabeniza os polos que se destacaram nesta edição: Seberi, Agudo, Panambi, Cruz Alta, Gramado e Quaraí.

Vocês são exemplo de engajamento e mostram como a participação ativa da comunidade acadêmica fortalece a UFSM e contribui diretamente para o aprimoramento do ensino e da aprendizagem.

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CSA - CTE — Mon, 22 Sep 2025 14:47:36 +0000

A Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional da UFSM (CSA/CTE) recebeu, no dia 10 de setembro, a Comissão de Planejamento e Avaliação da Universidade (Coplai).

A reunião, promovida pela Coplai – Comissão de Planejamento e Avaliação Institucional da UFSM, responsável por coordenar e acompanhar os processos de avaliação e planejamento estratégico da universidade –, teve como objetivo fortalecer os laços entre os representantes das duas entidades, discutir as avaliações realizadas anteriormente e as planejadas para o futuro, além de apresentar a estrutura de assessoria oferecida pelo curso de Relações Públicas do campus de Camobi.

A CSA/CTE expressa sua profunda gratidão pela disponibilidade das servidoras Luise Medina Cunha Castellanelli e Silvana Balconi (COPLAI), bem como pelo empenho das estudantes do curso de Relações Públicas, cuja colaboração foi essencial para o sucesso do encontro.

O alinhamento entre a CSA/CTE e a COPLAI é fundamental para garantir a integração e a coerência das ações institucionais, promovendo uma gestão mais eficiente e alinhada aos objetivos estratégicos da UFSM. A colaboração entre as entidades fortalece o planejamento educacional e tecnológico, contribuindo para a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão na universidade.

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CSA - CTE — Fri, 19 Sep 2025 16:04:28 +0000

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está promovendo mais uma edição da Avaliação Geral da UFSM, processo institucional que busca ouvir toda a comunidade acadêmica e qualificar continuamente o ensino, a gestão e os serviços oferecidos pela universidade.

A avaliação é destinada a estudantes, docentes e técnicos-administrativos em educação (TAEs) dos cursos na modalidade presencial e a distância (EAD), abrangendo todos os polos vinculados à instituição. A participação de cada segmento é essencial para que a UFSM possa identificar pontos fortes, desafios e oportunidades de melhoria.

Durante o processo, cada público responderá a questionários específicos:

Estudantes avaliarão a qualidade das disciplinas, metodologias de ensino, infraestrutura dos polos e atendimento acadêmico e administrativo.
Docentes poderão opinar sobre planejamento, condições de ensino, pesquisa e extensão, bem como infraestrutura e gestão universitária.
Técnicos-administrativos avaliarão condições de trabalho, infraestrutura, gestão, comunicação e serviços da universidade.

As respostas são anônimas e sigilosas, garantindo que todos possam se manifestar de forma segura e transparente. Os resultados da avaliação serão analisados institucionalmente e servirão de base para o planejamento e aperfeiçoamento das ações da UFSM no EAD.

A UFSM reforça que a participação de todos é fundamental para a construção de uma universidade mais eficiente, inclusiva e alinhada às necessidades da comunidade acadêmica.

O questionário pode ser acessado no Portal Estudantil (ou Portal do Servidor/Professor) durante o período da Avaliação Geral.